圖書館與地方文獻(xiàn)
當(dāng)前在圖書館界似乎有一種傾向,比較多的注意到高科技的設(shè)置與發(fā)展的問題。各館都在比賽哪個(gè)館電子閱覽室有多少,上網(wǎng)程度如何,數(shù)字轉(zhuǎn)換進(jìn)程如何和寬帶網(wǎng)的設(shè)置等等。而在一定程度上忽略了一些常規(guī)工作,如對(duì)文本文獻(xiàn)的儲(chǔ)存和利用似乎談得少了一些。所以我想在這方面把天平稍微傾斜一點(diǎn),談?wù)剤D書館與地方文獻(xiàn)的問題。
我對(duì)圖書館工作一直持兩手抓的理念,即一手抓高科技的發(fā)展,一手抓常規(guī)工作的進(jìn)步。當(dāng)前人們的輿論和措施,多著重在發(fā)展技術(shù)設(shè)備和加強(qiáng)技術(shù)中,而對(duì)一般常規(guī)工作則不太注重,往往造成經(jīng)費(fèi)分配的失衡,藏書建設(shè)和用戶服務(wù)等基礎(chǔ)工作漸漸落入不被重視的地步。甚至像文本文獻(xiàn)的儲(chǔ)存和利用等基本建設(shè)工作也很少提到議事日程上來,處于一種冷落的狀態(tài)。所以我想借這次會(huì)議的機(jī)會(huì)談一些悖乎時(shí)尚的意見,為被冷落的文獻(xiàn)部、文獻(xiàn)研究室呼吁一下,并提醒某些主持者不要過分沉迷于“見(計(jì)算)機(jī)忘(文)本”。
首先,我覺得應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在面臨的時(shí)代有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。我們面臨的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)這一經(jīng)濟(jì)形態(tài),從上世紀(jì)的九十年代就為國(guó)際組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)所關(guān)注。1996年“經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織”(OECD)第一次正式提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)這一新概念,并界定說:“知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)分配和使用上的經(jīng)濟(jì)”,那就是說人類積累和創(chuàng)造的知識(shí),將成為人類社會(huì)生存與發(fā)展、文明與進(jìn)步最主要的推動(dòng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)來源于知識(shí)資本,而知識(shí)資本的核心是人才加技術(shù)。它們進(jìn)行組合后所擁有的創(chuàng)造能力和這種能力的持久性,就體現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值。這種知識(shí)資源的特點(diǎn)有三:一是它是可共享的,二是重復(fù)使用而不損耗,三是易于傳遞以促進(jìn)知識(shí)資源共享與利用。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代這個(gè)大環(huán)境,對(duì)圖書館來說,既是機(jī)遇、也是挑戰(zhàn),并隨時(shí)伴隨著陷阱。機(jī)遇就是:(1)圖書館已經(jīng)或即將成為知識(shí)流通與傳遞的重要部門,它將直接進(jìn)入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)揮作用;(2)圖書館的社會(huì)地位提高,它將承擔(dān)更重要的職能,對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),成為知識(shí)的管理者;(3)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于對(duì)高科技人才的培養(yǎng)與爭(zhēng)奪,圖書館對(duì)培養(yǎng)人才將發(fā)揮更大的作用而受到政府、社會(huì)與教育部門的重視與支持;(4)圖書館是出成果、出人才的重要保證。因此,圖書館是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性結(jié)構(gòu),它可以有機(jī)地融入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代而成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的重要部分。這些都是我們所面臨的機(jī)遇。
但是,與機(jī)遇同時(shí)存在的還有各種挑戰(zhàn),那就是:(1)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)圖書館及其工作人員將有更多的需求和企望,它不僅要為讀者進(jìn)行文獻(xiàn)的收集、保存、整理、開發(fā)和提供有針對(duì)性的服務(wù),而且在智力開發(fā)、人才培養(yǎng)、知識(shí)信息傳遞和再生中起到重要的作用;(2)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更面臨著如何體現(xiàn)綜合國(guó)力的提高這樣一種挑戰(zhàn),要走向全球化就要加速培養(yǎng)人才,提高信息質(zhì)量,勢(shì)必要求圖書館員有較高的文化素養(yǎng),有寬廣的知識(shí)面,具備卓越的決策判斷力,有相當(dāng)高的圖書情報(bào)和計(jì)算機(jī)的業(yè)務(wù)技能,善于利用圖書館的藏書、設(shè)備和管理手段篩選出用戶需要的信息,向讀者進(jìn)行高效高速的全方位的傳送服務(wù)。所以一方面要盡快引進(jìn)人才,另一方面,就是對(duì)現(xiàn)有人員加強(qiáng)繼續(xù)教育工作;(3)圖書館也必須迅速轉(zhuǎn)變自己,加快現(xiàn)代化進(jìn)程,逐步向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化圖書館發(fā)展,使之成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信息中心和網(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)站。而圖書館員則當(dāng)然地要成為信息導(dǎo)航員和知識(shí)工程師。面臨這樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn),可以預(yù)測(cè),現(xiàn)在的圖書館勢(shì)必將在于21世紀(jì)的二、三十年代發(fā)生全面性的巨變。新一代的圖書館也就是數(shù)字圖書館之類,將順應(yīng)歷史發(fā)展的要求而出現(xiàn)。但是任何事物的發(fā)展,既有它前進(jìn)的一面,也有它不足的一面。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同樣也有隨之而來的知識(shí)陷阱。陷阱這個(gè)詞大家都不愿聽,但它確是歷史發(fā)展必然伴隨的一種現(xiàn)象。以知識(shí)為標(biāo)志的新時(shí)代里,知識(shí)正如農(nóng)業(yè)時(shí)代之手工工具,工業(yè)時(shí)代之機(jī)械工具。知識(shí)在未來將獲得歷史上從未有過的光輝地位,但是我們必須認(rèn)識(shí)到,任何光輝都伴隨有陰影,“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”也將伴隨著“知識(shí)陷阱”———那就是(1)電腦化陷阱,(2)商品化陷阱,(3)權(quán)力化陷阱。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)這一新時(shí)代的大背景下,圖書館可能為適應(yīng)新時(shí)代的需要而傾全力于圖書館的高科技的發(fā)展和建設(shè),而忽略或漠視了常規(guī)工作,特別是文本文獻(xiàn)工作。我們?nèi)f不可以片面性的思維方式和工作方法來對(duì)待新時(shí)代圖書事業(yè)的發(fā)展,不要出現(xiàn)“見(計(jì)算)機(jī)忘(文)本”的現(xiàn)象。我看到不少館因?yàn)槠孀非蟾呖萍冀ㄔO(shè),耗用了絕大部分經(jīng)費(fèi),而使文本入藏出現(xiàn)大量短缺,使圖書館文本收藏的功能逐漸萎縮。為了滿足高科技建設(shè)的經(jīng)費(fèi)需要而大大削減購存文本的經(jīng)費(fèi),因此很多期刊短缺了,很多重要的書籍采購量不足,甚至有人還認(rèn)為只需幾間電子閱覽室就能很好地發(fā)揮圖書館的功能,不可避免地落入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的“電腦化陷阱”之中。
我們對(duì)于文本應(yīng)有充足的認(rèn)識(shí),因?yàn)?(1)信息的產(chǎn)生大部分需要有文本根據(jù);(2)數(shù)字化不可能涵蓋所有文本;(3)全書上網(wǎng)有一定難度,一般經(jīng)過篩選的網(wǎng)上信息,有篩選者的主觀成分,往往會(huì)有遺漏;(4)文本的保存時(shí)間比較長(zhǎng)。由此數(shù)端,所以我認(rèn)為既要隨著時(shí)代前進(jìn)而向創(chuàng)建和發(fā)展數(shù)字圖書館的方向走,也不能偏廢文本文獻(xiàn)的不斷儲(chǔ)存和利用,既要開拓創(chuàng)新,又要傳承文明。文獻(xiàn)的儲(chǔ)存不可能無所不收,而應(yīng)視具體情況來確定其收藏的重點(diǎn),如各地區(qū)的圖書館就應(yīng)著重地方文獻(xiàn)的儲(chǔ)存與利用。
“文獻(xiàn)“的概念在中國(guó)起源很早,一般認(rèn)為始見于《論語·八佾》,至于文獻(xiàn)的具體定義和所涵蓋的內(nèi)容既有自漢以來的不同解釋,又有今人的研究和詮釋。地方文獻(xiàn)應(yīng)是文獻(xiàn)中的很大組成部分。近幾年,有不少文章著重闡釋了地方文獻(xiàn)的有關(guān)問題。據(jù)說,地方文獻(xiàn)最早受到重視的是1941年杜定友先生于韶關(guān)任廣東圖書館館長(zhǎng)時(shí),杜先生提出以保存廣東文獻(xiàn)為第一辦館方針,并規(guī)定地方文獻(xiàn)包括史料、人物、出版三個(gè)方面。這一設(shè)想很好,但失之于泛,因?yàn)檫@三方面的文獻(xiàn)不一定都具有地方文獻(xiàn)的內(nèi)容,所以應(yīng)該從文獻(xiàn)內(nèi)容來界定地方文獻(xiàn)的概念。地方文獻(xiàn)是不同于其它文獻(xiàn)的一種特色文獻(xiàn),它充分體現(xiàn)著地域的特色,只要是反映本地區(qū)的社會(huì)、政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、軍事、物產(chǎn)資源以及人文活動(dòng)等內(nèi)容的文獻(xiàn),不論其時(shí)間的上下限和使用各種不同的載體,即使是零篇散頁,都應(yīng)是地方圖書館典藏加工和利用的對(duì)象。這些地方文獻(xiàn)對(duì)本地區(qū)的各方面工作都有著參考咨詢作用。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,地方文獻(xiàn)更應(yīng)以其獨(dú)有的特色參與各方面的共享。
從網(wǎng)上瀏覽中可以搜索到無數(shù)有關(guān)地方文獻(xiàn)的信息,真令人興奮不已。地方文獻(xiàn)這一領(lǐng)域竟然已進(jìn)入更多方面的視野之內(nèi),隨手拈取數(shù)例以見一斑。如廣西桂林圖書館對(duì)建國(guó)前文獻(xiàn)設(shè)特藏部,專事地方文獻(xiàn)的收藏;對(duì)建國(guó)后的地方文獻(xiàn)的收集,則列為藏書建設(shè)的重點(diǎn),多方搜集,已具相當(dāng)規(guī)模。吉林長(zhǎng)春圖書館藏有日偽時(shí)期有關(guān)東北和滿蒙的地方文獻(xiàn)達(dá)3000多種,其中東三省的孤本資料即有600種。一些縣地級(jí)市公共館也多注意及此,如浙江上虞市圖書館規(guī)定了地方文獻(xiàn)的收集范圍分古籍地方文獻(xiàn)、現(xiàn)代地方文獻(xiàn)和虞籍人士著述等。溫州市還將其一個(gè)分館改為地方文獻(xiàn)部,湖北十堰市以正式和非正式的方式,向市民大力征集地方文獻(xiàn),取得一定效果。一些高等院校也在加強(qiáng)這方面的工作,如海南師范學(xué)院圖書館專設(shè)海南地方文獻(xiàn)部和文獻(xiàn)資料中心,專門收集和珍藏瓊島的地方文獻(xiàn)。云南民族學(xué)院圖書館專設(shè)民族地方文獻(xiàn)部,收藏已達(dá)7萬余冊(cè)。另外,有些省市館如浙江省館、甘肅省館、湖南省館、天津市館和首都館等都做出了令人矚目的成績(jī)。南開大學(xué)圖書館還掛靠有教育部全國(guó)高等院校古籍整理研究工作委員會(huì)直屬的地方文獻(xiàn)研究室,承擔(dān)收集與研究工作。最近完成了天津舊志十二種的整理點(diǎn)校工作,并正式出版,充實(shí)了天津地方文獻(xiàn)的武庫。
為了能更好地加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的建設(shè)工作,特舉出一些地方文獻(xiàn)資源,以作示例
1、地方志與地方史
地方志是一方之史,是專門性的地情書,既有兩千多年的悠久歷史傳統(tǒng),又受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重視,數(shù)量較大。地方圖書館有一定的入藏基礎(chǔ)。據(jù)我所知浙江圖書館收的浙江地方志有1600余種。據(jù)一種不完全統(tǒng)計(jì),當(dāng)前新舊志約共有15000余種,成為地方文獻(xiàn)之大宗。舊志中保存了大量有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自然現(xiàn)象、風(fēng)土人情、文化藝術(shù)的資料,如上海是否設(shè)立過市舶司的問題,日本學(xué)者藤田豐八郎根據(jù)《宋會(huì)要》和《宋史》,認(rèn)為宋未設(shè)市舶司,這兩種書是可征信的史書,但他們都是宋寧宗前的史料,不包括宋的全部。后來譚其驤先生在弘治《上�？h志》中發(fā)現(xiàn)附載了宋度宗時(shí)的市舶司官員監(jiān)鎮(zhèn)董楷的《古修堂記》和《受福事記》二文,內(nèi)容涉及到管理市舶司的事,從而肯定宋度宗咸淳年間有市舶司,糾正了宋無市舶司的說法。其它如查找二流人物的生平,防備自然災(zāi)害,推動(dòng)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展,提供決策依據(jù)等等,都有重要參考價(jià)值。新編方志雖與舊志有重大變革,但仍保持了資政、教化、存史的作用,如徑山藏舊說明萬歷十七年初刻于山西五臺(tái)山清涼寺,二十年時(shí),方在余杭續(xù)刻,新志考訂萬歷七年創(chuàng)意,刊刻時(shí)就在余杭。這種文本文獻(xiàn)按知識(shí)管理學(xué)的說法,屬于靜態(tài)的顯性知識(shí)。
2、宗族譜
宗譜是與方志有同樣悠久歷史的一種地方文獻(xiàn),數(shù)量也大致相當(dāng),約在15000余種。除去夸耀與虛構(gòu)的內(nèi)容外,確有不少可資參考之處。如名門大族的家族史,地方的開辟發(fā)展,為人物的研究提供祖先和子孫的資料最詳細(xì),在《五慶堂重修遼東曹氏宗譜》證實(shí)曹雪芹的祖籍是遼陽,后遷居沈陽,原屬漢軍旗,后改歸滿洲正白旗。宗譜的內(nèi)容比較豐富,除一般有關(guān)家庭的世系、家訓(xùn)、祠墓、傳記外,還有專題部分(如雜記和文獻(xiàn)),儲(chǔ)存著較多的地方文獻(xiàn)。家譜對(duì)人口研究尤有價(jià)值。通過家譜,可以了解到本家庭人口數(shù)量,人口結(jié)構(gòu),人口的增減速度、原因,家庭的興衰過程,人口的社會(huì)構(gòu)成,職業(yè),文化狀況,婚姻狀況以及壽命等。
3、私人檔案
國(guó)外圖書館多為當(dāng)?shù)卣４娴胤缴系墓俜綑n案,成為地方文獻(xiàn)的一種庫存。中國(guó)的體制是圖檔分流,是兩大系統(tǒng),檔案有檔案館保存。但散落的私人檔案卻尚未引起重視。浙江館收藏的錢塘江大橋的工程設(shè)計(jì)書,就是很有價(jià)值的地方文獻(xiàn),對(duì)維修一橋和興建二橋、三橋都是重要參考資料,這應(yīng)屬于茅以升先生的私人檔案。他如杭州的紅頂商人胡雪巖所經(jīng)營(yíng)的慶余堂藥店的檔案、天津的瑞蚨祥、北京的同仁堂、杭州的宓大昌煙店等老字號(hào)的商業(yè)資料也都值得收集。
4、石刻碑文
在名山古剎立石建碑是中國(guó)有悠久歷史的文化傳統(tǒng)。這些碑刻上的文字是地方文獻(xiàn)的重要資源,過去久為人所注意。如山西是我國(guó)文物大省,到處都有石刻,早在民國(guó)時(shí)期就有人編著《山右石刻叢編》保存了重要的地方文獻(xiàn),為學(xué)者研究所用。沁水縣曾匯集石刻文字160余通,有不少反映地區(qū)社會(huì)生活的文獻(xiàn)資料。河南省為了研究該省地震文字記載的準(zhǔn)確性,特在全省范圍內(nèi)搜求碑刻文字相印證,終于完成了一部比較系統(tǒng)而可靠的河南地震集,為預(yù)測(cè)地震提供了重要的歷史依據(jù)。
5、隱性知識(shí)
這是過去很少涉及并往往被忽略的重要地方文獻(xiàn)資源,我國(guó)有句成語說“入境問俗”就是為尋求地方文獻(xiàn)的隱性知識(shí)。近年,美國(guó)李華偉博士在研究知識(shí)管理課題時(shí)才明確提出隱性知識(shí)這一概念,以與有文字落在載體上的顯性知識(shí)相區(qū)分。所謂隱性知識(shí)就是文獻(xiàn)中“獻(xiàn)”的部分,也就是地方上賢哲們頭腦中尚未變成以文字落于載體的知識(shí)。國(guó)外有些圖書館對(duì)所屬社區(qū)可以提供隱性知識(shí)的賢哲們都很熟悉和關(guān)注,遇到各式各樣問題無法為讀者解決時(shí)往往就向這些賢哲們進(jìn)行咨詢。我們的圖書館應(yīng)該開發(fā)這一領(lǐng)域,為這些人建立人才檔案,以備隨時(shí)咨詢。
除了上述幾例外,地方文獻(xiàn)還有圖冊(cè)、簿錄和舊照片等等,數(shù)量極多,而且大多是有收藏保存價(jià)值而一時(shí)尚難數(shù)字化的,稍有忽略,一縱即逝,終成遺憾。杜定友先生把地方文獻(xiàn)視作地方圖書館的第一要?jiǎng)?wù)確是卓見,至今仍具有其生命力的。我之所以如此強(qiáng)調(diào)圖書館與地方文獻(xiàn)的關(guān)系,甚至達(dá)到呼吁的地步,主要是希望不要以一種矛盾掩蓋了另一種矛盾。我的思路是,不論是哪一種類型、哪一種級(jí)別的圖書館都必須在與時(shí)俱進(jìn)的思想指導(dǎo)下,加速圖書館的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的進(jìn)程。建立不同內(nèi)容的地方文獻(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫以滿足資源共享的要求。但與此同時(shí),也不應(yīng)忽略作為圖書館大宗入藏資料的地方文獻(xiàn),要用同樣的力量對(duì)之進(jìn)行收集儲(chǔ)存整理利用。只有這樣,才能使我們的圖書館事業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代能極為完整而全面地為社會(huì)現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高科技發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)!
〔出處〕 圖書館2002(6)
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