七年級政治教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的七年級政治教案，希望能夠幫助到大家。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與能力：

　　了解自然界動(dòng)植物的生存狀況，了解環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起，珍愛自然生命，保護(hù)自然環(huán)境，學(xué)會和自然和睦相處。培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。能夠初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，能夠獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

　　過程與方法：

　　讓學(xué)生通過實(shí)地的觀察與探究或者上網(wǎng)查找資料，感悟生命世界的多彩；知道自己周圍的生活環(huán)境狀況，通過討論與分享，感悟環(huán)境保護(hù)的重要性；通過教師引導(dǎo)的社會環(huán)境綜合分析懂得生命是彼此聯(lián)系的，需要彼此尊重。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過加深對人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，了解生命個(gè)體間的相互依賴性，學(xué)會尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起對生命的責(zé)任意識；從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到他人、社會、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　了解自然界動(dòng)植物的生存狀況，了解環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起，珍愛自然生命，保護(hù)自然環(huán)境，學(xué)會和自然和睦相處。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1，向?qū)W生提出要求，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和做法，擬訂組織學(xué)生到電腦室上網(wǎng)查找資料的方案。

　　2，分好4人小組，選定組長，每組選好自己的課題，調(diào)查記錄表提前交給小組長，要求學(xué)生做好查找資料的記錄。

　　3、教師課前根據(jù)以下方面查找周邊環(huán)境狀況的新聞報(bào)道。

　　教學(xué)方法

　　小調(diào)查，查找資料，小組研討，撰寫調(diào)查報(bào)告。

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生通過實(shí)地的觀察與探究，感悟生命世界的多彩；知道自己周圍的生活環(huán)境狀況，通過討論與分享，感悟環(huán)境保護(hù)的重要性；通過教師引導(dǎo)的社會環(huán)境綜合分析懂得生命是彼此聯(lián)系的，需要彼此尊重。

　　師：請同學(xué)們拿出用你們辛勤勞動(dòng)換來的主題調(diào)查報(bào)告，讓我們一起來分享調(diào)查成果吧。

　　活動(dòng)一：學(xué)生交流分享調(diào)查成果。

　　1、以4人小組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)，查找以下資料。（每組一個(gè)題目）：

　　查找我國動(dòng)植物的物種及其生存狀況。

　�。�2）查找你所知道的已經(jīng)消失的珍稀動(dòng)植物，了解是什么原因使它們消失的

　�。�3）人類隨心所欲支配大自然，帶來了哪些嚴(yán)重的后果

　�。�4）查找人和動(dòng)物的故事。

　　2、查找完資料后，分組進(jìn)行討論，填寫調(diào)查記錄。（時(shí)間如不夠，可由學(xué)生課后完成此項(xiàng)內(nèi)容）

　　活動(dòng)二：觀察與思考（社會環(huán)境綜合分析）

　　1、社會新聞追蹤

　　教師課前根據(jù)以下方面查找周邊環(huán)境狀況的新聞報(bào)道。（關(guān)于廈門或同安的環(huán)境狀況或者可以讓學(xué)生去做調(diào)查展示）

　　物種情況：

　　資源情況：

　　大氣情況：

　　……

　　師：同學(xué)們，看了以上的幾組新聞?wù){(diào)查以后，大家有什么樣的想法呢現(xiàn)在讓我們來思考幾個(gè)問題。

　　2、生命的金字塔

　　活動(dòng)目的：通過回答主題調(diào)查后的問題，讓學(xué)生知道環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起，珍愛自然生命，保護(hù)自然環(huán)境，學(xué)會和自然和睦相處。

　　活動(dòng)三：閱讀與感悟

　　1、人類的好朋友——海豚

　　師：已經(jīng)有很多的動(dòng)植物在不斷地從我們的身邊消失了，其中有很多是同學(xué)們熟識的可愛的動(dòng)物。現(xiàn)在讓我們來閱讀一篇短文《人類的好朋友——海豚》，請大家翻開教科書第7頁，快速閱讀，回答文后的問題。

　　學(xué)生回答：（略）。

　　師：有很多動(dòng)物都是人類的好朋友，可是人類對他們并不友好，這是值得我們好好反思的。人類如果把自己的好朋友都消滅了，最后也只能走向滅亡，這決不是危言聳聽。

　　2、是登頂，還是征服

　　活動(dòng)目的：加深體會與大自然友好相處的重要性，懂得善待大自然。

　　多媒體展示資料：為紀(jì)念人類成功登上珠穆朗瑪峰50周年，中韓聯(lián)合登山隊(duì)于xx年5月21日中午成功登頂珠穆朗瑪峰，中央電視臺直播了此次攀登珠峰的全過程。

　　在直播的過程中，有一位昆明觀眾打電話說：云南有一座山至今還沒有被人類征服，希望登山隊(duì)去征服這座山。中央電視臺主持人劉健宏馬上說：不是征服，我們不能用征服這個(gè)詞。站在6千多米高處的本次登山活動(dòng)的隊(duì)長峰也說：不是征服，而是與山和平相處。在與中國登山協(xié)會常務(wù)副主席新登上了全世界所有八千米以上的山峰后，峰對待高山的態(tài)度，平和得就像對待一個(gè)朋友。

　　師：同學(xué)們，這里的登頂是否意味著征服

　　學(xué)生回答：（略）。

　　師：人類到底能不能征服大自然

　　學(xué)生回答：（略）。

　　師：到底怎樣才能和大自然和諧共處請大家在小組內(nèi)討論后，課外寫一篇小文章，談一談自己的觀點(diǎn)，下一節(jié)課大家相互交流分享。

　　課堂小結(jié)

　　長期以來，人類以地球的主人，自然的征服者自居，忽視了其他物種和自然界萬事萬物的內(nèi)在價(jià)值。在現(xiàn)代。物種大規(guī)模滅絕等生態(tài)災(zāi)難，主要是由地球上的一個(gè)物種——人類的活動(dòng)造成的。

　　我們知道，人類依賴大自然而生存，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而實(shí)現(xiàn)自己的需要。因此，人類只有順應(yīng)大自然才能得到大自然的回報(bào)，否則必然遭到大自然的報(bào)復(fù)。

　　同學(xué)們，我們都生存在地球上，都是大自然的孩子，我們有責(zé)任要尊重大自然中的每一個(gè)生命，善待大自然中的每一個(gè)生命，與大自和諧共處。

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