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分享校園防欺凌演講稿

時間:2022-08-11 08:16:50 公眾演講 我要投稿
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【分享】校園防欺凌演講稿

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  方飛

  各位同學、老師:

  大家上午好。我先做個自我介紹,我是來自蕪湖市新希望社會工作服務中心的方飛。記我名字非常簡單,正方形的飛機,簡稱方飛。

  今天我們要講的主題呢,大家可以看到“對校園欺凌說:不!”。大家可以看到我在標題頁選的這張圖片。一個小女孩怎么樣了?對,她在被一群逼在角落里欺負。

  校園欺凌是一個在學校很普遍的現(xiàn)象,為什么這么說呢。我們來開一組數(shù)據(jù),大家可以看一下。這是一份中國青少年研究中心的調(diào)查,該機構針對10個省市的5864名中小學進行調(diào)查。調(diào)查結果是這樣的。32.5表示偶爾會被欺負,有6.1%則表示長期受到校園欺凌?赡苡械耐瑢W還沒有概念。全國大概有中小學生1億人,如果按照上述的概率的話,全國有多少學生遭遇過校園欺凌?大家能算出來嗎?對,3800萬。我們不說那么大的話,小一點的說,就是3個學生中,就有一個在遭受校園欺凌的傷害。所以,我們說校園欺凌是一個普遍的現(xiàn)象。

  可能有的同學還是有疑問,如果是個普遍現(xiàn)象,為什么很少聽人談論?這個答案呢,只要大家能回答我下面的問題,可能就會找到答案,大家看ppt。誰不愿意過多地談論校園欺凌事件?1、受害者。受害者往往處于弱勢,被脅迫不能告訴父母、家長或者朋友。受害者出于害怕或者覺得不好意思,不會去主動地提出自己是校園欺凌的受害者。

  2、欺凌行為的施暴者。為什么這么說呢?因為欺負人是不是一件光彩的事?大家說得對,并不光彩。所以除了在自己的弟兄們之間進行炫耀,他們也害怕被老師和家長知道

  3、旁觀者同樣不愿意去談論這個事件。后面我們會講到旁觀者心理時會提到。

  在我們進入主題之前,還有一個問題:

  到底什么是校園欺凌?

  為了方便去給他它下個定義,我們不妨先看看欺凌是什么意思。欺凌,是指有意且不斷地對他人進行恐嚇和侵害。

  好了,我們竟然知道了欺凌的定義。大家可以說一下校園欺凌是什么嗎?

  大家都說的很好。簡單點說,就是發(fā)生在學校校園內(nèi)、上學或放學途中、學校教育活動中的欺凌事件。

  好,這里跟大家玩?zhèn)小游戲,考考大家的眼力。這個游戲叫做“眼睛間諜”,看看各位同學能不能在下面這張圖里找到正在發(fā)生的潛在校園欺凌事件。

  1、右上角的女孩在發(fā)射口水炮彈;2、左邊的女孩收到了一封嘲笑信息;3、左數(shù)第三排一個男孩將腳伸出來準備絆倒同學;4、最后一排的座位被人放上了口香糖;5、右邊的男孩在偷前排女孩的書。

  欺凌行為的表現(xiàn)

  讀ppt:肢體欺凌 、言語欺凌 、社交欺凌:社交欺凌傷害人較深,而且往往難以被人發(fā)現(xiàn)。同學們要隨時去注意,如果有人號召你們不去理睬某人,千萬不要去附和,因為你可能稱為校園欺凌的實施者。

  網(wǎng)絡欺凌:這是隨著時代發(fā)展的新型欺凌方式。

  同學們,團結起來吧,抵抗校園暴力!這是我的呼吁,也是我今天來這里的目的。呼吁在座的每個人加入到反抗校園欺凌的行動中。當然,這種反抗不是以暴制暴。而是需要開動腦筋,講究方法。大家覺得支持校園欺凌和不支持校園欺凌的人,哪一方是屬于正義的一方。所以,我們的經(jīng)驗告訴我們,正義必將什么?勝利!

  九種絕招。1遵從黃金法則到3照讀。第4種時,可以對學生提問,你們還覺得哪些話語比較合適。第6種方式時,強調(diào)大人的責任。第7種,強調(diào)堅實的友誼和眾多的朋友本身就是一種拒絕校園欺凌的屏障。第8種時,可以說:在說我的點子之前,希望能夠聽到大家的辦法。第8種,學會說“不”。這非常重要,有時候一些事情的發(fā)生,就是因為當事人不好意思或不敢說說“不”。當有人說,借我點錢花花(實際上不是借),你不敢說“不”。結果過了一段時間他又會來勒索你,久而久之,形成了校園欺凌。還有一些校園欺凌的實施者,也是被年紀大的人要求一起去欺負別人,結果不好意思說不,最終變成了校園欺凌的幫兇。

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