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家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感
品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？透過(guò)觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感1
專家給出了這樣的觀點(diǎn)“家庭教育的本質(zhì)是生活教養(yǎng)，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的.能力”。我們對(duì)孩子的期滿分望不就是成人成才嗎？所以才要給孩子最好的教育助其成長(zhǎng)，但最好的教育絕不是補(bǔ)課，而是良好的家庭關(guān)系和多彩的生活，用我們自己的行動(dòng)去影響孩子、幫助孩子，陪著她一起面對(duì)困難，一起解決困難。我想這也就是專家說(shuō)的核心素養(yǎng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感2
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以下四點(diǎn)，一是家人相互尊重、相互關(guān)心、相互支持；二是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；三是自立自強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子自己的`事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子從小積極參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的事情；四是共同成長(zhǎng)，家庭教育既是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感3
好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好地融入社會(huì)與人相處，成為一名優(yōu)秀的人。鼓勵(lì)孩子，給孩子自由的空間，用符合對(duì)方接受的方式表達(dá)自己想表達(dá)的.愛(ài)，讓自己的支持得到對(duì)方的肯定。尊重孩子的意愿，用積極的心態(tài)及時(shí)與孩子溝通，加以正確引導(dǎo)。讓孩子與我們一起參與生活，用我們良好的人生觀念來(lái)影響孩子，從生活實(shí)踐活動(dòng)中獲得快樂(lè)，在生活勞動(dòng)中完成力所能及的事情從而養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣。給孩子一個(gè)溫暖的家，一家人共同勞動(dòng)、共同學(xué)習(xí)，成就孩子美好童年。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感4
今天，我和孩子一起觀看了“家庭教育公開(kāi)課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復(fù)。身為家長(zhǎng)，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無(wú)論貧窮富有，健康疾病都無(wú)法改變。孩子的性格、習(xí)慣以及世界觀的形成都跟我們做家長(zhǎng)的密不可分。這個(gè)世界上有各種類型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的、完整的，不一而論。但不管是哪種類型的家庭，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，為孩子樹(shù)立積極健康、樂(lè)觀向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說(shuō)教更能取得較好的教育效果，對(duì)孩子行為的贊美比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更能加深教育的烙印，傾聽(tīng)孩子的心聲比反復(fù)地說(shuō)教更能讓孩子感受教育的.美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長(zhǎng)的方式、方法才是決定性的因素。
收看了第三期“家庭教育公開(kāi)課”，我收獲頗豐，它將會(huì)指導(dǎo)我更好地去教育我的孩子。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感5
通過(guò)這次家庭教育公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從外觀上可以看到孩子們的作業(yè)在校內(nèi)就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補(bǔ)課狀況得到了根本性的改觀；內(nèi)觀上看孩子們參加文體活動(dòng)、閱讀以及睡眠的'時(shí)間增加了，學(xué)校課程教學(xué)也進(jìn)行了改革，孩子們?nèi)婢C合素質(zhì)的提升和健康發(fā)展才是國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校共同達(dá)成的目的。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我真切地體會(huì)到家校協(xié)同育人的重要性，也消除了我對(duì)“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長(zhǎng)要尊重并充分發(fā)揮孩子獨(dú)特的潛質(zhì)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能太過(guò)單一，不要拿別人的孩子當(dāng)榜樣，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)孩子的負(fù)向評(píng)價(jià)會(huì)讓孩子失去自信，家長(zhǎng)也不要把自己的人生理想耐懈⒆櫻牒⒆詠渙魘幣晃凰伎跡裰鰲⑿獺⑵降鵲墓低ǎ頁(yè)ひ嬲饈兜攪己玫慕逃肪常皇嵌唐詰募憊
總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時(shí)間發(fā)展自己的`興趣，同時(shí)家庭教育時(shí)間更加充裕，父母對(duì)子女的家庭教育越來(lái)越重要，家長(zhǎng)只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能更好地做到家校協(xié)同。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感6
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的.希望。今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
二、創(chuàng)造溫馨環(huán)境，不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。
三、父母以身作則，做孩子的榜樣。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感7
看完了主持人對(duì)兩位老師的訪談，作為家長(zhǎng)，我們的一言一行及營(yíng)造的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，結(jié)合兩位老師的觀點(diǎn)，感受如下：
1、家長(zhǎng)和孩子的.共同生活其實(shí)是一種教育，和睦的家庭關(guān)系和積極豐富的生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助，會(huì)讓孩子養(yǎng)成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅(jiān)韌的性格，這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有正向的幫助；
2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長(zhǎng)，一是就算對(duì)孩子，也應(yīng)做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔(dān)責(zé)任；四是引導(dǎo)孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛(wèi)生、買菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨(dú)立生活；
3、以前以為學(xué)習(xí)時(shí)間本來(lái)不充足，如果再勞動(dòng)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。其實(shí)發(fā)現(xiàn)純粹單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)讓思維僵化，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)反而會(huì)調(diào)節(jié)家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)。無(wú)論勞動(dòng)成果如何，都要引導(dǎo)和肯定。讓孩子從勞動(dòng)中逐步獲得認(rèn)可，養(yǎng)成興趣，最終讓勞動(dòng)成為習(xí)慣和生活的一部分。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感8
我們?cè)诠鸾〉男麑?dǎo)指引下參與了“家校共育立德樹(shù)人——20xx年家庭教育公開(kāi)課”學(xué)習(xí)。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。
二、美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，1、是相親相愛(ài)，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；2、是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；3、是自立自強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，從小鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的責(zé)任；4、是共同成長(zhǎng)，家庭教育既是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
三、孩子不參加勞動(dòng)教育和未掌握生活技能是無(wú)法走向獨(dú)立的，孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。
四、孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達(dá)到平衡的。孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的'提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。
五、父母培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要從兩方面著手，1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開(kāi)始做起。2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣。
通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，獲益良多。深感在教育孩子時(shí)，需與生活相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的生活。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感9
教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛(ài)為準(zhǔn)則，以自立自強(qiáng)為原則，任自立自強(qiáng)為籌碼來(lái)鑄就教育。
首先，是明白“家庭教育的本質(zhì)”。家庭教育的本質(zhì)是生活教育。教育就是要去點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐之火，讓素質(zhì)教育在新時(shí)代熠熠生輝，固然重要。
其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動(dòng)的'平衡條件。在孩子所能承受的范圍內(nèi)，去承擔(dān)自己的責(zé)任，讓他們明白不是“我盡量吧”，而是“全力以赴”。
最后，“思維品質(zhì)”是讓孩子們參加活動(dòng)的勞動(dòng)產(chǎn)物�？赡茉谝粋�(gè)活動(dòng)中，我們了解到人情世故，再另一個(gè)活動(dòng)中，我們明白了共同合作互利互贏。在每一個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人的思維都在鞏固增強(qiáng)，品質(zhì)都在成型，在此之后，孩子們?cè)谖磥?lái)交手，這就是教育的意義。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感10
聽(tīng)了老師的講課后，更加明白了言傳身教的重要性，從平常生活中更要注重細(xì)節(jié)，一定要從自身做起，共同進(jìn)步！教育不光是老師的責(zé)任，正確的'家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的融入社會(huì)。鼓勵(lì)孩子，給孩子自由的空間。尊重孩子的意愿，及時(shí)與孩子溝通，讓孩子從生活實(shí)踐活動(dòng)中獲得快樂(lè)，在生活中完成力所能及的事情，共進(jìn)步，共成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感11
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩印２淘嘞壬f(shuō)，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是頭等大事。通過(guò)觀看這次視頻讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的'理解，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育孩子過(guò)程中有很多不足。
我們作為家長(zhǎng)，要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的深遠(yuǎn)意義，不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，爭(zhēng)做一名合格的家長(zhǎng)，給予孩子最好的成長(zhǎng)氛圍，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感12
家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)時(shí)刻刻在影響著孩子。人們常說(shuō)：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)該是那樣的人。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)有的.世界，他的成長(zhǎng)取決于和他接觸的家長(zhǎng)和老師為他營(yíng)造的小環(huán)境。這個(gè)小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是正真影響孩子成長(zhǎng)的決定性因素。我們家長(zhǎng)是孩子接觸時(shí)間最早和最長(zhǎng)的那個(gè)人。我們自己豐富了，孩子才可能不貧乏；我們自己樂(lè)觀了，孩子才可能有快樂(lè)幸福的能力！
家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長(zhǎng)是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感13
看了“家德共育立德樹(shù)人——家庭教育公共課”我懂得了許多教育孩子的道理。影響孩子一生發(fā)展的重要因素有兩個(gè)：
1、家庭關(guān)系
2、積極的豐富多彩的.生活。
我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)溫暖而有力量的家庭環(huán)境，助力孩子健康成長(zhǎng)。想要給孩子獲得好的發(fā)展，就要給孩子創(chuàng)造美好的家庭關(guān)系：相親相愛(ài)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感14
在聆聽(tīng)本次關(guān)于“寓教育于生活，成就美好童年”的講座后，讓我收獲頗多。常說(shuō)：“父母是孩子最好的榜樣”，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。這就使我們要以身作則，言傳身教，學(xué)會(huì)與孩子共同成長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造和諧、幸福的家庭環(huán)境。都說(shuō)教育源于生活，生活中處處都有教育。家務(wù)勞動(dòng)是維持家庭正常生活所不可缺少的，我們應(yīng)有意識(shí)地讓孩子感受到他也是家庭中的.一分子，有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)家做些什么。同時(shí)，我們也可以和孩子一同做家務(wù)勞動(dòng)，拉進(jìn)彼此間的距離。良好的親子關(guān)系，美好的家庭生活，良好的生活教育等都會(huì)有益于孩子的健康成長(zhǎng)，希望每個(gè)孩子都能積極向上，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感15
陶行知先生說(shuō)：“生活即教育”。一直以來(lái)，我認(rèn)為教育應(yīng)該源于生活，從生活實(shí)踐、生活事務(wù)中學(xué)習(xí)。比如，讓孩子做一些力所能及的`事情，洗碗、洗衣、整理學(xué)習(xí)用具、生活用品等等。在生活中，孩子應(yīng)該承擔(dān)自己份內(nèi)的責(zé)任。在家中，作為家庭成員之一，年紀(jì)最小，但一樣需要承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任，為這個(gè)家庭的幸福發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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