別餓壞那匹馬讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的別餓壞那匹馬讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

別餓壞那匹馬讀后感1

　　讀了《別餓壞了那匹馬》，給我的印象最深的是文中那位善解人意、關(guān)愛他人的殘疾青年。這篇文章主要寫作者十分喜歡去殘疾青年的書攤看書，但是沒有錢，只能每天賣馬草換錢看書，殘疾青年見了，就謊稱家里有馬，讓作者把馬草賣給他，好讓作者能繼續(xù)心安理得地在他那看書，讓作者很感激。

　　讀完文章，我認(rèn)為殘疾青年有一棵善良的心。他不計較自己的損失，知道作者喜歡看書但沒有錢，就讓作者白看他的書，在作者因偷看書被父親打時竭力阻止，為了讓作者繼續(xù)看書又不損傷作者的自尊心，甚至謊稱家里有馬。這都表現(xiàn)了殘疾青年關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的高尚品格。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，試著去關(guān)愛身邊的每個人。

　　我還記得在2008年汶川大地震時，學(xué)校發(fā)通知鼓勵我們踴躍向災(zāi)區(qū)小學(xué)捐書，班上很多人聽到這個消息，都積極參與，有一些人在拿到通知的第二天就把書帶來了。我們就應(yīng)該這樣。在家時我們應(yīng)該去孝敬父母，懂得父母為了我們的成長所付出的辛勞，幫助父母分擔(dān)自己力所能及的.事。在學(xué)校關(guān)心同學(xué)，和睦相處，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事就鬧得不可開交。我們要努力幫助那些身體有缺陷的人，做一個合格的小公民。

　　讓我們共同行動起來，從這一刻起去關(guān)愛身邊的每一個人，用愛心把世界相連。

別餓壞那匹馬讀后感2

　　《別餓壞了那匹馬》主要寫了酷愛讀書的“我”在失去了讀書的機(jī)會時，擺書攤的殘疾青年謊稱有馬，買下了我的馬草，讓我繼續(xù)看書，在識破謊言時，我又十分感動。

　　閱讀完全文后，我覺得文中的殘疾青年是個寬厚、善良、善解人意的小伙。再講到每天偷看小故事的.作者與我們，這難道不是一個鮮明的對比嗎？我們只要說一聲，父母就會給我們買來，而文中的我卻那么寒酸——偷看幾則小故事，然后溜之大吉。文中的爸爸也是一個富有責(zé)任心的人，為了批評我偷看書的行為，當(dāng)眾來了兩巴掌。然而碧云也是個善解人意的好女孩，為了不揭穿哥哥善意的謊言，盡管不愿意，還是提著馬草進(jìn)去了。這四個人中，最令我感動的是那個殘疾青年——見到我偷看小說，不像別人把我攆跑就不罷休，反而讓我坐在凳子上看書，看見我被打，想站起來試圖阻攔，盡管家里沒馬，還稱要買下馬草……這種精神打動了我，他是一個擁有無比胸懷的人，是一個寧愿犧牲自己，造福別人的人。

　　他就是那個殘疾青年，品德高尚的殘疾青年！

別餓壞那匹馬讀后感3

　　有個謊言很美麗，它的名字叫善意。

　　《別餓壞了那匹馬》這篇課文主要記述家境不好卻酷愛讀書的小作者，每天以不同的形式偷看書店的書，后來被不讓自己白看書的“父親”教訓(xùn)了一番。生活貧苦的書店青年謊稱自己家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”順理成章，心安理得地繼續(xù)看書。

　　這篇文章的人物都很善解人意，特別是殘疾青年讓我印象很深刻，做為一個拄著拐杖度日的殘疾人，他卻有一顆高尚的心。

　　突然感覺自己平時是個斤斤計較的人，對什么事都喜歡較真，甚至一點(diǎn)小便宜都不讓別人占，比起這個殘疾青年才發(fā)現(xiàn)自己多么的錙銖必較，多么的渺小，頓時，對殘疾青年的敬佩之情油然而生。

　　如果/說誠信是一種美德，那么善意的謊言又何嘗不是呢？大家一定還記得我們上學(xué)期學(xué)的《金色的魚鉤》，老班長為了讓三個瘦弱的小戰(zhàn)士心安理得地喝下僅僅有限的魚湯，騙他們說自己喝過了……

　　誰能說老班長那善意的謊言不是一種美德？

　　當(dāng)今社會，有許多人打著誠信的'旗號四處游走，與此同時，他們正一點(diǎn)一點(diǎn)地失去了人情味，他們所爭執(zhí)的誠信是杜絕一切謊言，他們視謊言如糞土，卻忘了還有一種謊言叫善意。社會排斥像“扶不扶”的謊言，卻又有許許多多的醫(yī)生在病人垂危時利用善意的謊言平穩(wěn)病人的情緒，以致后來病人奇跡般康復(fù)的事件也不少，這就告訴我們——社會需要誠信，但也需要特殊時刻善意的謊言！

別餓壞那匹馬讀后感4

　　今天我學(xué)了關(guān)于殘疾青年的一篇課文。課文的題目叫《別餓壞了那匹馬》，我被書中的殘疾青年深深感動。所以我有許多話想對你說。

　　首先，我想對你說，你身體下肢殘廢，但你的志氣仍那么堅強(qiáng)，想讓自己成為一個對他人有用的人，付出了比常人百倍的努力，擺了個書攤。不像社會上的人沒病裝病，挖空心思尋求社會救濟(jì)。有的偷偷摸摸。還有的人為了個人的一些利益，販賣婦女兒童。

　　我想對你說，你與文章中的那個小孩不沾親，不帶故，而且素不相識，明知他看書不給錢，卻為他提供一切方便。給他提供凳子。見他經(jīng)過就對他寬厚的一笑。在父親因他看書打他時還為他求情，這說明你心地善良，處處為他人著想，你的'所作所為讓我感到你高大無比。

　　最后，我想對你說，你聰明伶俐，讓我佩服的五體投地。你為了讓那個孩子心安理得看書，編造了善意的謊言，免去了小男孩尋找馬草買主的辛苦，把時間都花在看書上。還能讓小男孩心安理得的看書。在小男孩把馬草送進(jìn)馬房時，眼看謊言就要揭穿了，你又一次編造謊言說馬會踢你，來阻止小男孩。從而證明你買馬草的真實(shí)性。

　　千言萬語也寫不盡我對你的敬佩之情，讓我用實(shí)際行動向你學(xué)習(xí)向你致敬。

別餓壞那匹馬讀后感5

　　學(xué)完《別餓壞了那匹馬》這篇課文，殘疾青年寬厚的一笑，仍在我腦海中浮現(xiàn)著……

　　文中講了“我”因為沒錢失去了讀書的機(jī)會，殘疾青年知道了，便買了我的馬草，讓我有理由留下來看書。

　　文章中許多段落讓我感受很深，其中“坐下慢慢看吧！”這短短七個字尤其讓我印象深刻，一個書攤老板，竟然讓一個小學(xué)生在這白看書，我想要是換成其他人，肯定不歡迎他們，甚至趕他們走，足以看出，殘疾青年的樂于助人和寬厚。

　　文中“別餓壞了那匹馬”這句話讓我沉思，這到底還有什么獨(dú)特的含義，讀了一遍又一遍，我終于悟出了其中的道理，那匹馬不就是作者嗎？別讓作者失去了讀書的機(jī)會，否則就會斷了作者的精神食糧。

　　“回來，那馬會踢傷你的！”這句話讓我感到又好笑又感動，在這謊言即將揭穿時，殘疾青年還是抱著最后的.希望，殘疾青年真是用心良苦��！一切一切，都讓我太震驚了！

　　在我們的生活中，不也有像殘疾青年一樣的人嗎？那次，我正在回家的路上，看到一位年輕人幫老奶奶提行李，一個簡單的動作，一句簡短的話語，都傳達(dá)著關(guān)愛。

　　這篇文章將永遠(yuǎn)烙在我們心里，我相信，也永遠(yuǎn)烙在每個人心里……

別餓壞那匹馬讀后感6

　　《別餓壞了那匹馬》是一個十分感人的故事是一曲愛的頌歌。課文記述了一位殘疾青年為了使作者能每天到自己的書攤?cè)グ卓磿�，謊稱自家有馬要吃馬草讓作者給自己馬草使作者能看到書，最后這個善意的謊言被作者揭穿，表現(xiàn)了殘疾青年對作者的關(guān)心與愛護(hù)。

　　令我感動是這么一段：他先是一愣，繼而眼睛一亮。笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！”從這可以看出，當(dāng)我抖抖手里的馬槽，無奈的搖搖頭時，殘疾青年對這件事感到很突然，所以“一愣”，當(dāng)看到作者無奈的樣子又為了讓作者能心安理得的看書，他又馬上想到了一條幫助作者看到書的好辦法，所以殘疾青年他“眼睛一亮”。他讓作者過去，還認(rèn)真的看了看作者的馬草，這都是他假裝出來的，目的是讓作者相信自己真的需要馬草。多么善良的'青年呀，為了讓愛看書的作者有書讀，青年想得那么周密，讓作者看到了自己愛看的書，而且看的是那樣從容。人就是要互相支撐，互幫互助，互相給予關(guān)愛，互相分享快樂，互相品味生命的真諦……

　　這世界上，萬年冰山都有融化的時候；圣靈也有滅絕的時候；惟有愛，超于世上所有的事物，永不磨滅，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

別餓壞那匹馬讀后感7

　　愛，是世界上最偉大的，前幾天，我學(xué)了一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。

　　《別餓壞了那匹馬》主要內(nèi)容是一位愛看書的作者被爸爸看見自己，沒有花錢就看書的事情，并打了作者說讓他扯馬草掙錢看書，當(dāng)書攤的殘疾青年看見時，他對作者說了個善意的謊言，撒謊說他家有馬，要買我的草，但在不久，他的謊言被拆穿了，這幾天，他買作者的所有馬草在青年的'小院子里已經(jīng)堆成了一個小山似的，明顯看來，那些馬草已經(jīng)變得枯萎焦黃了。

　　學(xué)完這篇課文，我很感動，因為殘疾青年用寬厚和善良“編織”了一個善意的謊言，讓人聽見一曲使人淚流直下的樂曲，雖然說青年這是一個謊話，可是他卻是善意的，是為了圓一個酷愛讀書的孩子的讀書夢而存在的，也許殘疾青年他們一家非常貧困，要靠這個不起眼也不怎么賺錢的書攤來養(yǎng)家糊口，但是殘疾青年卻依然不顧及個人的利益，去幫助別人，這種心態(tài)是一般人都不會擁有的，這是一顆純潔善良的星星在一些人的心中閃閃發(fā)亮，這讓我懂得了，做人要做像這位殘疾青年一樣的，要做一個純潔善良和善解人意的不會計較個人得失的實(shí)現(xiàn)別人愿望的人。

　　這一課給我感受很大，讓我明白了人世間的真、善、美還有愛！

別餓壞那匹馬讀后感8

　　在六年級第一學(xué)期第三單元中，《別餓壞了那匹馬》給我記憶深刻。文中的殘疾青年、碧云、“我”和爸爸都深深地打動了我。

　　這篇課文主要說了“我”在殘疾青年家看書，爸爸不同意，讓我去扯馬草支換錢看書。后來因為馬草賣不出去，所以殘疾青年讓“我”把馬草扯給他去換書看。最后因為碧云出去了，所以我送馬草時才知道真相原來青年家并沒有馬。

　　讀完這篇課文我很受感動，殘疾青年本來就沒有錢，還這么慷慨地讓“我”看書。之后再細(xì)細(xì)品味，又得出許多別樣的感受：殘疾青年有一顆善良的心，他編造出了一個善意的謊言，其目的就是利用“謊言”來圓“我”一個讀書夢，真是煞費(fèi)苦心，用心良苦啊。在我想來，能編出一個善意的謊言不僅要機(jī)智的頭腦，更需要一個崇高的品格，才能使得謊言不被揭穿，以達(dá)到一個美好的愿望。還有善解人意的碧云，即使做的'不是對自身有利益的事，也還是堅決配合著哥哥將謊言維持下去。“我”在這件事中是個不明白的人，直至最后才知道自己馬草并沒有被青年家的“馬”吃掉，但“我”熱愛看書，并為了看書寧愿去做苦力的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。文中的爸爸是個好爸爸，他知道那位殘疾青年沒錢，于是就讓我去扯馬草賺錢。

　　這篇文章所表達(dá)的善意和善心是值得我一輩子去追求的。

別餓壞那匹馬讀后感9

　　今天，我懷著激動的心情讀了《別餓壞了那匹馬》一文，令我感觸甚多。

　　這篇文章講述了一位殘疾青年熱心幫助一位愛書少年讀書的故事。少年家貧買不起書，但他父親不允許他每天去書攤兒蹭書讀，父親要求他上山扯馬草，賣掉馬草交錢再看書。有時馬草賣不掉，他就無法去看書，心急如焚。殘疾青年為了幫他，說自己家里養(yǎng)了一匹馬，每天都讓少年去送馬草，少年終于可以天天去書攤看書了。直到有一天少年偶然發(fā)現(xiàn)殘疾青年家里堆積成山的干馬草，卻沒有那匹馬。少年恍然大悟，百感交集……讀到這里我再也控制不住自己的淚水，心靈受到了震撼。

　　“別餓壞了那匹馬！”這是青年人的`一句善意的謊言。為了能讓“我”能心安理得地看書，青年人買了馬草，說給自家馬吃，其實(shí)他家根本沒有馬，我看到了青年人那顆善良的心。這讓我想到了一件事，那同樣讓我深深地體會到了人與人之間的真情。

　　那一天，我去植物園玩，植物園里有個水池，兩米多深，里面有很多魚，還養(yǎng)了一大堆荷花，池底非�；�，有一個小男孩在池邊玩，一不小心，一下子滑落進(jìn)去，大家嚇壞了，手忙腳亂，找繩子已經(jīng)來不及，正在大家著急的時候，有一位叔叔脫下上衣，跳了下去，把小男孩推了上去，自己卻累壞了，大家七手八腳，好不容易把他給拉了上來。

　　人與人之間要相互幫助，只要人人都付出一點(diǎn)愛，生活就會變得越來越美好。

別餓壞那匹馬讀后感10

　　我們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。

　　這篇課文讓我感觸很深，很讓那我感動。這篇內(nèi)容圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言，寫了酷愛讀書的我失去讀書的機(jī)會時，擺書攤的殘疾青年不計一己得失想方設(shè)法讓我泰然地、安心地做下來讀書的良苦用心。 賣書的那位殘疾青年，為了讓我讀書而編出：家里有一匹馬，不想讓那匹馬餓壞，讓“我”把每天割下來的馬草給他，讓后坐下來看書。從而表達(dá)了賣書青年的善良。在一般的圖書館里，在那兒免費(fèi)看書的人，管理員都是說：“滾出去！你在這么看，別人也在這看，大家都在這看，我這生意還怎么做呀。那還不得過幾天就倒閉啦？快滾出去，越快越好！還有，下次不許再來看啦，記��！”而那位青年每次都對“我”寬厚地一笑。本文主人公有：“我”、父親、青年、和他的`妹妹———碧云。碧云也很善良，當(dāng)賣書的青年的妹妹出來抱馬草時，并沒有埋怨這埋怨那的。當(dāng)最后一次“我”來送馬草時，她并沒有出來，但是也沒有說出真相。

　　我很喜歡這篇課文，因為這里感動人的地方很多，也很真實(shí)。我們應(yīng)該做個善良的人，干善良的事。難道不是嗎？

別餓壞那匹馬讀后感11

　　愛在我們身邊，它們不需要驚天動地，它們悄悄地保護(hù)著人類，溫暖著人類，當(dāng)一個人有困難的時候，是誰幫助了他？是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不求回報。我曾看到過這樣一幕：在回老家的車上，到了一個�？奎c(diǎn)，本應(yīng)該停車，可司機(jī)不知為什么，絲毫沒有停車的意思。一位抱著小孩，還提著包的婦女大喊：“司機(jī)，快點(diǎn)停車，我要下車！”司機(jī)依然裝作沒聽見�！拔乙�下車，我要下車！”這位婦女很著急。終于，有一個中年人沖司機(jī)大喊：“她要下車，聽到?jīng)]有！”

　　接著，又有好幾個人叫司機(jī)停車。司機(jī)無奈，只好緩緩的把車停下來。可那個婦女因一手抱著孩子。一手還提著行李，行走很不方便。這時，坐在鄰座的一個少女幫她把行李提下了車，剛才那個中年人還一邊說：“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)……”

　　我很感動，那么多的人都在幫助一名婦女，而且素不相識，他們只是同一輛車的旅客，為什么？因為人就是要互相支撐，互幫互助，互相給予關(guān)愛，互相分享快樂，互相品位生命的真諦……

　　這世界上，萬年冰山都有融化的時候；大海也有干枯的.時候；生靈也有滅絕的時候；唯有愛，超于世上所有的事物，永不磨滅，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

別餓壞那匹馬讀后感12

　　這篇課文講的是身無分文的我經(jīng)常在一個殘疾青年的書攤上看書，可是我沒有錢，所以總是偷偷看，然后溜走，可是那個青年知道坐著在偷看書，但并沒有揭穿。

　　而是滿足了我看書的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書，可是馬草不好賣啊，那個青年知道后編造了一個善意的謊言說自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個青年，最后我才知道那個青年都是騙我的，他為了滿足我看書的愿望，買下了我的馬草。我知道真相后非常感動！

　　這篇文章表達(dá)了作者對那么殘疾青年的'贊美，贊美了他的高尚品德。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對他人是有好處的，當(dāng)我讀到“一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草�？墒悄瞧ヱR呢？那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢？”

　　我的眼淚都快要擠出來了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓人流眼淚的文章。那位青年雖然自己的日子不好過，但他放棄了利益，得到了一些沒有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動，又有誰會不感動呢？

　　我想，我們就算不能象文中的青年那樣，也要做一個象作者一樣愛讀書的孩子！

別餓壞那匹馬讀后感13

　　生活很復(fù)雜，由于種種原因，不得不隱瞞真相。有人說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；而有人則認(rèn)為，生活中有時候也需要“善意的謊言”。一開始我也認(rèn)可第一種想法，有句名言還說：不精不誠，不能動人。可是，當(dāng)我學(xué)過一篇文章——《別餓壞了那匹馬》后，想法就改變了。

　　文章講的是殘疾青年和作者的故事：作者酷愛讀書，即使沒有毛票，也偷偷地看書，守書攤的是殘疾青年，他的爸爸得知后，扇了他兩個耳光，責(zé)備他的做法，隨后又讓他扯馬草換錢，但馬草并不好賣，在賣不了馬草的日子里，就強(qiáng)迫自己不去看書，殘疾青年為了讓他可以多讀些書，便謊稱自己家中養(yǎng)著一匹馬，說要每天都買他的馬草，最后又說別餓壞了那匹馬。當(dāng)作者得知他沒有馬時，并沒有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出殘疾人是個用心良苦的人。顯然，文章中的殘疾青年撒了謊，而且是善意的'，但是，最后的結(jié)果卻很美好，作者吸收到了更多的知識，同時也領(lǐng)悟到了人間真情的真諦。

　　所以說，人不是必需得誠信，有時候，編織一個善意的謊言，也會給對方帶來好處。不過，如果為了達(dá)到自己的某個目標(biāo)而去撒謊，那就是惡意的，我們不應(yīng)該那樣做，雖然給自己帶來了好處，卻有可能傷害了別人。

別餓壞那匹馬讀后感14

　　今天，盧老師教了《別餓壞了那匹馬》這篇課文，讀后使我感慨萬千。

　　作者上五年級那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是他流連忘返的地方�？墒侵魅斯�常常身無分文，只能裝作選書的樣子偷看書中的故事。他父親知道后，打了他一巴掌，讓他扯馬草換錢，不能白看書。但是守書攤的殘疾青年卻不求回報，編織了一個善意的謊言，讓“我”心安理得地看書，但謊言不久就戳破了……

　　當(dāng)讀到文章的結(jié)尾，我深深地被殘疾青年不計一已得失，無私幫助作者的品質(zhì)所感動，覺得那謊言便是這世上最美的語言。在《唯一的'聽眾》的文章中，也是如此，老教授說自己耳聾，用善意的謊言讓“我”從音樂白癡變成能上臺演奏的小提琴手，他們真是用心良苦��！

　　在我們的生活中，謊言是不被認(rèn)可的，是一個貶義詞。爸爸媽媽從小就教育我們做人要誠實(shí)，不能撒謊，更不能欺騙他人。有句話說得好：“輕諾必寡信”。撒謊對自己，對他人都會造成傷害；而善意的謊言所帶來是卻是感動。如果殘疾青年和教授沒有編織善意的謊言，那么這世上將會少了一位作家和一個小提琴手，該是一件多么可惜的事�。�

　　合上書的最后一頁，我明白了：生活中還是需要善意的謊言。這樣，人與人之間的距離就不會那么遙遠(yuǎn)，生活就會更加豐富多彩，世界就會變得更加美好！

別餓壞那匹馬讀后感15

　　這篇課文講的是身無分文的我經(jīng)常在一個殘疾青年的書攤上看書，可是我沒有錢，所以總是偷偷看，然后溜走，可是那個青年知道我坐著在偷看書，但并沒有揭穿。而是滿足了我看書的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書，可是馬草不好賣啊，那個青年知道后編造了一個善意的謊言說自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個青年，最后我才知道那個青年都是騙我的，他為了滿足我看書的愿望，買下了我的馬草。我知道真相后非常感動！

　　這篇文章表達(dá)了作者對那么殘疾青年的.贊美，贊美了他的高尚品德。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對他人是有好處的，當(dāng)我讀到“一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草�？墒悄瞧ヱR呢？那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢？”我的眼淚都快要擠出來了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓人流眼淚的文章。那位青年雖然自己的日子不好過，但他放棄了利益，得到了一些沒有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動，又有誰會不感動呢？

　　我想，我們就算不能像文中的青年那樣，也要做一個像作者一樣愛讀書的孩子！

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