支教隨筆：捧出一顆心，傾注滿腔情

　　支教隨筆：捧出一顆心，傾注滿腔情

　　原創(chuàng)： 李睿杰

　　天津科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大三學(xué)生。在和田民豐寄宿小學(xué)支教，任四年級(jí)數(shù)學(xué)老師。

　　永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

　　時(shí)光如梭，仿若白駒過隙般，時(shí)間慢慢的從我的指間溜走，支教的日子已經(jīng)過去多半，但回憶起自己交上支教申請(qǐng)書如同就在昨天，做出了在大學(xué)期間一份重要的決定。當(dāng)我站在這個(gè)十字路口的時(shí)候，我大學(xué)生活的軌跡也發(fā)生了變化。

　　（一）

　　懷著熱情，滿腹期待，想這里的生活是怎么樣的

　　三月十五號(hào)，我們踏上飛往新疆和田的CZ6894號(hào)航班。飛躍黃土高原，穿過曾經(jīng)繁華的河西走廊，穿過雄偉的天山，跨過塔克拉瑪干，人生中的第一次的長(zhǎng)途“旅行”，人生中的第一次飛機(jī)，人生中第一次踏入祖國(guó)的邊疆，人生中第一次從東部地區(qū)來到西部地區(qū)，人生中第一次見到雪山，人生中第一次身臨沙漠，我第一次踏上這沙漠中的綠寶石，不知道有多少個(gè)人生的第一次我給了你，從來沒有想過自己的人生會(huì)有這樣的經(jīng)歷，也是因?yàn)檫@次人生的奇妙旅程，我體驗(yàn)到了自己不曾體驗(yàn)的生活，思考了一些自己不曾思考過的問題，也感悟到了自己不曾感悟的道理。我們一百多個(gè)人懷著熱情，滿腹期待，想這里的生活是怎么樣的，年輕的我們?cè)谔ど线@片土地的時(shí)候高興的像是一個(gè)孩子，很多的的東西對(duì)于我們來說總是很奇特，沒見過烤馕，沒有看過胡楊，沒有見過戈壁，沒有體會(huì)晝夜二十度的溫差，來到這里我第一次體會(huì)到高中地理課本講的：一方水土養(yǎng)一方人。

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　　我堅(jiān)信，人應(yīng)該有力量，揪著自己的頭發(fā)，從泥地里拔起來

　　我們?cè)谒麄兊氖澜缡菑奈闯霈F(xiàn)過的存在，是可以給予他們信心和支撐的存在。還未等到適應(yīng)這里的生活，我就要快速的適應(yīng)我身份的轉(zhuǎn)變，一瞬間自己的身份從在教室下面坐著聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了站在三尺講臺(tái)的老師，從一個(gè)受教育者轉(zhuǎn)變成了教育者，身份的轉(zhuǎn)變總會(huì)讓我覺得有很多的新奇。盡管在來到這里之前我無(wú)數(shù)次的在我的腦海里過了一遍又一遍的我如何去做好一名老師，如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，但其實(shí)在我站在講臺(tái)的那一刻我還沒有準(zhǔn)備好。

　　我在的學(xué)校是寄宿制小學(xué)，是一所還不到一歲的小學(xué)，沒有一二三年級(jí)，四年級(jí)成了低年級(jí)的存在，而我?guī)У木褪堑湍昙?jí)的數(shù)學(xué)，而且不只是低年級(jí)，更是低年級(jí)里面數(shù)學(xué)成績(jī)最差的班級(jí)，內(nèi)心最開始的時(shí)候還是有所抵觸，但是當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻，一聲老師好融化了我內(nèi)心所有的抵觸，心里面想：不要覺得自己不行不去嘗試為何就放棄，說不定自己的可以做的更好。就像書里的那句話一樣：我堅(jiān)信，人應(yīng)該有力量，揪著自己的頭發(fā)，從泥地里拔起來。

　　第一次給他們上第一節(jié)課的時(shí)候我沒有講課而是去和他們交流，因?yàn)槲覍?duì)于他們來說是闖進(jìn)來的，但是這個(gè)闖進(jìn)來不是簡(jiǎn)單的擦肩而過，也不是簡(jiǎn)單的萍水相逢，而是青春的我和年少的他們相互去碰撞，會(huì)擦出不一樣的火花，我一直在時(shí)刻的提醒著自己我應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)立的思想，在每一刻都和他們?nèi)テ降鹊南嗵帯?/p>

　　（三）

　　偷偷的告訴你：“老師我喜歡你”、“老師你好兇”

　　生活總會(huì)給你很多的意想不到。就像是闖進(jìn)來的，看著我的房間杯盤狼藉。班里的孩子總會(huì)給我很多驚喜，自己偷偷的趴在我的耳朵上用著自己說不通順的國(guó)語(yǔ)告訴我：老師我喜歡你。也會(huì)偷偷的告訴我老師你好兇，可能因?yàn)槲疑险n從來不會(huì)笑吧。雖然他們經(jīng)常會(huì)變著法的氣我，但是每天看到他們那沖我笑的臉龐那一切不愉快的隨之煙消云散。他們不寫作業(yè)幾乎是家常便飯，面對(duì)不寫作業(yè)的他們我有時(shí)候也會(huì)崩潰，也會(huì)生氣，他們總會(huì)承諾的很好，可是往往事實(shí)卻是不盡人意。上課的時(shí)候我也會(huì)陪他們一起娛樂，我也會(huì)給他們講講我們的生活，和外面的世界是什么樣子的，我問過他們?nèi)ミ^最遠(yuǎn)的地方是哪里，他們有的同學(xué)告訴說來到縣城就是最遠(yuǎn)的地方，也有的說是和田，也有的更遠(yuǎn)一點(diǎn)的是烏魯木齊，其實(shí)在聽到他們說的那一刻我多少其實(shí)有一點(diǎn)的心酸，為什么同處在一個(gè)世界卻有著不一樣的人生。他們每個(gè)人的心里都有著不一樣的夢(mèng)想，警察，軍人，醫(yī)生，律師，五彩斑斕的夢(mèng)想相互交織構(gòu)成一張五彩的網(wǎng)，我跟他們說夢(mèng)想是自己努力去實(shí)現(xiàn)的，你們的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是和你們的付出成正比的。期中考試成績(jī)出來了，整體來說我們班的成績(jī)我感覺還是可以的，但是我現(xiàn)在越想越生氣，我也不知道為啥。可能還是沒有達(dá)到我想要的期望值吧。其實(shí)看到成績(jī)難免不了一些去生氣，但是后來自己又想了一想，考試就是對(duì)前面的一段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的一段測(cè)驗(yàn)，也是為了我們更好的開展接下來的工作提供一個(gè)借鑒吧。

　　我們班里面的孩子有時(shí)候看著他們很可愛，班里面的孩子雖然是大部分學(xué)習(xí)不好，有時(shí)候也很氣人，但是面對(duì)他們的求知欲內(nèi)心還是會(huì)很快地淡定下來，慢慢的發(fā)現(xiàn)有時(shí)候他們現(xiàn)在的狀態(tài)也不是他們想要的狀態(tài)，他們也在尋求著改變，更多的時(shí)候改變他們也在改變著我自己。

　　很多的時(shí)候我在想對(duì)于他們的要求是不是過于太高，因?yàn)樗鼈兊恼Z(yǔ)言更多時(shí)候交流起來沒有那么的通順，但是他們那種想學(xué)習(xí)的狀態(tài)還是有，只是更多的時(shí)候他們控制不住自己發(fā)的玩的心思，坐在教室里面老想著窗外的世界，我們想過如何去改變一下他們這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，從我們上課的苦口婆心，到大哥給他們的夢(mèng)想小課堂，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候不是我們不用心，而是他們控制不住自己，因?yàn)榭刂谱约哼@種事情只能靠他們自己而我們只是一種外力的作用，更多的時(shí)候要靠他們自己去做。

　　師生合影

　�。ㄋ模�

　　“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題講座

　　在這里我開了人生中的第一個(gè)講座，面向的是初中的孩子，其實(shí)當(dāng)看到初中的孩子才發(fā)現(xiàn)他們和小學(xué)的區(qū)別，因?yàn)樾�學(xué)和初中感覺已經(jīng)離我很遠(yuǎn)的感覺，忘記了那個(gè)初中的感覺，但是當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，看到他們我在那一瞬間想起來我初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)做這個(gè)講座的時(shí)候我一直在想給他們講什么，最開始時(shí)候想給他們講一下一帶一路的建設(shè)，看一下我們的大國(guó)風(fēng)范，后來改成了尋夢(mèng)絲綢之路，從絲綢之路去給他們講述一帶一路，從漢朝到今朝，講述了漫長(zhǎng)的聲聲駝鈴。

　　其實(shí)很多的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)老師的依賴真的很大，老師給他們的一種像是天的感覺，老師給他們的支撐太多了從學(xué)習(xí)到心靈。看到這一幕幕他們的時(shí)候我覺得老師的職業(yè)不僅僅是教書更多的時(shí)候還有育人。在學(xué)校里面他們會(huì)像孩子一樣和我撒嬌，就像我也在家和父母撒嬌一樣，在學(xué)校他們把老師看作自己的最親近的人。會(huì)和我哭也會(huì)和我笑，會(huì)和我鬧，也會(huì)和我玩。他們的天真在影響著我。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我也會(huì)陪他們一起笑，“沒心沒肺”的笑，像個(gè)孩子一樣。每天早上他們會(huì)在門口一邊掃地一邊等待我們，每天下午放學(xué)我們揮揮手告別，期待著第二天的見面，但是我在害怕，第二天醒來不再會(huì)和他們相遇，但我知道那一天總會(huì)有，但我也想時(shí)間慢一點(diǎn)，再多給我一點(diǎn)時(shí)間。

　�。ㄎ澹�

　　抖落一身的浮沉，拋去滿身的疲憊

　　春無(wú)涼風(fēng)而起，秋有落葉而知。這就是我們的春華秋。我們?cè)谧鲋�一個(gè)老師應(yīng)該做的平凡的事情，懷著純粹的心為他們?nèi)�心全意，我們少少的說，但我們?cè)诙喽嗟膼郏�完完全全的付出，盡自己最大的努力去做。

　　人生中有淚水也會(huì)有感動(dòng)，有曲折也會(huì)有坦途，和他們一起我們本是存在相互陌生的城市，陌生的面孔漸漸變得熟悉，對(duì)于他們這段時(shí)間可能會(huì)慢慢的隨時(shí)間的流逝變得模糊，而我們這可能是人生中的唯一的一次。抖落一身的浮沉，拋去滿身的疲憊，沸騰起自己滾燙的熱血，在這三尺講臺(tái)上我們傳授著他們不曾學(xué)習(xí)的知識(shí)，一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，我們?cè)诤诎迳弦还P一筆的寫出他們的夢(mèng)想，有人說過，讓人變得成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷�；蛟S就是這樣，每一個(gè)孩子在我的生命中留下的都是一筆濃厚的色彩，也是他們讓我的經(jīng)歷不再那么單調(diào)。

　　慢慢的我們所有的人習(xí)慣了這里的生活，習(xí)慣了沒有大城市的霓虹燈，習(xí)慣了沒有電影院可以去看復(fù)仇者聯(lián)盟，習(xí)慣了沒有肯德基快餐，習(xí)慣了每次風(fēng)沙的不約而至，習(xí)慣了用腳去丈量這里的每一條路，習(xí)慣了站在講臺(tái)上的自己，習(xí)慣了每天兩個(gè)小時(shí)的時(shí)差。習(xí)慣了捧出我們的一顆心，習(xí)慣了將自己的滿腔熱情傾注給孩子。

　　這里的一切似乎都是幸運(yùn)，因?yàn)橛鲆娔銈儭?/p>

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