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如何在新形勢下提高課堂效率
如何在新形勢下提高課堂效率李 軍
�。ㄖ貞c涪陵區(qū)第十二中學）
摘 要：隨著新課改理念的滲透，傳統(tǒng)教學方式受到了愈來愈重的沖擊，新的教學方式在探索前進中不斷整合了許多新的教學模式。而所有的教育教學目的無非都是提高課堂的效率。
關鍵詞：新課改；數(shù)學；高效課堂
所謂提高課堂效率，就是通過有效的教學方式，在調動學生學習興趣的同時，又能活躍課堂氛圍，讓學生在積極向上的氣氛中學會知識，以達到教學的目的。本文就提高課堂效率進行了討論。
一、指導學生搞好預習工作
中國有句古話："凡事預則立，不預則廢。"這句話強調的是，不論做什么事情，都要事先做好充分的準備工作。而要提高課堂效率，課前預習則成為首要任務。預習就是在上節(jié)課結束之后，下節(jié)開課之前先粗知要學新課內(nèi)容的概要，且能憑原有的知識和能力獨立"清除"學習障礙。
預習能激發(fā)學生的主動探求欲望，也可驗證初中生獨立完成任務的正確性、完善程度，并且學生會期待教師課堂上的贊許。這時就是教師開課的最佳時機，亦是高效課堂的開始。
二、營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的積極性
學生學習數(shù)學知識本就是帶有目的的有意識的行為，(m.htc668.com)需要有一種動力來促使學生積極學習，這種動力就是學生學習的興趣。當學生對學習數(shù)學有興趣的時候，才能積極地參加到課堂教學中。
興趣是最好的老師，學生對學習數(shù)學有了興趣，才能促使學生在課堂中全神貫注地學習。在教學過程中，教師要有效調動學生的學習興趣，可以采取適當?shù)拇胧┲v一些數(shù)學家的故事，比如圓周率的由來等等，數(shù)學教學不僅是一個認知的過程，更是促進學生與教師感情溝通的一個橋梁，在數(shù)學教學中，興趣不僅可以激發(fā)學生學習的積極性，更可以大大地提高課堂效率。
三、數(shù)學教學與生活的結合體驗快樂
《義務教育數(shù)學課程標準解讀》所屬數(shù)學課程的內(nèi)容一定要充分考慮數(shù)學發(fā)展進程中人類的活動軌跡，貼近學生熟悉的現(xiàn)實生活，不斷溝通生活中的數(shù)學與教科書上的教學的聯(lián)系，使生活與數(shù)學融為一體。
數(shù)學教學若是單純地針對知識點進行講解的話，學習會枯燥無味，降低學生學習的積極性。為了調動學生的積極性，一定要在教學中盡量聯(lián)系現(xiàn)實生活，選擇最能調動學生積極性的問題，讓學生感受到數(shù)學知識源于生活。
改變現(xiàn)有枯燥無味的教學，使學生的學習和現(xiàn)實生活相結合，能讓數(shù)學教學具有趣味性、多樣性。倡導有效率的數(shù)學教學、合理整合數(shù)學學習的資源，在實施新課改的今天尤為重要。
參考文獻：
周娟芳。新形勢下如何提高課堂教學效率[J].考試周刊，2011（81）。
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