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在合唱教學中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
在合唱教學中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)作者/王海燕
摘 要：新課標明確指出：學生課外藝術活動是音樂課程資源的重要組成部分。合唱是具有豐富藝術表現(xiàn)力的音樂藝術形式，對學生培養(yǎng)、發(fā)展演唱歌曲的興趣與愛好，增強演唱的自信心，發(fā)掘、發(fā)展其表演潛能和創(chuàng)造性潛能，具有重要的意義。
關鍵詞：合唱團；音樂；能力培養(yǎng)
“少女合唱團”作為校本課程之一在我校已經(jīng)開展多年。近兩年，我從老教師手中接過此重任，參加了一些區(qū)市的比賽，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。今天通過板塊7的學習，聯(lián)想到自己的課堂教學及合唱排練，決定從以下幾個方面來提升自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。
一、提高自己的歌唱技能
作為音樂教師，歌唱是最基本的專業(yè)技能之一，是最最重要的基本功，擁有良好的歌唱狀態(tài)和水平是其成為優(yōu)秀教師必備的條件，教師只有懂得正確的發(fā)聲、咬字、吐字等基本歌唱要素才能正確引導我們學生向著正確的藝術方向發(fā)展。尤其是合唱訓練，對學生的聲音要求較高。作為教師，不僅要有良好的示范能力，聲情并茂地感染學生。而且要教給他們正確的發(fā)聲技巧。今天的視頻學習中，兩位老師帶領我們練習了很多方法。如，“半打哈欠、啃蘋果、聞花香、吹蠟燭”等。今后還要通過觀看歌手大賽，參加專業(yè)合唱團的排練，多聽專家講座，多聽、多唱、多練等方式不斷提高自己的歌唱技能。
二、提高自己的鋼琴伴奏能力
音樂課程標準對學生的演奏能力培養(yǎng)做出了明確的要求，這也對我們音樂教師的音樂素養(yǎng)提出了更高的標準。鋼琴演奏的能力應該是每個音樂教師都應該具備的教學能力。尤其在合唱訓練中鋼琴伴奏必不可少，所以我準備從以下三個方面提高自己的鋼琴伴奏能力。
1.具備一定程度的鋼琴演奏技巧，是鋼琴即興伴奏的基礎
鋼琴是一種技藝性很強的樂器，鋼琴技巧掌握好是彈好鋼琴即興伴奏的前提。因此，要加強手指能力的訓練，即平時鋼琴練習中必須要做的包括手指的主動性、靈活性和力度訓練等，使手指具備伴奏中所需要的像一些琶音、音階、和弦、八度等的技術能力，不至于“心有余力不足”而眼高手低。
2.加強移調能力的培養(yǎng)
在鍵盤上熟練地彈奏24個大小調的音階、琶音以及和弦連接，并能快速移調，這是鋼琴即興伴奏的一項必不可少的基本功。
3.合理選配和聲
和聲是鋼琴即興伴奏中的骨架，和聲選配是否恰當，直接影響到整首歌曲演奏處理的合理性、科學性和完整性。雖然大學時代和聲基礎課學得還不錯，但是工作之后，因種種理由而無暇顧及，所以借此契機要好好溫故一下。
三、提高自己的合唱指揮水平
在合唱藝術中，指揮被視為合唱隊伍的靈魂，指揮水平的高低，關系到合唱隊伍水平的高低。每當在銀幕上看到著名的指揮家揮舞著瀟灑的動作指揮全場演奏的時候心中充滿了欽佩。為了進一步提高自己的指揮水平，我也做了幾點計劃。
1.多聽多看高水平的合唱比賽，通過觀看現(xiàn)場的比賽吸取經(jīng)驗，取長補短。
2.通過觀看影像資料，學習專家優(yōu)美的手勢和音樂的表現(xiàn)力。
3.踏踏實實地練習指揮的基本動作，從小的歌曲入手，把每一種拍子的基本動作靈活掌握，揮灑自如。
4.給自己定個目標，一年之內利用業(yè)余時間去上進修課，從根源上真正提高自己的指揮水平。
總之，通過幾天來的遠程學習讓我體會到了“學無止境，不進則退”的道理。特別是個人專業(yè)技能，閉關自守、吃老本是行不通的。必須得不斷的練習、努力的學習，使自己成為一名具備“全能型”的音樂專業(yè)技能的綜合型教師才能不被現(xiàn)代教育所淘汰，才能勝任音樂教師這份工作。
�。ㄗ髡邌挝� 山東省青島市第四十七中學）
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