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正確對待孩子的錯誤
正確對待孩子的錯誤淮安市洪澤湖實驗小學(xué)幼兒園 孟艷
小吃店里突然傳來嚴厲的斥責聲:“叫你不要拿,你非要拿,你拿起來甩什么呀?你看,油漬都甩到媽媽衣服和皮包上了,你甩什么呀?”原來是一位年輕媽媽在批評女兒不該拿著青菜串甩上面的湯汁,把油漬濺到自己的衣服和皮包上。年輕媽媽一邊拿著餐巾紙擦拭著自己的皮包,一邊高聲地訓(xùn)斥女兒。小女孩看起來有六七歲,看著媽媽憤怒的樣子,她縮著脖子,用怯怯的眼神望著媽媽。年輕媽媽的高聲調(diào)吸引了周圍的目光,見有人在看自己。年輕媽媽的聲調(diào)更高了:“叫你不要拿,你非要拿,你拿起來干嘛非要甩一下,把油漬濺到媽媽身上了,如果濺到別人身上,怎么辦?”小女孩臉上的表情有些難堪,見媽媽還沒有停止責備的意思,干脆低下了頭。年輕媽媽的氣還沒有消,繼續(xù)責備著,小女孩的頭越來越低,臉幾乎挨著盤子了。這時有人說:“孩子知道錯了!庇钟腥苏f:“孩子都要哭了!毙∨⒋蟾攀锹牭脚匀说淖h論,真的哭了起來。聽到周圍人的勸說,媽媽看了小女孩一眼,改變了態(tài)度:“媽媽知道你是想幫媽媽拿東西吃的,對不起,媽媽不該大聲吼你!毙∨⒙牭竭@話,低著頭雙肩一聳一聳的,哭得更厲害了,媽媽只好在湯鍋里拿了根蘑菇串哄小女孩:“來吃點蘑菇,”見小女孩不理睬,媽媽又說:“媽媽向你道歉,如果你吃了就是原諒我了,如果你不吃,我們就回家。”小女孩把頭抬了起來,只是仍然不理睬媽媽,媽媽把蘑菇串放在小女孩的盤子里,用紙巾擦了擦小女孩臉上的眼淚,一邊向小女孩道歉一邊又去湯鍋里拿別的小吃繼續(xù)哄小女孩。
這樣的場景,在我們的生活中并不鮮見。打碎的盤子、畫污的墻壁、亂糟糟的房間,作為家長,當我們面對這些狀況時,第一反應(yīng)大多是生氣,第一表現(xiàn)大多是發(fā)脾氣、訓(xùn)斥。孩子犯錯時,這樣的結(jié)果是孩子暫時被大人的氣焰給鎮(zhèn)住了,但過不了多久,孩子又會再犯同樣的錯誤。對于孩子“犯錯”,其實,不過是我們認為那是“錯”罷了,而那個“錯”背后一定有很多可以理解的緣由。案例中的女兒搶著幫媽媽拿青菜串,發(fā)現(xiàn)青菜串上有很多湯汁,就想把湯汁甩掉,于是就出現(xiàn)了上面的一幕。如果一定要說這是孩子犯的錯,那也是孩子無意中“犯錯”。案例中的媽媽,只著眼于孩子外顯的“過失”,只看到了被濺上油漬的衣服和皮包,而沒有探究孩子行為的緣由。孩子顯然不知道用力過大會把油漬甩到四周,媽媽可以在孩子去拿青菜串的時候告訴孩子怎樣把湯汁濾去,比如,可以請媽媽用筷子刮一下,可以在鍋沿上靠一靠,當孩子做完之后,還可以對孩子幫媽媽做事的行為表示感謝,那么這個看似的“錯誤”就會變成一次很好的教育機會,不僅能夠幫助孩子成長,同時也體現(xiàn)出孩子對父母愛的表達。
作為家長,要正確對待孩子的錯誤,即使孩子真的做錯了事,對孩子的批評也應(yīng)掌握分寸與尺度,批評要在保護孩子自尊的前提下進行。孩子的言行出現(xiàn)錯誤,家長要盡量選擇沒有人的場合——與孩子單獨談話,指出孩子的錯誤,并幫助他找到原因和改進的措施。家長要適當寬容孩子的過失,有時候,孩子犯了錯,可能心里已經(jīng)知錯,并且心懷內(nèi)疚,就像案例中的小姑娘,當她用怯怯的眼神看著媽媽的時候,就已經(jīng)知道自己犯錯了,這個時候媽媽就不要揪住不放,嘮叨個不停。適當?shù)貙捜莺⒆,給孩子留面子,也是一種教育方式。有時候家長的寬容會觸動孩子的心靈深處,教育效果會更好。
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