“向警予是幾年級幾班的”？

多少年前就有個別領導在會議上鬧出“李時珍同志來了沒有”的笑話。當時就有論者擔憂說，再過若干年，中國的歷史快要被忘光的。如今，這個說法又有了新的論據。  4月1日的《武漢晨報》報道，3月31日，武漢某社區(qū)組織清明祭掃烈士陵墓活動，其中有一群小學五年級的同學們。在向警予烈士墓地前，當記者問她是誰時，有幾個同學說是劉胡蘭，更有一個學生反問記者：“向警予是幾年級幾班的？”這令記者哭笑不得。  據悉，大部分同學都是第一次來烈士墓地，少數同學稱小時候來過，但已不記得烈士是誰了，倒是對烈士墓地附近的網球場印象深刻。  清明時節(jié)，緬懷故人，祭奠英烈，激勵后人，這是中國人最尊崇、最莊重的文明禮儀傳統(tǒng)之一，本該有著很高的文明含金量。但是，在這樣一個十分莊嚴、應該對故人和先烈表達一種發(fā)自內心的景仰時刻，我們的小學生們卻居然不知被他們學習、緬懷的先烈是誰，這無論如何都不是一個被我們忽略不記的搞笑。  平心而論，有些板子不該亂打，但小學生對歷史人物的懵懂無知卻肯定是我們這個社會、家庭和學校的責任。就學校來說，為了出教學成果，為了升高中、升大學，一切都得為此讓路，一切都得圍繞學習成績轉，什么地理、歷史、政治等課程，也僅是為考試而設，平時只上主課，其余的要么是由老師一起串講走過場，要么就是到了復習考試時才讓孩子突擊一下，目的也只是“好抓分數”。筆者的孩子正上中學，這方面的例子不勝枚舉。  而對于社會來說，影視劇中是歌星、影星，暢銷書是黃色卡通、搞笑艷情，至于課外讀物也少有正面歷史知識的傳播。因此，當熒幕上出現日本鬼子屠殺中國人的畫面時，孩子們才會哄堂大笑；當問到某奧運冠軍“盧溝橋最近發(fā)生了什么？”時，這位明星居然回答“盧溝橋在哪里”？  我以為，一個民族，一個國家，最值得人們珍藏的，不是她的經濟發(fā)達和人均多高的生活水平，也不是綺麗的風光和家用小汽車，而是這個民族的向心力和對于國家和民族命運、尤其是悲慘歷史的深刻記憶，如此，這個民族才是真正值得人們敬重的民族，這個國家也才會是一個充滿希望的國度。  如果說，一個人最不能容忍最不愿意看到的就是被他人出賣、背叛的話，那么，對于一個國家、一個民族來說，她的人民都忘記了母親的苦難歷史，這樣的現實難道不可怕嗎？

       

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