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科學設計志愿
一、選擇志愿的原則
(一)量身打造是前提
目前高等學校招生錄取主要根據(jù)考生的高考成績，在考分入圍的情況下才依照專業(yè)志愿情況安排專業(yè)。因此考生實事評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志愿的依據(jù)。如果說自己的學習成績一直很優(yōu)秀，在學校乃至省市都處于前列，高考成績在省內能達上等，那么填志愿時所有學校和專業(yè)都在其挑選之列。如果某考生的基礎知識、基本技能尚可，平常學習成績處于中等水平，高考成績雖能達到普通本科分數(shù)線，但到不了重點線以上，那么適合該考生的學校志愿是普通本科院校，重點學校不適合該考生，可免予考慮。又如某考生平時學習成績平平，估計高考成績頂多在本科線附近，那么他選擇志愿的學校便大受限制，重點名牌大學固然不適合他，省級重點院校也不適合他，志愿填好了可以上普通的本科院校，普通的專業(yè)。所以量身很重要，填報志愿時的量身需要考慮若干要素，首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計自己條件夠得上的學校才予以列選。這就應該考慮到以下一些因素：
1、掌握該地當年的招生院校、專業(yè)、人數(shù)，弄清哪些屬統(tǒng)招院�；驅I(yè)，哪些屬定向招生，哪些屬委托代培等。
2、近年來該院校招生錄取的最低控制分數(shù)線以及近年來該院校在本省市錄取新生的第一志愿報考人數(shù)、實際錄取數(shù)、錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)。不僅要從橫向看近幾年的專業(yè)設置，招生政策和招生人數(shù)上的變化，還要從縱向去了解所處的相對位置，因為即使同一學校同一專業(yè)，不同年的錄取分數(shù)線也不相同，要仔細分析。
3、根據(jù)考生本人學習成績和統(tǒng)考發(fā)揮情況，推斷自己在本校、縣、省考生中的位置。恰如其分地確定自己的相對位置，在實力具備的基礎上考慮志趣。
4、了解《體檢標準》，以及考生身體狀況有無限報的專業(yè)。了解哪些院校在政審方面對考生家庭成員及社會關系有些特殊的限制性條件。
在此基礎上，各考生再結合自己的實際情況綜合考慮：
1、專業(yè)方向及畢業(yè)生去向。如專業(yè)方向是否符合自己的興趣和性格特長，符合自己的優(yōu)勢相關科目，畢業(yè)后就業(yè)前景如何等等，將專業(yè)、將來的工作、志趣理想與實力聯(lián)系在一起。
2、院校的名望和辦學條件，畢業(yè)后考研條件，以及所在地的地理環(huán)境、自然氣候、飲食習慣、生活條件及交通情況。
3、院校的助學條件，包括收費標準，獎、貸學金發(fā)放辦法，勤工助學措施，以及學生自己家庭經濟狀況等。
以上各因素都是每位考生選擇志愿的重要依據(jù)，考生在填報志愿前，一定要認清形勢，找準位置，確定目標，實事求是。
(二)符合個人志向和興趣
志向和興趣隱藏著學習的動力，符合自己的事，做起來便有興趣，即使有再大的困難都能克服，有毅力、有持久的動力去做好。但考生一定要明白自己的志向在哪里，從大的方面講是志在理工、文史還是藝術，小一些說對政法、醫(yī)藥、經濟或工程等哪一類更感興趣?是畢 業(yè)后立即投身于某一類職業(yè)還是打好基礎后繼續(xù)深造?志向和興趣越具體，志愿的目標指向 也越明確。
從以往的情形看，有一小部分考生只埋頭復習備考，對填報志愿的事情很少考慮，甚至把填報志愿的事情完全推給家長或學校，而有些家長也樂此不疲，而且將自己的意愿強加于孩子，不管孩子喜歡不喜歡，家長說了算，結果是有些考生雖考上大學，但對所學專業(yè)一點也不感興趣，由厭學而棄學，造成了不良后果。所以無論自己考慮志愿或家長參謀都要顧及考生的志向和興趣所在。
(三)把準第一志愿
1、由于絕大多數(shù)院校的生源從第一志愿考生中即可錄滿，特別是名牌院校，熱門院校、熱門專業(yè)一般不招第二志愿考生，因此考生要慎重填報各錄取批的第一志愿，如果填報不好，可能這一批志愿都要落空，所以切記，第一志愿是靶心，選錯目標，就不可能中的。
2、大量事實證明，各個院校及各個大學的每個系，都愿意錄取第一志愿的考生，這是可以理解的。從心理學角度上看，你第一志愿就報了我的院校(或系科)，說明你信任我這所 院校，熱愛這個專業(yè)，我當然歡迎這樣的考生。同時，這樣的考生到校后不鬧專業(yè)情緒，安心學習；這樣的考生相關科目好的比例高，成才可能性大。從錄取體制上看，隨著高校錄取 體制改革，擴大了學校錄取新生的權利，使第一志愿的重要性更為突出了。特別實行網(wǎng)上錄取后，第一批錄取院校在第一批院校的控制分數(shù)以上，調閱考生檔案及考生錄取與否均由學校決定，遺留問題由學校處理；各省、自治區(qū)、直轄市招辦實行必要的監(jiān)督。第二批錄取院校，除少數(shù)省(自治區(qū)、直轄市)實行“學校負責、招辦監(jiān)督”的錄取體制外，在部分省(自治區(qū)、直轄市)實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的錄取方法，即根據(jù)志愿順序，從高分到低分，按學校招生人數(shù)的120%提供檔案，由學校按德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。第三批錄取的院校，有的地區(qū)實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的方法，有的采取“分段錄取”的方法，即在達到最低分數(shù)線的考生中，從高分到低分分段，參考考生所報志愿順序，學校進行全面考核，擇優(yōu)錄取。三批錄取院校，不同的錄取方法，決定了第一志愿不同的重要程度，其中第一批錄取院校的第一志愿最為重要，因為調多少份檔案、錄取與否，由學校決定，由學校說了算�？傊瑹o論哪批錄取院校，選好第一志愿都至關重要。
3、填報各批第一志愿時，(1)依據(jù)基本類別，范圍內要“穩(wěn)”，范圍外要“冷”。就是說，如果估計自己最大可能在第二批院校錄取，那最好在第二批院校內選招生數(shù)多的，估計自己的考分高出其近幾年錄取平均分數(shù)的院校為第一志愿。如果估計的考分在其平均分附近，被該院校(或該批院校)錄取的可能性不大，那就應該在該校中選其“冷”的專業(yè)，或者在該批院校中選冷的院校，(2)選報第一志愿時，不要過高、過專、過熱、過偏，要根據(jù)自己的情況，著眼錄取。
(四)第二志愿要穩(wěn)妥
名校或重點院校第一志愿錄取率很高，但并不是所有本科院校都拒絕錄取第二志愿的考生，而且不少重點高校都預留出一定比例招收高分二志愿考生，事實上每年二志愿錄取率都達到 20%左右。因此認真對待第二志愿是明智的，往往第二志愿能決定一個考生的命運，使他起“死”回“生”。選填第二志愿要遵循以下原則：
在以上原則基礎上，也要注意一些技巧。對于那些分數(shù)高又無十足把握上第一志愿，但又不愿上二、三流一本學校的考生，第二志愿可以考慮填報一些特意為高分第二志愿的考生留出名額的重點院校甚至名牌高校。其實現(xiàn)在 有越來越多的高校對第二志愿高分的考生產生興趣，像哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、北京工業(yè)大學、南京理工大學等多所高校，近年來他們在對待“高分二志愿”問題上都表現(xiàn)出積極態(tài)度。而且教育主管部門早有說法：不得拒錄高分二志愿考生，教育部也從機制上對此加以保證。對于分數(shù)達到一本的考生，在選填第二志愿時有兩種選擇：第一種是一本第一志愿“賭”一所較好的重點高校，但不把希望全部寄托于它，第二志愿填一所本省較為一般的重點高校，確保能上重點；第二種就是一本志愿全“賭”好的重點高校，但做好“輸光”的心理準備，關鍵的二本第一志愿填一所較好的普通高校，像北方工大等。第一種選擇適合看中重點高校與普通高校之分的考生，第二種選擇適合看中學校真正實力的考生。每個考生應該從自身的角度去選擇。對分數(shù)在一本和二本之間的考生，基本不用過多考慮一本的志愿，關鍵是填好二本志愿，那些高考發(fā)揮得不太理想，但有非常強的考研愿望的考生，可考慮北京一些相對一般的普通高校。不管怎么說，第二志愿的錄取率遠低于第一志愿的錄取率，第三志愿的錄取率更小得多，因此，不如采取“沖第一，保第二”的方式，把第二志愿作為保底專業(yè)對待更穩(wěn)妥。
(五)梯度要合理
同一批院校中，各院校的名氣、實力不同，教學設備、條件不同、師資力量強弱不同，招生專業(yè)有“冷”有“熱”，學校所處地理位置不同等，使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低，自然形成了分數(shù)高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果志愿梯度不合理，如果第一志愿落選，要不后續(xù)志愿失效，要不就志愿“狂跌”。
既然填報第一志愿十分關鍵，那么考生是否可以放棄第二、第三志愿了呢?回答是否定的。無論第一志愿錄取的比例有多高，但畢竟未達到100%，有些重點高校預留一定名額招第二志愿考生，也有些學校設定級差招第二志愿考生，因此，總有一部分考生是由第二志愿和第三志愿錄取的。只要有一絲希望，考生就應牢牢抓住。并不是所有高校的第一志愿檔案都綽綽有余，有的高校如農業(yè)、林業(yè)、礦業(yè)、石油等院校以及某些外省(自治區(qū)、直轄市)院校，尤其是邊遠地區(qū)的高校，往往由于考生對其缺乏認識和了解，報考第一志愿的考生可能不多，相應地第二志愿、第三志愿就會起作用。還有另外一種情形：報考第一志愿的考生數(shù)量較志愿學校錄取計劃數(shù)量多，但上線者并不多，這時錄取學校就得考慮第二志愿、第三志愿了。
(六)要填“服從分配”
在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會�？忌斎欢枷Ｍ粗驹镐浫。怯捎谑苄畔⒉牧�，預測、決策方法等因素限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好三個志愿之間的“梯度”關系，以致第一和兩個并列二志愿相繼落空�！胺䦶摹睓趧t有利防止不應出現(xiàn)的落選問題。因此，在填報志愿時，“服從”二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取幾率還高。
“服從”欄包括兩層意思：一是“學校服從”：當所填的各個志愿學校都未錄取你時，是否同意調配到其他院校；二是“專業(yè)服從”：當你的檔案被某所大學調入后，所填的各個專業(yè)均未錄取時，你是否同意調配到其他系科學習�？忌绻_認“服從分配”，則一方面給自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調配入學的義務，極可能調劑錄取的學�；驅I(yè)與報考初衷相差甚遠，要有心理準備。填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調配比較好的學�；驅I(yè)。服從調配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重填涂，表態(tài)具體明確。
“服從”欄填寫應注意三點：
1、填寫“是否服從”欄時不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分配對待。
2、填寫要具體，寫明服從哪些學校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關專業(yè)的招生人員容易下決心。
3、有范圍的表態(tài)，可填服從除哪類院�；虺男⿲I(yè)之外的任何專業(yè)。
我們注意到，由于各種各樣的原因，近幾年，在填報志愿中，越來越多的考生“不服從”調劑，致使招辦無能為力，他們也因此不得不落榜。與此同時，為給考生有更多的選擇，有些省市取消“服從”志愿，改為增加志愿個數(shù)。
二、全面衡量自己實力
(一)競爭實力有幾分
雖然高校招生錄取率逐年增加，但總體上升學競爭仍然十分激烈。錄取中，學習成績的好壞起著決定性作用。大學一般分為三個層次：重點大學、一般大學和專科學校。一般情況下，這三個層次的院校在高考時分為三批錄取，并且有三個層次的調檔分數(shù)線。由于多種原因，每個考區(qū)內不同的招生院校和專業(yè)，又形成了“冷”與“熱”的區(qū)別。在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。既要看總成績，又要看相關科目的成績。各院校在確定了調檔比例之后，首先是以總分來調閱檔案的。調檔分數(shù)線不是在進到錄取地點之前所能夠確定的，它要根據(jù)報考人數(shù)及考生成績等，在錄取現(xiàn)場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同，報考人數(shù)不同，因此各年份的調檔分數(shù)線也不盡相同，各個學校情況不同，調檔分數(shù)線也不同。每個考生首先要預測自己能進入哪一類院校的調檔線，再來確定自己的志愿。各校在錄取時，除看德智體諸方面條件外，還要看相關科目的成績。如清華大學看重的相關科目為數(shù)學、物理和外語，因為它是一所以理工科為主的大學。盡管總分達到了調檔分數(shù)線，但如果這三門課程的基礎不好，就會對未來的學習有較大的影響。所以，進入調檔線的考生，相關科目成績不佳，也可能被淘汰。反之，在進入了學校的調檔線后，相關科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
根據(jù)高中三年的學習情況特別是高三總復習時一模、二模的成績大體可以給自己的成績檔次一個定位，得出本人高考的競爭實力。
(二)越過哪條錄取分數(shù)線
對于未來的高等學校招生全國統(tǒng)一考試中，如果發(fā)揮正常自己能得多少分，那是很難估計的，因為變數(shù)太多。但如同求解函數(shù)的值域一樣，推測自己能落入3條分數(shù)線的哪一個區(qū)域則是可能的。我們知道，各省的分數(shù)線每年都不一樣，它既受當年招生計劃數(shù)與報考人數(shù)的制約，也受當年試題難度及全省考生考分情況的影響。一般來說，中學畢業(yè)生人數(shù)沒有太大變化，而高等學校又擴招的話，本省升學率就會增加，各批分數(shù)線就相對下移；高考試題多數(shù)考生都感覺偏難，總體得分減少時，分數(shù)線也會下移。
(三)身體狀況
國家有關部門頒布的《關于進一步加強普通高等學校招生體檢管理工作的通知》中，規(guī)定了 12種疾病或生理缺陷者不能報考普通高等學校；此外，還規(guī)定了對某些疾病或生理缺陷者限報的專業(yè)，每個考生應該嚴肅認真的參加體格檢查，根據(jù)體檢結果，對照體檢標準，看自己能報什么專業(yè)，不能報什么專業(yè)。每年都有少量學生由于身體條件的限制未被錄取，或被分配到非本人志愿的專業(yè)。綜上所述，考生的身體狀況對于報考學校專業(yè)的選擇起到直接作用�？忌鷳浞种匾曔@一點。
有些專業(yè)如化學、化工、光譜物理等，對于人的顏色辨別能力要求很高，如果考生存在色盲或色弱的先天疾病，則不能報考此類專業(yè)，具體情況請參考本書的考生體檢部分。同樣，某些專業(yè)，如采礦、勘探等，需要考生身體狀況優(yōu)秀，而且只招男性，女性學生由于生理因素，不能報考此類專業(yè)。同樣，某醫(yī)學院校的護理專業(yè)只招收女性，因此，考生要考慮到個人的身體狀況能否滿足該專業(yè)的要求。另外，學校的位置、飲食習慣，以及氣候條件也是一個重要的影響因素。由于我國幅員遼闊，造成南北、東西差異較大，因而，考生在選報志愿時，也要兼顧到這一因素。對于專業(yè)的選擇，女生比較適合的專業(yè)有：法律、政治類、外語、中文、會計、管理和經濟類、師范類，這些專業(yè)可充分發(fā)揮女生的記憶力強，語言天賦高，親和力、溝通能力強和有耐心、細致敏銳的相對優(yōu)勢。
(四)興趣特長與職業(yè)取向
興趣與特長是人的兩個方面，一般被認為是預見事業(yè)是否成功的兩個大的心理特征。一個人感興趣的東西未必適合他去從事，只有對適合自己做的事情有興趣的人，才能勝任他所從事的學習和工作。特長又稱為“性向特長”，是指完成某一特定的活動所必須具備的潛在能力。在與自己 性向特長相吻合的事業(yè)或專業(yè)領域內，往往可以比較快地獲得成功。
選擇了符合自己興趣特長的專業(yè)，興趣會成為他執(zhí)著努力的強有力的動力，無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，取得好的成績。
(六)家庭經濟條件
家庭經濟狀況不一樣，在志愿卡上對大學的選擇應有所區(qū)別。小康以上家庭的考生，在填報志愿時相對比較寬松，只要你能力所及，盡可挑選自己喜愛的學校和專業(yè)。如果你的成績較好，實力介于“一般”和“重點”之間，你可以選擇收費較高的重點大學一般專業(yè)，也可選擇收費較高的一般大學熱門專業(yè)，將經濟實力與學習實力結合起來，充分體現(xiàn)優(yōu)勢；成績一般，可向下類推；若你實力超群，出類拔萃，則應多考慮名牌、一流學府中收費較高的熱門專業(yè)。若你有特殊的志向、選擇，也可報考其他專業(yè)。總的說來，家境好的同學在志愿選擇上顧慮相對少些。
家庭經濟水平在小康以下的考生，在填報志愿時則需多方面考慮，三思而后行。雖然現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都有助學、貸款制度，但這里還是首先建議你關照軍校、師范院校、綜合大學里的師范專業(yè)，以及其他收費不高的農林、采礦、石油等專業(yè)。其次，你在選擇學校時，要詢問一下當?shù)匚飪r有多高，同時要計算一下來回往返的車費、船費，若是女生，還要考慮沿途的安全因素。第三，你的愛好志向不在教育、采礦等行業(yè)，而在其他收費較高的大學、專業(yè)，怎么辦?這時你需要了解該校獎學金和貸學金發(fā)放的情況，你可
三、選擇志愿的程式
(一)志愿填報思路
根據(jù)歷年來的招生實際，選擇志愿的思想有以下幾種：
1、升學優(yōu)先。以保證被錄取為第一目標，其他因素放在其次。高考成績不大理想又希望盡快升學的考生，可采用這樣的思路。
2、就業(yè)優(yōu)先。把將來畢業(yè)后求職是否方便放在第一位，其他因素作次要考慮。如果考生很有把握上線錄取，可考慮采用此類對策。
3、性向優(yōu)先。以滿足考生的興趣、愛好、特長作為主導目標，對這次能否被錄取，將來能否順利就業(yè)不作過多要求。具有突出發(fā)展?jié)摿�、家庭條件較好的考生，可按這種思路進行抉擇。
4、成本優(yōu)先。家庭經濟困難的考生，如果估計自己能夠被錄取，可以選擇收費標準相對較低或獎學、助學條件較好的院校和專業(yè)，把其他因素放在其次。
5、幾項兼顧。如果考生沒有某一方面的特殊條件和要求，可以將升學與就業(yè)或性向與成本等幾個因素適當兼顧，統(tǒng)籌考慮。
但無論立足于何種考慮，最后都要落實到具體的學校和專業(yè)。
(二)挑學校
1、逐步縮小候選范圍
(1)將候選院校清單排序，一是按不同錄取批次分別排序，二是將不同批次院校又分成3個檔次按順序排，便于最后確定第一、二、三志愿。
(2)先選大范圍，然后逐步縮小，最后篩選。第一步主要根據(jù)自身條件：從自己在本省考生中所處的相對位置著眼，看看在高考中正常發(fā)揮能達到哪一批錄取院校的分數(shù)線，結合自己掌握的信息，從中挑出較大范圍的一批院校。第二步是再縮小范圍，即從其中挑出不超10個的本省院�；蛲獾卦盒溥x。第三步是全面權衡逐步淘汰一些，最后篩選出3所不同層次的院校，作為自己的重點志愿院校。往后各批院校都可依此法處理。第二種辦法是先選地區(qū)，再選高校。按地區(qū)各選幾所院校作為候選，然后再分析對比，排出先后次序，最后確定出各批次的第一、二、三志愿。在采用這一方法時要注意不要死盯住一省一市的院校，特別是京 、滬兩市，歷來是全國各地考生追逐的焦點，最好是將選報京、滬院校和選報他處院校相結合，選報此一地區(qū)院校與彼一地區(qū)院校相結合，選擇省內院校與省外院校相結合。
2、確定第一志愿學校
考生填報志愿時，要反復比較、反復思考，絕不能有半點馬虎。特別是第一志愿，更要慎重。第一志愿報好了，考生如愿以償，若第一志愿報得不恰當，就很可能名落孫山，或者即使能考上大學，但很不滿意，遺憾無窮。
確定第一志愿學校，要把住兩點，一是目標要準確，盡量爭取被第一志愿學校錄取，二是盡量選適合于自己的理想學校。為保證實現(xiàn)這兩點，首先要依據(jù)自己的定位列出候選學校，將他們按錄取分高低和自己喜歡程度排個序。其次要顧及自己的志趣和高考發(fā)揮情況，實事求 是地填報志愿。一般而言，對學習成績不同層次的考生，選志愿的立足點可有不同。如果你的成績非常優(yōu)秀，在填報志愿時可重點考慮你的志向、興趣和愛好；如果你對自己的高考成績沒有多大把握，那么你應該考慮填報怎樣的院校被錄取的可能性大。建議考生在填報志愿時，在本科與專科之間，哪怕是調劑錄取，最好先確保本科錄取。目前各個學校都有一些為學生發(fā)展個性提供的機會，如雙學位、輔修專業(yè)、入學一年后重新選專業(yè)等。
錄取分幾批次，志愿表中就分幾個批次欄，每個批次都有第一志愿問題。建議在填報各批第一志愿時，(1)依據(jù)基本類別，范圍內要“穩(wěn)”，范圍外要“冷”。就是說， 如果估計自己最大可能在第二批院校錄取，那最好在第二批院校內選招生數(shù)多的，估計自己的考分高出其近幾年錄取平均分數(shù)的院校為第一志愿。如果估計的考分在其平均分附近， 被該院校(或該批院校)錄取的可能性不大，那就應該在該校中選其“冷”的專業(yè)，或者在該 批院校中選冷的院校，(2)選報第一志愿時，不要過高、過專、過熱、過偏，要根據(jù)自己的情況，著眼錄取。
3、梯度的設置
高考各批志愿一般設計3個學校志愿欄，當然每批志愿中第一志愿至關重要，但不是說第二志愿就可有可無。從每年的錄取實際來看，除少數(shù)國內著名高校從未錄取過非第一志愿考生外，許多重點學校都錄取第二志愿高分考生，盡管數(shù)量有限，畢竟還是錄取了。至于普通本科院校，大多要錄取20%左右的非第一志愿考生。問題是考生第一志愿落選后，如何能被第二志愿學校錄取?這就要看他第二志愿學校填得是否合理，也就是說有沒有合理的梯度。這里所說的梯度就是一、二志愿學校 的錄取分數(shù)差。所選的兩所學校，錄取分數(shù)差過大，會浪費一些更好的機會；分數(shù)差過小又不能確保第二志愿的有效性。那么學校志愿梯度較為合理?結論是沒有確定的數(shù)值，要按不同情況分別處置。
討論的前提條件是，假定考生填報的第一志愿基本合理，即使未被第一志愿的學校錄取，考分也止不過相差幾分。如果自我定位失準，高考成績與第一志愿學校的錄取分相差幾十分的話，幾乎相差了一個錄取批次，其第二志愿也多半不能如愿，只能寄希望于下一批次的錄取了。對于不同錄取批次，梯度大小應有所不同。
第一批錄取的高等學校主要是國家重點大學和少數(shù)比較有名氣的地方性大學，其中有不少是國內外著名的大學，第一志愿就可以全部錄滿，盡管他們錄取分可能相差幾十分，但把他們放在第二志愿是沒有任何意義的，如北大、清華、復旦、北師大……如果將這一批的其他學校作為第二志愿的話，其梯度應大于該校的分數(shù)級差，重點高校的志愿分數(shù)級差大多在40分至60分，因此第一批錄取志愿學校一、二志愿的梯度以50分左右為宜，二、三志愿之間的梯度可適當小一些，定在20分左右。
第二批錄取的院校為普通本科院校，這些院校中除少數(shù)較熱門的院校外，一般都不設志愿分數(shù)級差，還有相當數(shù)量的普通本科院校要通過招收一定數(shù)量的非第一志愿考生才能完成當年的招生計劃。所以第二批錄取院校的梯度較第一批錄取院校的梯度小，選擇其第二志愿學校時梯度控制在20分以內一般就足夠了，第二志愿和第三志愿的梯度把握在10分左右已足夠。第三批錄取學校間的志愿梯度確定類似第二批錄取院校，一般在15分左右。
這里要特別指出，上面只提出了第二志愿學校梯度的把握，第二志愿學校項下的專業(yè)志愿必須填上服從調配。許多學校特別是重點院校的招生章程中都規(guī)定……錄取非第一志愿考生，但必須專業(yè)服從調劑……否則成功率大打折扣。
(三)選專業(yè)
考慮的因素
(1)個人志向、興趣愛好；
(2)所報學校擬選專業(yè)的辦學水平；
(3)所選專業(yè)在該校近幾年的錄取平均分；
(4)專業(yè)分數(shù)級差。同學校志愿一樣，專業(yè)志愿順序間也有分數(shù)級差；
(5)就業(yè)前景；
(6)學費水平。不同性質專業(yè)，學費水平不一樣，如藝術類學費高，農學、師范專業(yè)學費較低。
(四)學校、專業(yè)哪個優(yōu)先因人而異
現(xiàn)今的招生錄取體制是根據(jù)高考成績的高低來分批次進行的，除非你的考分特別高，可以選擇填報最名牌的學校和最喜歡的專業(yè)(哪怕是最熱門的)，對絕大多數(shù)考生來說，是選學校還是選專業(yè)，確實是很傷腦筋的。這里有兩種觀點：一種觀點認為“選擇學校”更重要，因為當今世界知識更新速度極快，想靠大學幾年所學受用終生已無可能，一個人能否取得成功，更重要的靠包括知識水平、學習能力、交往能力、團隊精神等的綜合素質。這一點從現(xiàn)在用人單位到高校選聘畢業(yè)生，對專業(yè)要求相對淡化，而更看重學校的名氣和學生的綜合素質就可得到印證，名牌學校擁有更好的辦學條件和更高的師資水平，在培訓學生的綜合素質上比一般院校有著無可比擬的優(yōu)勢。而且，目前大部分重點院校在新生入學后均不急著分專業(yè)，而是按大方向統(tǒng)一學習基礎課程，到二、三年級時才確定專業(yè)方向。值得關注的是，越來越多的大學允許越來越多的學生可以經過考核后轉專業(yè)及至轉系，更何況專業(yè)的“熱門”和“冷門”會隨時間、環(huán)境、社會需求的變化而變化，今日的“熱門”，明天也許就變“冷門”了。但名牌學校的名氣是經過幾十年甚至上百年的風風雨雨才樹立起來的，名牌效應可以伴隨一個人的一輩子。另一種觀點是“選擇專業(yè)”很重要，因為升學是為了就業(yè)，選擇一個畢業(yè)后能用得上，更容易就業(yè)的專業(yè)當然比學校重要，否則即使是名牌大學畢業(yè)，如果專業(yè)冷僻，社會需求小，找不著工作豈非白搭。而且僅僅是為名牌而名牌，所學專業(yè)非自己所愿，也容易挫傷積極性和進取心。
如果換一個角度來考慮的話，由于目前就業(yè)、考研、出國是高校畢業(yè)生的三大去向，在填報志愿時你首先應確定畢業(yè)后是就業(yè)還是繼續(xù)深造。如果畢業(yè)后直接就業(yè)，則可以功利一些，選擇好就業(yè)的專業(yè)學習；如果畢業(yè)后想考研，最好選名牌大學，且上本科時最好選擇基礎型、理論型、適用面較寬的學科，且基礎知識越扎實越有利于繼續(xù)深造，相反如果本科選擇的專業(yè)比較窄，考研選擇專業(yè)時可選擇的范圍就會更狹窄，所以本科學文科不如讀文史哲，讀 理科最好學數(shù)理化；畢業(yè)后想出國深造，那么一定要上一所好學校，專業(yè)反倒無所謂，因為國外學校很看重國內院校的牌子，太熱門的專業(yè)反而不容易申請出國留學。
那么學校，專業(yè)選擇上哪個優(yōu)先有沒有比較實際而又可行的準則呢?這里綜合了業(yè)內專家的意見供考生們參考。
從分數(shù)角度來分析，可供參考的選擇是：
１、高分考生名校優(yōu)先。高分考生指高考成績在600分以上的考生。這些考生有把握填報專業(yè)目錄上任何一所高校，包括北大、清華等名校。根據(jù)往年的錄取情況，考生若要填報名校的熱門專業(yè)，成績大概要在630分左右甚至更高。但是高分考生也不要一窩蜂奔向北大、清華及其熱門專業(yè)，應該綜合個人興趣、志向和特長選擇專業(yè)，慎重填報好第一志愿。此外，這些考生還應適當考慮其他名校的有特色的專業(yè)。
２、次高分考生，特色專業(yè)優(yōu)先。這類考生在全體考生中也是比較優(yōu)秀的，若填報北大、清華，感覺把握不大，報考其他院校又心有不甘。但是，為了穩(wěn)妥起見，該分數(shù)段的考生應多考慮其他院校的特色專業(yè)，作為第一志愿的首選，而這些專業(yè)的綜合實力和畢業(yè)生的就業(yè)前景甚至出國深造機會也是不錯的。
３、中等成績考生，哪個優(yōu)先可隨意。這類考生分數(shù)在重點線以上，處于全部考生的中上位置，志愿范圍是重點本科院校，此類學校數(shù)量多、招生數(shù)量大，因此考生填報的志愿選擇范圍較廣。這一分數(shù)段的考生數(shù)量多，容易形成志愿扎堆現(xiàn)象。因此要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，每個志愿5個專業(yè)之間要有合理梯度，同時不能放棄第二、第三志愿，三個志愿之間層次要適當拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。在開設相同專業(yè)的學校中，考生應根據(jù)高考成績和學校歷年錄取分數(shù)段盡可能地選擇一些有實力的學校(可參考北京市教委高教處編寫的《高校報考指南》)。除了本地院校外，不妨考慮一些外地綜合實力強、學校環(huán)境好，師資力量也不錯的高校。目前，有越來越多的高校按照院系或大專業(yè)招生和培養(yǎng)人才，進了大學還可以通過考試轉系、轉專業(yè)，因此，中等成績的考生不妨先進大學門，有機會再進行專業(yè)調劑。
４、一般成績考生，專業(yè)優(yōu)先。此類考生分數(shù)介于重點本科線和一般本科線之間。只要科學、合理填報志愿，應該能夠被本科院校錄取。普通本科院校之間，實力、聲望并無太大差別，而專業(yè)的差別直接關系到考生今后的就業(yè)、考研等問題。相比之下，對此類考生而言，選擇好專業(yè)比填報學校更重要。專家提醒，專業(yè)的選擇不要短視，不要人云亦云，一味追逐熱門，考生和家長應從我國經濟未來5到10年發(fā)展對人才的需求，綜合個人興趣和特長等方面因素選擇專業(yè)。
５、低分考生，保上學。成績處于全部考生下游，位于�？品謹�(shù)線和一般本科分數(shù)線之間，填報志愿時要注意，確保有學可上。選擇專業(yè)時要盡可能考慮那些和實踐緊密結合的專業(yè)，這將有利于今后就業(yè)。但是也不要放棄填報本科志愿，因為錄取過程中有可能出現(xiàn)本科院校個別專業(yè)由于報考人數(shù)較少適當降分錄取的情況，以免錯過機會。
四、家長、老師在填報志愿中的作用
(一)提供資訊支持
備考中的高三學生，學業(yè)負擔很重，幾乎將所有能支配的時間都用在學習上，無暇顧及其他事情。但是不僅是學習考試，還得填報志愿。只有教材不行，還需有足夠的資料。學習上家 長幫不了多少忙，頂多是提供好一些的學習環(huán)境和后勤保障，但在提供必要的學習必備資料和填報志愿的資料方面可以幫助考生做許多事情。譬如，家長可為孩子準備如下資料：
1、《考試大綱》及相關資料�！犊荚嚧缶V》(說明)規(guī)定了高考的考核要求和考試內容，是高考復習的依據(jù)。近幾年的高考試題及試題評析，高考題是考試大綱的準確體現(xiàn)，既體現(xiàn)了考核要求，也體現(xiàn)出命題思路和趨勢以及各種的考試重點內容，對于備考很有啟發(fā)和幫助；
2、國家教育部頒布的關于當年招生工作規(guī)定、政策及體檢標準；本省、市關于招生工作具體規(guī)定，這是高考和填報志愿的依據(jù)，所有考生不能不知、不能遵循的規(guī)矩和約束；
3、高等學校招生章程。它規(guī)定了該校招生錄取的規(guī)則，是考生填報志愿的重要參考資料；
4很多考生及家長對專業(yè)培養(yǎng)目標，主干課程、就業(yè)方 向等知之甚少，在填報專業(yè)志愿時不是盲從就是望文生義想當然、或二者是道聽途說，以訛傳訛，盲目從事。家長要準備一些相關資料，供填報志愿時參考；
5、重點大學、重點科學分布、各高校、各專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及前景等資料；
6、近幾年本省各批次錄取分數(shù)線，招生計劃及錄取情況，包括錄取率，各高校錄取分及一 志愿錄取率等本省的招生錄取統(tǒng)計資料，越詳細越全面越好；
7、考生就讀中學近幾年高考升學率，包括畢業(yè)報考人數(shù)、考取重點大學、普通本科、專科的人數(shù)，考取的學校，一志愿錄取率等統(tǒng)計資料；
8、考生家長和學校老師可以根據(jù)各種相關資料作些分析，結合考生本人具體情況提出選擇志愿的建議。
(二)只當參謀不包辦代替
天下父母是都關心自己孩子的成長，望子成龍、望女成鳳歷來是中國父母們的共同愿望，每個家長都希望自己的孩子能考上大學而且最好能進名牌大學讀書，將來能成為棟梁之材。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露，有些家長還固執(zhí)得有些過分。其實，高考志愿終究是孩子的志愿，該由孩子做主。作為
1、家長當好參謀。
對于孩子平時的學習水平和發(fā)展?jié)摿�，特別是其考試成績在班上、學校內處于什么水平，在全省又處于什么位置，能考取哪一層次的高校等問題，一般說來，班主任心中最清楚，能作出比較準確的評價。家長在幫孩子填報志愿之前認真聽取老師的意見，實事求是地提出指導意見；
2、每個考生都有自己的志向、興趣和愛好，家長對孩子據(jù)此作出的志愿選擇應該尊重。如果孩子的認識不全面，看法不正確影響到他作出恰當?shù)倪x擇時，家長應作耐心細致的說服工作；
3、家長在指導孩子填報志愿之前，要作好如下的準備，才能提出中肯的指導意見：
(1)全面了解各級招生政策規(guī)定，認真分析當年的招生形勢；
(2)與孩子的班主
(3)了解、分析擬報高校在本省的招生專業(yè)、招生人數(shù)以及近幾年的報考人數(shù)、錄取分及志愿錄取率等情況；
(4)了解孩子的志向及大體意愿。
4、當家長的意愿和子女的選擇有矛盾時，不能強迫子女按自己的意愿填報志愿，把填報志愿的最終決定權交給孩子。
五、選報志愿的誤區(qū)
1、盲目攀比、從眾選報過高
2、將志愿選擇等同于職業(yè)選擇選報過專
3、高分考生一定能錄取到好學校
4、單純以收費高低判定專業(yè)好壞
5、擁有了資料就可以填好志愿
6、對學校專業(yè)不了解或心存偏見
7、填“服從分配”會吃虧
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