談論理想過時嗎？

談論理想過時嗎？

 

    理想，是一個常說常新的話題。因為它會隨著時代變化而變化�，F(xiàn)在我們重提理想，就是因為一部分中學生朋友對理想存在著困惑。經濟發(fā)展了，物質生活豐富了，人是否就應僅僅滿足、陶醉于物質享受？精神追求還有沒有意義？什么樣的人生才是幸福人生？實際上，談論理想必然牽扯到人生觀、價值觀，與每個人都息息相關。所以，“理想”的話題是永遠也不會過時的，對青少年進行理想教育也是永恒的話題。只不過在當前，理想教育應該與時俱進，注入新鮮的時代內涵。在這兒，至少有幾條原則是應該把握的。一是要有現(xiàn)實性。要把幫助青少年樹立遠大理想與立足現(xiàn)實生活結合起來，不能“假大空”，要讓每個人的奮斗目標都立足實際。二是要有超越性。要幫助青少年樹立實現(xiàn)人生價值、完善自我、造福社會的遠大理想，防止庸俗的人生觀玷污他們夢想的翅膀。三是要幫助青少年明辨是非，踏上正確的人生旅程。鑒于這個話題的復雜性及來稿的踴躍程度，我們將會在今后繼續(xù)展開討論。

 

不好意思說

    在校園里，現(xiàn)在誰要是說自己將來長大了要做什么，或談論自己的理想，就會被看成怪人遭到譏諷、嘲笑，這讓我成了談理想色變的膽小鬼。更令人失望的是，好多老師也不再引導學生談理想。老師們大概也認為，身處當今這樣物欲橫流的社會，引導學生談理想，太不著邊際，太不合時宜了吧�？墒俏覀儾环料胍幌耄喝绻�一個人沒有樹立正確的理想，一生都活在功利當中，只看到眼前的一點蠅頭小利，那么他的人生必將毫無光彩。人活著就要有自己的追求、自己的理想，不管這個目標實現(xiàn)起來是容易還是艱難，也只有這樣，我們才能活得充實，活得有滋有味�！�
（云南省鶴慶縣松桂鎮(zhèn)三莊中學 王文銘）

 

我有點困惑

    小時候，老師問我長大后的理想，我說當警察抓壞蛋，真可謂童言無忌，天真爛漫。隨著書讀多了，我不再和別人談理想�，F(xiàn)在是一個競爭激烈的社會，也是一個讓我們農村娃感到壓力很大的社會。我的姐姐是抱著崇高的理想考上大學的，每年家里要為她承擔一萬元的學費加生活費，父母4年的辛苦勞作，換來了姐姐的大學畢業(yè)。可是，找工作又成了姐姐和家人的心病。為了生存，也為了減輕家里的負擔，姐姐背上簡單的行李到內地去了，她的理想破滅了。這件事，讓我對理想產生了現(xiàn)實的看法。腳踏農村的黃土地，如果非讓我談理想的話，那就是好好學習，將來做個有文化的農民�！�
（新疆博樂農五師九十團中學 李冬）

 

我變了

    我是一個農村的中學生，剛上初中的時候，我錯誤地認為，今后大學生就業(yè)國家不包分配，所以考上大學也沒用。因此，我的學習成績一直上不去。老師發(fā)現(xiàn)我的問題后，就語重心長地教育我：青少年必須樹立遠大理想，盡管大學生畢業(yè)國家不包分配，也要努力學習科學文化知識，因為現(xiàn)在已經進入信息時代，知識不斷更新，今后即使回鄉(xiāng)種田或者外出打工，沒有知識也不行。通過老師的說服教育，我逐漸轉變了思想認識，從而樹立了明確的奮斗目標，也產生了極大的學習興趣。升入初二的時候，我一半以上的科目成績都在70分以上，語文和歷史超過了80分，我的作文《姐姐辭工》在第四屆全國青少年作文大賽中榮獲一等獎。◇
（河南省平輿縣第二初級中學 李雁航）

 

擁有現(xiàn)在

    與朋友小聚談理想時，大家都有明確的答案，惟獨我支吾了半天才說：“我沒有理想�！苯Y果朋友們哈哈大笑，說我生活得沒意思，人應當從小就有理想。但我對他們的說法不敢茍同。雖然自古以來的成功人士都有自己遠大的理想，然而隨著時代的發(fā)展，理想這一千百年的話題已漸漸遠去了。尤其是到了我們這一代，談理想，更多人的答案是：從未給自己定個目標，走一步算一步唄。我的觀點也是這樣的。我的朋友們的理想是成為科學家、醫(yī)生等，但在實現(xiàn)理想的過程中，坎坎坷坷會經常碰到，能克服困難實現(xiàn)理想的又有幾個？實現(xiàn)不了的理想不就是“空想”嗎？半途而廢還不如平平淡淡地走好眼前的每一步。只要擁有了充實的現(xiàn)在，我們就會擁有一個美好的未來�！�
（山東萊蕪市苗山中心中學 魏超群）

 

理想永遠不過時

    理想是生活的一部分。雖然這是一個理想主義普遍遭受恥笑的時代，然而仍有人，或是為了救世，或是為了自救，仍然堅持做理想主義者。也許你會認為他很幼稚，但我認為他是成熟和自覺的。一個人不能沒有理想，一個社會更不能沒有理想。理想是靈魂的寄托。如果一個人看重精神生活，并對崇高的精神有著執(zhí)著的追求，那么理想對他就永遠不會過時�！�
（安徽青陽中學 徐夢雅）

 

觀點集粹

    我認為，如果大家都只現(xiàn)實地活著，那就會造就一個平庸的時代。理想的最大作用，就是會使一個人不在復雜的生活中被磨平棱角，喪失斗志。
    ———南京財經大學 崔俊杰

    當前，一些學生過多地看到了社會陰暗面，對社會失去了信心，對個人的成長和發(fā)展也失去了信心。筆者認為，應該讓學生了解真實的社會，但在讓他們看到社會陰暗面的同時，必須給他們留一絲“希望”，并教會他們同“陰暗”作斗爭。也只有這樣他們才有“自我實現(xiàn)”的力量，才能成為一個追求“完美”的人。
    ———四川省宜賓縣第一中學 張啟偉

    現(xiàn)在許多人都患上了“理想缺乏癥”。什么“理想理想，有‘利’就‘想’；前途前途，有‘錢’就‘圖’”，就充分說明了一些人的精神狀態(tài)。這也是造成社會不良風氣的一個重要原因。
    ———山東滕州望莊中學 宋慎廣

    “理想”二字對于上世紀七八十年代出生的人來說，如雷貫耳，那時我的理想是當一名人民教師。如今，當我已經站在三尺講臺上，鼓勵我的學生談自己的理想時，他們有的想成為高官，有的想成為富翁，有的只想天天玩得痛快。這些話，讓我感覺很不是滋味，難道這不該引起我們的重視嗎？
    ———江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)路行中學 羅總斌

    大學生活是豐富多彩和令人向往的，然而我們很多人卻在網絡游戲里沉溺，在聊天中迷失，在渾渾噩噩中麻木地活著……考上大學了，高中的理想實現(xiàn)了，而上了大學后的理想是什么呢？許多人都不清楚。想想浪費掉的青春，感覺很痛苦。         
    ———河南科技大學 張向輝

    對于正處在心理、生理成長期的中學生來說，崇高的理想是他們形成正確人生觀、價值觀的關鍵。
    ———青海茫崖行委中學 盛萬銀

    青少年如果沒有正確的理想，勢必“軟骨、缺鈣”，自私冷酷，即使智商再高也無益于自己和社會。
    ———江蘇省宿遷中學 高鵬

    在追求理想的過程中，光有自己的努力是不夠的，還要學會與他人合作，攜手共進，取得共贏。
    ———山西省霍州礦務局公司一中 張文娟<！
    ———湖南邵陽學院文學院01級2班 田中平

    我是一名基層部隊干部，也是《半月談》的忠實讀者，貴刊本期的“校園話題”很有現(xiàn)實意義，它不僅對廣大學生有很大的教育作用，對我們部隊青年官兵的理想教育也有很重要的作用，我營借此機會組織官兵進行了一次人生觀和革命理想的大討論，收獲很大。非常感謝《半月談》雜志，衷心祝愿貴刊越辦越好！
    ———石家莊機械化步兵學院教練團 王曉宇

 

這個教育不能丟

    前段時間，**殺人案曾轟動一時，他在臨刑前自我表白：信念的缺失、理想的淡漠，才是他走向犯罪深淵的根本原因。這應該引起我們全社會的重視，讓每個孩子的心中都點燃一盞信念之燈。
    在我教育孩子的過程中，他的兩次“立志”遭遇，讓我感到十分尷尬和無奈。上小學時，孩子在作文中寫道：我的理想是當一名汽車駕駛員。我妻子看后責怪孩子目光短淺，志向太小；中學快畢業(yè)時，孩子對我講：現(xiàn)在我覺得有許多困惑要思考，如果深入下去，我還真想當個哲學家，可是我有那么多試卷要做，沒有時間去細想，算了，等長大以后再說吧。由這兩件事，我想現(xiàn)在之所以會在不少中小學生乃至大學生中出現(xiàn)“理想斷層”，恐怕與學業(yè)壓力過大、學校德育工作實效降低、家長教育觀念陳舊等負面因素有關�！�
（河南省焦作市博愛農場學校 皇甫建設）

 

老師觀點

 

要給理想教育注入新的內涵

河北省唐山市豐潤區(qū)楊官林鎮(zhèn)第二中學 郝錦龍

    我是一個有著20多年教齡的老師，在多年的教學工作中，我曾經無數(shù)次地對學生進行過理想教育�？梢哉f，“理想”這個話題影響和激勵過一代又一代學生。而且，時代不同，“理想”的內涵也有著不同的色彩。過去的學生們，理想往往是成為“軍人”、“教師”或“科學家”等，而近年來學生的理想?yún)s或多或少地沾染了一些“功利”色彩，比如有的同學只想將來掙大錢、做大官等，其目的無非是追求舒適安逸的生活。我認為，現(xiàn)在要引導學生正確理解和認識“理想”，已不應單純地進行“理想教育”，而是要與培養(yǎng)學生的世界觀、價值觀相聯(lián)系，著眼于學生健康人格的塑造。我在和學生談話時就常常告誡他們：“擁有財富和權勢并不是人生價值的惟一體現(xiàn)方式，只有做一個對別人有用的人，才會真正感到充實和快樂�！蔽艺J為無論什么時候理想這個話題都不會過時，只是隨著時代的變化，理想教育應該注入新的內涵�！�

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