[精品]小學(xué)英語三年級教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語三年級教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、說教材

　　本冊書是新版小學(xué)英語三年級下冊。第三單元主要圍繞日常生活中的交通工具展開教學(xué)，要求學(xué)生掌握六種交通工具的說法并進行一些簡單的詢問，對于三年級的初學(xué)者來說，有一點難度，這就需要老師在教學(xué)中巧妙地運用各種方法反復(fù)操練本課難點。

　　教學(xué)目標(biāo)（Teachingaims）

　　1、理解“四會”單詞bike,taxi,train，car，bus，ship并在句型中進行操練。在單詞教學(xué)中引入句型教學(xué)，使用這些句子進行簡單的交流。

　　2、通過練習(xí)和唱歌，學(xué)習(xí)運用所學(xué)的單詞，進行操練。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審美情趣。

　　教學(xué)重難點(Keypoint)

　　1、“四會”單詞的聽說讀寫以及在句子中的運用。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境進行對話的創(chuàng)編

　　二、說教法

　　本課我主要采用：

　　1、引導(dǎo)教學(xué)法，用最簡單的單詞ear自然的引出將要學(xué)習(xí)的新單詞hear，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

　　2、任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性的設(shè)計切合學(xué)生實際生活的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。

　　3、合作交流教學(xué)法，將班內(nèi)學(xué)生分成小組進行活動，讓他感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。

　　三、說學(xué)法

　　在課堂教學(xué)中讓學(xué)生多說，多練，形成自主探究，合作交流式的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生在交流的同時，可以相互學(xué)習(xí)，培優(yōu)補差，讓他們樹立起學(xué)習(xí)英語的信心，享受到自主學(xué)習(xí)的快樂，這樣不僅可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以使他們樹立起自信，在以后的學(xué)習(xí)過程中，成為自己學(xué)習(xí)的主人。

　　四、學(xué)情分析

　　小學(xué)三年級的學(xué)生是英語的初學(xué)者，他們對英語接觸的不多，并沒有很深入的了解，他們天真，活潑，開朗，機智，好表現(xiàn)，愛發(fā)現(xiàn)，因此，他們愛玩，好動，不能自控，上課容易分散注意力，做小動作，對所學(xué)知識不能及時的進行自我鞏固與復(fù)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的這一特點，我作為他們的老師，應(yīng)該注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，深入了解學(xué)生的心里特點，多和孩子以及家長進行溝通與交流，對于那些興趣高的孩子，要注重保持，繼續(xù)培養(yǎng)，對于那些興趣不濃厚的孩子，要著重培養(yǎng)，多鼓勵他們，多表揚他們，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能，牢固樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

　　五、教學(xué)過程

　　1、聽音猜交通工具，學(xué)新詞：bike,taxi,train、car，bus，ship（聽音，看圖提問Whatisit？生用漢語回答交通工具名稱，師教讀音，再提出問題：Whatcanyouhear？引導(dǎo)學(xué)生用Icanheara回答。）

　　2、看圖認(rèn)讀單詞（男生讀一詞，女生讀一詞）已達(dá)到新詞的熟練掌握。

　　3、聽Kitty和Joe在公園里的對話，培養(yǎng)學(xué)生聽力的能力和語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

　　4、聽音猜交通工具練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生新知應(yīng)用的能力。

　　5、看圖，小組討論、說話，培養(yǎng)學(xué)生小組合作交流能力。

　　6．趣味操練：聽聲音猜交通工具，猜對獎勵貼畫。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受成功的快樂。

　　III．課堂鞏固和延伸。

　　1、做課堂練習(xí)題。

　　2、聽兒歌：交通工具。

　　3、布置作業(yè)。

　　A、向父母介紹交通工具的英文名稱。（我來當(dāng)小老師）

　　B、抄寫單詞和句型三遍。

　　C、用學(xué)過的單詞說話。

　　此環(huán)節(jié)將課堂內(nèi)容延伸到課外，培養(yǎng)了學(xué)生的運用能力，讓孩子分享學(xué)習(xí)英語的快樂。真切體驗學(xué)習(xí)英語的成功，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

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