高中音樂教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的高中音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　欣賞現(xiàn)代京劇唱段《家住安源》及《雄心壯志沖云天》，感受、體驗(yàn)唱段的音樂情緒及表達(dá)的思想情感，能夠正確判斷它們的唱腔及行當(dāng)，掌握京劇音樂的板式、伴奏等京劇常識(shí)。

　　過程與方法

　　能夠積極大膽、有感情地演唱現(xiàn)代京劇唱段《甘灑熱血寫春秋》，體會(huì)現(xiàn)代京劇藝術(shù)的唱腔韻味，培養(yǎng)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣及愛好。

　　知識(shí)與技能

　　探究現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇在內(nèi)容、服裝、伴奏等方面的區(qū)別。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　欣賞現(xiàn)代京劇唱段《雄心壯志沖云天》，感受唱段的音樂情緒及表現(xiàn)的思想內(nèi)容。

　　難點(diǎn)

　　能夠較為準(zhǔn)確、有感情地演唱現(xiàn)代京劇唱段《甘灑熱血寫春秋》，體驗(yàn)京劇藝術(shù)的唱腔特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)用具

　　多媒體、鋼琴

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入

　　1、教師播放兩段京劇唱腔音頻，提出問題：“你知道這兩個(gè)京劇唱段的題目分別是什么嗎？它們有哪些不同之處？”學(xué)生討論回答，課件出示答案。

　　2、學(xué)生自主回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》和《都有一顆紅亮的心》這兩個(gè)唱段在服飾、內(nèi)容、打扮等方面都有所不同。

　　4、教師通過傳統(tǒng)京劇的特點(diǎn)引出現(xiàn)代京劇，順勢(shì)導(dǎo)入本課。

　�。ǘ�）賞析樂曲

　　1、教師發(fā)起討論會(huì)：什么是現(xiàn)代京��？你知道哪些現(xiàn)代京劇？學(xué)生自主討論現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇的不同。

　　2、教師出示PPT資料，簡介現(xiàn)代京劇的概念：五四運(yùn)動(dòng)之后，運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)創(chuàng)作的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新京劇。如《海瑞罷官》、《紅燈記》、《沙家浜》等。

　　3、欣賞現(xiàn)代京劇《杜鵑山》第三場(chǎng)中唱段《家住安源》，結(jié)合課本唱詞，請(qǐng)思考：這個(gè)唱段的旋律有何特點(diǎn)？（唱段旋律委婉優(yōu)美，起伏跌宕，屬于二黃腔）

　　4、再次聆聽，說一說行當(dāng)、唱腔分別是什么？表現(xiàn)了柯湘怎樣的思想感情？（青衣；痛苦哀婉的心情）

　　（三）對(duì)比賞析

　　1、片段欣賞，初步感受

　　（1）播放《雄心壯志沖云天》音頻片段，請(qǐng)思考：表現(xiàn)了李玉和怎樣的情緒？（李玉和對(duì)敵人的蔑視和悲憤、激昂的情緒）

　�。�2）再次聆聽，感受樂曲的旋律、節(jié)奏有何特點(diǎn)？（旋律平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩）

　�。�3）說一說這一唱段是什么唱腔和行當(dāng)。（唱腔是二黃，李玉和屬于行當(dāng)中的老生）

　　2、完整欣賞，深入體驗(yàn)

　　（1）播放《雄心壯志沖云天》視頻，學(xué)生跟著唱詞嘗試輕聲跟唱，思考：該唱段可分為幾個(gè)部分？（六個(gè)部分）

　　（2）各部分分別表達(dá)了李玉和怎樣的思想情感？（對(duì)敵人的蔑視和大義凌然——雖鎖住手腳，卻鎖不住英雄氣概——回憶與敵人斗爭的情況，展望革命發(fā)展形勢(shì)，表現(xiàn)出從容不迫的氣勢(shì)——對(duì)未來的信心和革命樂觀主義精神——關(guān)心轉(zhuǎn)送密電任務(wù)，相信母親和女兒——視死如歸的決心。整個(gè)唱段刻畫了李玉和對(duì)革命事業(yè)無限忠誠的思想感情，體現(xiàn)了李玉和壯志昂揚(yáng)的英雄氣概。

　�。�3）伴奏樂器有哪些？（打擊樂器、弦樂器、交響樂器）

　�。�4）學(xué)生分小組討論：伴奏音樂起到了怎樣的作用？（伴奏音樂起到了烘托氣氛和襯托人物心理的作用）

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　　1、學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》

　�。�1）欣賞唱段，學(xué)生判斷唱腔和行當(dāng)：西皮、老生。

　�。�2）跟音樂輕聲哼唱，找一找哪些地方比較難唱。

　　2、跟音樂有感情完整演唱幾遍。

　　3、隨機(jī)挑選同學(xué)上臺(tái)表演，并讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)。

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)作業(yè)

　　1、教師總結(jié)：請(qǐng)你結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容，說說傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇在內(nèi)容、服裝、伴奏、道具、布景等方面有哪些不同。

　　2、希望過這一單元的學(xué)習(xí)，更多的同學(xué)能夠走進(jìn)京劇的殿堂，去領(lǐng)會(huì)她的美妙與瑰麗，去創(chuàng)造她的燦爛和神奇！師生再見。

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