教師資格面試高中音樂(lè)《膠州秧歌》教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的教師資格面試高中音樂(lè)《膠州秧歌》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1.題目：音樂(lè)與舞蹈教學(xué)試講

　　2.內(nèi)容：《膠州秧歌》

　　3.基本要求：根據(jù)指定內(nèi)容進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)與試講(約10分鐘)

　　(1)展示舞蹈課的教學(xué)過(guò)程;

　　(2)依據(jù)感受、熟悉旋律;

　　(3)依據(jù)譜例邊哼唱旋律邊示范漢族民間舞基本動(dòng)作教學(xué)。

　　(4)展示板書(shū)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)民間舞蹈，使學(xué)生了解我國(guó)民族悠久的文化傳統(tǒng)和民俗內(nèi)涵。從美的角度去審視中國(guó)民族文化，提高表現(xiàn)民族舞蹈藝術(shù)的能力與熱情

　　2.通過(guò)對(duì)山東膠州秧歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解膠州秧歌的明快、舒展、富于韌勁的舞姿和細(xì)膩、潑辣的情感，以及人們對(duì)生活的渴望和毫無(wú)遮掩的情感宣泄的特點(diǎn)，從而開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野。

　　3.通過(guò)對(duì)山東膠州秧歌的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握山東膠州“三彎九動(dòng)十八態(tài)”、“擰、碾、抻、韌、扭”的動(dòng)態(tài)風(fēng)格以及基本動(dòng)作的動(dòng)律練習(xí)，來(lái)解決腳下的抬重、落輕、走飄，逐漸從擰、碾、抻、韌、扭中達(dá)到上下配合自如、整體協(xié)調(diào)一致的訓(xùn)練。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解基本動(dòng)律，學(xué)習(xí)基本扇花的各種動(dòng)作，并能夠創(chuàng)編動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：抱扇、推扇盤(pán)扇的動(dòng)作技巧。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的是山東膠州秧歌�！�

　　提問(wèn)：大家對(duì)中國(guó)民族民間舞都了解多少以及舞蹈的分類?

　　然后給學(xué)生介紹一下中國(guó)民族民間舞蹈教材內(nèi)容。中國(guó)民族民間舞教材是從56個(gè)民族中提取的精華，最后形成最具有代表性、最具有訓(xùn)練性價(jià)值的五大系、八大舞種的教材。

　　其中五大系分為：漢族、藏族、蒙族以及朝鮮族。八大舞種分為藏族舞、蒙族舞、朝鮮舞、以及漢族舞蹈中的四個(gè)分支即東北秧歌、山東秧歌、安徽花鼓燈、云南花燈，其中山東秧歌又分為：海陽(yáng)秧歌、鼓子秧歌、膠州秧歌。

　　(二)新課教學(xué)

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)

　　2.老師示范、講解基本體態(tài)和基本動(dòng)律。

　　三道彎：頭、腰、胯形成三道灣。注意頭和胯，始終保持一個(gè)方向，同時(shí)提胯，提與頭、胯相反的肋骨。

　　基本動(dòng)律：擰、碾、抻、韌、扭。腳下的“擰、碾”是一體的，腳下的“擰”動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是主力腿的腳掌追動(dòng)力腿的腳跟，強(qiáng)調(diào)的是“碾”勁兒，加上膝蓋的轉(zhuǎn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是鉆“碾”勁兒。

　　腰部的“扭”動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)抗力，雙膝往右“擰”，腰往左回，雙膝往左“擰”，腰往右回，主力腿的膝蓋往下沉，腰相對(duì)要往上提，這樣有一個(gè)交叉的對(duì)抗力，這種對(duì)抗力需要“韌”勁和“抻”勁完成，所以一個(gè)正丁字?jǐn)Q不需要“擰、碾、抻、韌、扭”來(lái)完成。

　　3.學(xué)習(xí)基本扇花

　　(1)單(雙)手抱扇：右手握扇(開(kāi)扇)，從腋下用扇尖向斜后方拉出，拉倒最遠(yuǎn)，然后用手腕用力拉回，抱在胸前。

　　(2)撤步推扇：抱扇的同時(shí)吸腿，身體微含，落腳時(shí)扇子從胸前向斜上線推出。

　　(3)推扇：右手握扇(開(kāi)扇)，從腋下用扇尖向斜后方拉出，拉到最遠(yuǎn)，然后用手腕用力拉回，抱在胸前;然后慢慢打開(kāi)成順風(fēng)旗。推扇有三種：上推扇、斜下推扇、橫推扇。

　　(4)盤(pán)扇：前兩拍在正丁字的基礎(chǔ)上，右手握扇(開(kāi)扇)從肩部用扇尖帶出，后兩拍時(shí)，左手護(hù)肩位，右手在胯旁盤(pán)扇。

　　4.學(xué)生練習(xí)

　　學(xué)生在老師的示范講解下，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)。

【教師資格面試高中音樂(lè)《膠州秧歌》教案】相關(guān)文章：

中班音樂(lè)扭秧歌教案03-20

大班音樂(lè)教案：扭秧歌02-02

幼兒園中班音樂(lè)教案《扭秧歌》07-15

高中音樂(lè)教師資格證面試教案《歐洲民間音樂(lè)》03-06

高中的音樂(lè)教案05-23

高中音樂(lè)教案11-30

音樂(lè)與舞蹈高中教案01-07

【精選】高中音樂(lè)教案06-08

高中的音樂(lè)教案【熱門(mén)】05-24

高中音樂(lè)教案[經(jīng)典]09-13