小學二年級語文《青蛙與蜻蜓》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學二年級語文《青蛙與蜻蜓》教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、認讀本課生字新詞，正確書寫生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

　　3、體會漢字聲旁表聲的特點，練習看半邊猜字的識字方法。

　　德育目標：

　　1、學得方法，激發(fā)識字的興趣。

　　2。了解益蟲，培養(yǎng)保護益蟲的意識。

　　教學重點：

　　1、正確認讀并書寫生字詞。

　　2、借助詩歌內(nèi)容理解字義，歸類識記同聲旁的漢字。

　　教學難點：

　　1、利用熟字，辨析比較，識記生字。

　　2、聯(lián)系生活，讀讀議議，了解益蟲對人類的貢獻。

　　教學方法：對比閱讀教學法、討論法、引導啟發(fā)法、朗讀指導法學法指導：引導學生理解詩歌內(nèi)容，了解益蟲對人類的貢獻教學用具：多媒體課件

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、老師播放歡快的樂曲，戴上青蛙頭飾做配樂表演，然后換上蜻蜓的頭飾表演，要把兩種益蟲的不同性格表現(xiàn)出來。

　　2、你對青蛙和蜻蜓了解多少？你更喜歡它們中間的哪位？為什么？

　　3、生回答后師總結(jié)

　　二、初讀課文，學習生字

　　1、自讀課文。請同學們自己讀一讀課文，注意本課的生字，要讀準字音。

　　2、同桌交流檢查認讀生字的情況。

　　3、找學生當小老師，根據(jù)老師出示的生字卡片教讀生字，老師給予輔導。

　　4、老師出示生字卡片，全班一齊讀一讀，遇到容易讀錯的字，提醒學生注意。

　　5、學生分節(jié)朗讀課文，師生共同正音。

　　6、分小組說一說自己的記字方法。

　　7、全班交流認記生字的方法。

　　8、適當點撥一點兒形旁和聲旁的概念，讓學生以后可以用形近字比較法來識記生字的音和形。

　　三、指導寫字

　　1、用實物投影生字卡片，引導學生整體觀察生字在田字格中的占格情況，做到寫字前心中有數(shù)。

　　2、注意提示易錯的字的寫法。

　　3、學生練習、臨寫，老師巡視檢查、指導。

　　4、師生評價、修改。

　　5、同桌相互欣賞對方的字，給對方提出建議。

　　四、分節(jié)朗讀課文，感受快樂

　　1、同桌分工朗讀課文，并說說你的感受。

　　2、分角色扮演讀，選擇你最喜歡的角色來讀。

　　3、在伴奏的音樂中，學生自由朗讀，鼓勵學生加上自己的動作來表演。

　　4、小組比賽朗讀和表演讀。

　　五、欣賞、想象、歌唱

　　老師播放旋律歡快的樂曲，用學生熟悉的節(jié)奏演唱課文，學生閉眼欣賞，并模仿老師的方法，自編自唱，在樂曲中愉悅身心。

　　六、暢談

　　“我是一只小青蛙”或“我是一只小蜻蜓”

　　老師引導學生表達，鼓勵學生大膽地發(fā)言。

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