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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-12-13 09:24:40 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案錦集(6篇)

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹(shù)木,初步了解春天樹(shù)木的基本特征。

  2、學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種拓印材料若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

  教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的`顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

  2、教師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓�。�

  三、教師講評(píng)

  樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)��?(不用謝)

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫(huà)的樹(shù)比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。

美術(shù)教案 篇2

  【教材分析】

  本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題,是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛(ài)的玩具,在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車的一種全新玩法:蘸上顏料在大張畫(huà)紙上進(jìn)行滾畫(huà)。會(huì)留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記,這就是最吸引孩子的地方。

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分我用音樂(lè)將孩子們帶入情境,引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫(huà)紙上是誰(shuí)留下的“腳印”;在教授孩子滾畫(huà)的方法時(shí),通過(guò)自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng);接著,孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫(huà),所有孩子的小汽車組成一個(gè)車隊(duì),在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過(guò)程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過(guò)沙灘和沙漠的`感覺(jué)(用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景),還能感受山路的高低起伏等,層層遞進(jìn),學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣!

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用車輪滾畫(huà),觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車輪花紋的變化。

  2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫(huà)一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜猜誰(shuí)的印子

  1、隨音樂(lè)帶領(lǐng)孩子開(kāi)“小汽車”進(jìn)場(chǎng),來(lái)到“海邊”的范畫(huà)場(chǎng)景中。

  2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰(shuí)留下的“腳印”,它是怎么留下來(lái)的。

  二、教師示范車輪滾畫(huà)

  1、以兒歌形式示范車輪滾畫(huà)的方法,引起幼兒興趣。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà),強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)要領(lǐng)。

  三、幼兒自由滾印

  1、讓幼兒分散,在報(bào)紙上練習(xí)車輪滾畫(huà)的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

  3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫(huà)的。

  四、游戲活動(dòng)《車隊(duì)旅行》

  1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)進(jìn)行“旅行”:沙灘、城市、高山、沙漠。

  2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫(huà)的的樂(lè)趣。

  3、在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇3

  課時(shí):2課時(shí)

  課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)壁掛作品的欣賞分析,使學(xué)生提高審美能力,激發(fā)他們自己動(dòng)手制作壁掛,裝點(diǎn)生活環(huán)境的興趣,并使學(xué)生初步掌握壁掛制作中設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作方法等知識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):初步了解壁掛制作知識(shí)。

  教具學(xué)具:相應(yīng)制作壁掛的用具、手工工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:壁掛是一種工藝品,用來(lái)裝點(diǎn)墻壁,美化居室環(huán)境。

  2、新授:

  作品賞析:

  (1)形式的多樣化:

  壁掛上的紋樣可以是傳統(tǒng)的,如虎頭帽、胖娃娃、大金魚(yú);也可以是現(xiàn)代的,向同學(xué)們喜愛(ài)的卡通形象、建筑造型、自然風(fēng)光、英文字母,還有點(diǎn)、線、面、色塊構(gòu)成的抽象圖案。我們課本第10頁(yè)右上圖有一個(gè)壁掛是用各種抽象圖案樹(shù)、房屋、動(dòng)物和對(duì)比鮮明的色塊交錯(cuò)組成的畫(huà)面,再配以各色毛線結(jié)成的穗子,新穎大方,效果很好。

  壁掛的設(shè)計(jì)構(gòu)思也很靈活自由,可以嚴(yán)格按照適合形造型的要求在一定的`空間內(nèi)合理布局。使紋樣和地子比例恰當(dāng),像課本上的虎頭帽、小熊貓壁掛;還可以讓圖案布滿,在滿中尋求虛實(shí)變化,課本中就有一件這樣的壁掛,雖然圖案是滿的,但色彩處理巧妙。濃重色調(diào)中的白色快,就使畫(huà)面有了輕重急緩節(jié)奏變化。壁掛的裝飾還可以超過(guò)地子,如臉譜壁掛的大紅胡子,還有一些串珠、圓珠、穗子、流蘇等等,形式的多樣化使壁掛具有多種風(fēng)格。

 �。�2)材料的多樣化:

  有草編、有毛線編織結(jié)扎,有硬紙穿編剪貼,有布料粘縫連綴,有木雕刻,有金屬、塑料制作等,不同的材料使壁掛具有不同的質(zhì)感和情調(diào)。

  3、制作方法:

 �。�1)考慮壁掛外形

 �。�2)根據(jù)地子形狀設(shè)計(jì)圖案。

 �。�3)在壁掛的周圍或上下邊設(shè)計(jì)裝飾。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

  四、小結(jié):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.結(jié)合畢業(yè)的主題,進(jìn)行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。

  2.想象用自己喜歡的方式,大膽地裝飾畢業(yè)卡。

  3.樂(lè)意大膽表述自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)卡和自己心中的語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫(huà)紙,可做剪紙的材料,花邊剪刀。

  2.剪好的多種圖形:蘋果形、心形、鏤空的圓形等。

  3.收集各種各樣的卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞各種各樣的賀卡,引出主題畢業(yè)卡。

 �。�1)你知道這里有哪些表達(dá)情意的卡片:生日卡、賀年卡、圣誕卡、問(wèn)候卡等。

  教師:這些卡片表達(dá)什么意思?

 �。�2)觀察出示圓形、星形、心形、方形、菱形等形狀的卡片,教師:賀卡有哪些形狀?

  (3)告訴幼兒今天,我們也要來(lái)制作一張“畢業(yè)卡”,你想在畢業(yè)卡上設(shè)計(jì)些什么圖案?你想做一個(gè)什么形狀的卡片送給你的好朋友?

 �。�4)引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料,在桌子上分別放了不同的操作材料,讓幼兒進(jìn)行自己選擇材料進(jìn)行裝飾畢業(yè)卡活動(dòng)。

  了解刷畫(huà)的制作方法,嘗試用刷畫(huà)的方法制作卡片:

  “這些畫(huà)的顏色和我們畫(huà)的有什么不一樣?”“猜猜是怎樣制作出來(lái)的?”

  2.教師示范、講解,讓幼兒了解基本制作方法:

 �。�1)首先確定自己制作的卡片是什么形狀的,在鉛畫(huà)紙上畫(huà)出來(lái),并用花邊剪刀沿輪廓剪下。

 �。�2)剪一些自己喜歡的小圖形,貼在已經(jīng)剪好的卡片上裝飾花邊。

 �。�3)拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦,顏料就噴灑在卡紙上了。

 �。�4)卡片裝飾制作完成后,再寫上小朋友的'姓名。

  3 . 關(guān)注每一位幼兒,鼓勵(lì)他們分別到自己喜歡的小組進(jìn)行設(shè)計(jì)工作:

  (1)噴刷畫(huà)。

  (2)剪貼畫(huà)。

 �。�3)紙做印畫(huà)。

  (4)繪畫(huà)等形式,設(shè)計(jì)出來(lái)的卡片更特色。

  4 . 幼兒按步驟操作,教師重點(diǎn)知道幼兒噴刷的過(guò)程。

  在賀卡上記錄幼兒想表達(dá)的語(yǔ)言。

  5 . 展覽幼兒制作的畢業(yè)卡片。

  請(qǐng)幼兒大膽介紹自己設(shè)計(jì)的卡片。

美術(shù)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書(shū)、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

  3.增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書(shū)、舊掛歷等邊角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

  3.大號(hào)塑料袋做成的背心成品3~5個(gè)。

  4.適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂(lè)帶一盒。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。老師身穿范例背心隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入教室。師:小朋友,老師的`背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?2.引導(dǎo)觀察,討論制作方法。師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來(lái)的?上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法)

  總結(jié):先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開(kāi),再?gòu)膱D書(shū)上把自己喜歡的圖案剪下來(lái),拼貼在背心上,也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊,或選一些好看的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。師:把你最喜歡的動(dòng)物和圖案剪下來(lái)貼在背心上,可以貼對(duì)稱的,也可以貼不對(duì)稱的。花邊一般比較有規(guī)律,顏色可以用同色,可用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計(jì)出別具一格的畫(huà)面。提醒幼兒選擇材料要恰當(dāng),細(xì)心拼貼,粘貼要牢固。

  4.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。師:小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的背心真漂亮,我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的背心表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。5.活動(dòng)延伸在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書(shū)等物,讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)掛歷衣裙等。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色顏料幾樣、彩筆人手一支、白紙每人一張

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的方法,表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。

  2、能大膽地作畫(huà),培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)的`興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每組兩盒水粉顏料(內(nèi)放棉花)、抹布、白紙、范畫(huà)一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范畫(huà),引起幼兒的興趣。

 �。�1)今天呀!我給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示毛毛蟲(chóng)掛圖),請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,它是用什么材料畫(huà)的呀

 �。�

 �。�2)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)毛毛蟲(chóng)。

  二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),教師巡回。

 �。�1)小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色,在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的身體,身體可長(zhǎng)可短,毛毛蟲(chóng)也可以多畫(huà)幾條。

 �。�2)顏色干了以后,再用水彩筆畫(huà)觸角和腳,并用綠色油畫(huà)棒添畫(huà)小草。

 �。�3)手上有顏色的用抹布擦一擦。

  三、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

 �。�1)展覽作品,請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。

 �。�2)教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔,畫(huà)得好的和有進(jìn)步的幼兒,并對(duì)所有作品給予肯定。

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  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹(shù)木,初步了解春天樹(shù)木的基本特征。

  2、學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種拓印材料若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

  教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的`顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

  2、教師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓�。�

  三、教師講評(píng)

  樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)��?(不用謝)

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫(huà)的樹(shù)比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。

美術(shù)教案 篇2

  【教材分析】

  本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題,是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛(ài)的玩具,在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車的一種全新玩法:蘸上顏料在大張畫(huà)紙上進(jìn)行滾畫(huà)。會(huì)留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記,這就是最吸引孩子的地方。

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分我用音樂(lè)將孩子們帶入情境,引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫(huà)紙上是誰(shuí)留下的“腳印”;在教授孩子滾畫(huà)的方法時(shí),通過(guò)自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng);接著,孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫(huà)中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫(huà),所有孩子的小汽車組成一個(gè)車隊(duì),在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過(guò)程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過(guò)沙灘和沙漠的`感覺(jué)(用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景),還能感受山路的高低起伏等,層層遞進(jìn),學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè)趣!

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用車輪滾畫(huà),觀察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車輪花紋的變化。

  2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫(huà)一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜猜誰(shuí)的印子

  1、隨音樂(lè)帶領(lǐng)孩子開(kāi)“小汽車”進(jìn)場(chǎng),來(lái)到“海邊”的范畫(huà)場(chǎng)景中。

  2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰(shuí)留下的“腳印”,它是怎么留下來(lái)的。

  二、教師示范車輪滾畫(huà)

  1、以兒歌形式示范車輪滾畫(huà)的方法,引起幼兒興趣。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà),強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)要領(lǐng)。

  三、幼兒自由滾印

  1、讓幼兒分散,在報(bào)紙上練習(xí)車輪滾畫(huà)的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

  3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫(huà)的。

  四、游戲活動(dòng)《車隊(duì)旅行》

  1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)進(jìn)行“旅行”:沙灘、城市、高山、沙漠。

  2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫(huà)的的樂(lè)趣。

  3、在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇3

  課時(shí):2課時(shí)

  課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)壁掛作品的欣賞分析,使學(xué)生提高審美能力,激發(fā)他們自己動(dòng)手制作壁掛,裝點(diǎn)生活環(huán)境的興趣,并使學(xué)生初步掌握壁掛制作中設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作方法等知識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):初步了解壁掛制作知識(shí)。

  教具學(xué)具:相應(yīng)制作壁掛的用具、手工工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:壁掛是一種工藝品,用來(lái)裝點(diǎn)墻壁,美化居室環(huán)境。

  2、新授:

  作品賞析:

  (1)形式的多樣化:

  壁掛上的紋樣可以是傳統(tǒng)的,如虎頭帽、胖娃娃、大金魚(yú);也可以是現(xiàn)代的,向同學(xué)們喜愛(ài)的卡通形象、建筑造型、自然風(fēng)光、英文字母,還有點(diǎn)、線、面、色塊構(gòu)成的抽象圖案。我們課本第10頁(yè)右上圖有一個(gè)壁掛是用各種抽象圖案樹(shù)、房屋、動(dòng)物和對(duì)比鮮明的色塊交錯(cuò)組成的畫(huà)面,再配以各色毛線結(jié)成的穗子,新穎大方,效果很好。

  壁掛的設(shè)計(jì)構(gòu)思也很靈活自由,可以嚴(yán)格按照適合形造型的要求在一定的`空間內(nèi)合理布局。使紋樣和地子比例恰當(dāng),像課本上的虎頭帽、小熊貓壁掛;還可以讓圖案布滿,在滿中尋求虛實(shí)變化,課本中就有一件這樣的壁掛,雖然圖案是滿的,但色彩處理巧妙。濃重色調(diào)中的白色快,就使畫(huà)面有了輕重急緩節(jié)奏變化。壁掛的裝飾還可以超過(guò)地子,如臉譜壁掛的大紅胡子,還有一些串珠、圓珠、穗子、流蘇等等,形式的多樣化使壁掛具有多種風(fēng)格。

 �。�2)材料的多樣化:

  有草編、有毛線編織結(jié)扎,有硬紙穿編剪貼,有布料粘縫連綴,有木雕刻,有金屬、塑料制作等,不同的材料使壁掛具有不同的質(zhì)感和情調(diào)。

  3、制作方法:

 �。�1)考慮壁掛外形

 �。�2)根據(jù)地子形狀設(shè)計(jì)圖案。

 �。�3)在壁掛的周圍或上下邊設(shè)計(jì)裝飾。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

  四、小結(jié):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.結(jié)合畢業(yè)的主題,進(jìn)行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。

  2.想象用自己喜歡的方式,大膽地裝飾畢業(yè)卡。

  3.樂(lè)意大膽表述自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)卡和自己心中的語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫(huà)紙,可做剪紙的材料,花邊剪刀。

  2.剪好的多種圖形:蘋果形、心形、鏤空的圓形等。

  3.收集各種各樣的卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞各種各樣的賀卡,引出主題畢業(yè)卡。

 �。�1)你知道這里有哪些表達(dá)情意的卡片:生日卡、賀年卡、圣誕卡、問(wèn)候卡等。

  教師:這些卡片表達(dá)什么意思?

 �。�2)觀察出示圓形、星形、心形、方形、菱形等形狀的卡片,教師:賀卡有哪些形狀?

  (3)告訴幼兒今天,我們也要來(lái)制作一張“畢業(yè)卡”,你想在畢業(yè)卡上設(shè)計(jì)些什么圖案?你想做一個(gè)什么形狀的卡片送給你的好朋友?

 �。�4)引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料,在桌子上分別放了不同的操作材料,讓幼兒進(jìn)行自己選擇材料進(jìn)行裝飾畢業(yè)卡活動(dòng)。

  了解刷畫(huà)的制作方法,嘗試用刷畫(huà)的方法制作卡片:

  “這些畫(huà)的顏色和我們畫(huà)的有什么不一樣?”“猜猜是怎樣制作出來(lái)的?”

  2.教師示范、講解,讓幼兒了解基本制作方法:

 �。�1)首先確定自己制作的卡片是什么形狀的,在鉛畫(huà)紙上畫(huà)出來(lái),并用花邊剪刀沿輪廓剪下。

 �。�2)剪一些自己喜歡的小圖形,貼在已經(jīng)剪好的卡片上裝飾花邊。

 �。�3)拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦,顏料就噴灑在卡紙上了。

 �。�4)卡片裝飾制作完成后,再寫上小朋友的'姓名。

  3 . 關(guān)注每一位幼兒,鼓勵(lì)他們分別到自己喜歡的小組進(jìn)行設(shè)計(jì)工作:

  (1)噴刷畫(huà)。

  (2)剪貼畫(huà)。

 �。�3)紙做印畫(huà)。

  (4)繪畫(huà)等形式,設(shè)計(jì)出來(lái)的卡片更特色。

  4 . 幼兒按步驟操作,教師重點(diǎn)知道幼兒噴刷的過(guò)程。

  在賀卡上記錄幼兒想表達(dá)的語(yǔ)言。

  5 . 展覽幼兒制作的畢業(yè)卡片。

  請(qǐng)幼兒大膽介紹自己設(shè)計(jì)的卡片。

美術(shù)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書(shū)、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

  3.增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書(shū)、舊掛歷等邊角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

  3.大號(hào)塑料袋做成的背心成品3~5個(gè)。

  4.適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂(lè)帶一盒。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。老師身穿范例背心隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入教室。師:小朋友,老師的`背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?2.引導(dǎo)觀察,討論制作方法。師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來(lái)的?上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法)

  總結(jié):先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開(kāi),再?gòu)膱D書(shū)上把自己喜歡的圖案剪下來(lái),拼貼在背心上,也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊,或選一些好看的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。師:把你最喜歡的動(dòng)物和圖案剪下來(lái)貼在背心上,可以貼對(duì)稱的,也可以貼不對(duì)稱的。花邊一般比較有規(guī)律,顏色可以用同色,可用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計(jì)出別具一格的畫(huà)面。提醒幼兒選擇材料要恰當(dāng),細(xì)心拼貼,粘貼要牢固。

  4.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。師:小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的背心真漂亮,我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的背心表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。5.活動(dòng)延伸在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書(shū)等物,讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)掛歷衣裙等。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色顏料幾樣、彩筆人手一支、白紙每人一張

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的方法,表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。

  2、能大膽地作畫(huà),培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)的`興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每組兩盒水粉顏料(內(nèi)放棉花)、抹布、白紙、范畫(huà)一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范畫(huà),引起幼兒的興趣。

 �。�1)今天呀!我給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示毛毛蟲(chóng)掛圖),請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,它是用什么材料畫(huà)的呀

 �。�

 �。�2)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)毛毛蟲(chóng)。

  二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),教師巡回。

 �。�1)小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色,在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的身體,身體可長(zhǎng)可短,毛毛蟲(chóng)也可以多畫(huà)幾條。

 �。�2)顏色干了以后,再用水彩筆畫(huà)觸角和腳,并用綠色油畫(huà)棒添畫(huà)小草。

 �。�3)手上有顏色的用抹布擦一擦。

  三、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

 �。�1)展覽作品,請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。

 �。�2)教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔,畫(huà)得好的和有進(jìn)步的幼兒,并對(duì)所有作品給予肯定。