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五年級(jí)《發(fā)言稿》習(xí)作學(xué)案設(shè)計(jì)，備案不用愁
五年級(jí)《發(fā)言稿》習(xí)作學(xué)案設(shè)計(jì)，備案不用愁
文/樂(lè)樂(lè)寶
教學(xué)目標(biāo)：
1學(xué)會(huì)在特定場(chǎng)合，能夠態(tài)度誠(chéng)懇、條理清楚地陳述自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，準(zhǔn)確流暢。
2試著引用名言，采用排比等手法增強(qiáng)表達(dá)的感染力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1條理清楚地陳述自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。
2試著引用名言，采用排比等手法增強(qiáng)表達(dá)的感染力。
教學(xué)時(shí)間：
2--3課時(shí)
學(xué)案設(shè)計(jì)
《發(fā)言稿》學(xué)案
一、讀一讀
戴爾?卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！�
▲只有先相信了自己，然后別人才會(huì)相信你�！_曼?羅蘭
▲判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶�，而是根�?jù)他的行動(dòng)。 ——列寧
▲人之所以能，是相信能�！謧ュ�
▲未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)�！�
▲沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。——佚名
▲不滿足是向上的車輪。 ——魯迅
▲即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)。 ——張海迪
二、發(fā)言稿知識(shí)全知道
1.你了解發(fā)言稿的格式了嗎？現(xiàn)在我們把發(fā)言稿分為三部分，即開頭、正文、結(jié)尾，小組交流每個(gè)部分各需要注意哪些事項(xiàng)？
2.內(nèi)容要明確，觀點(diǎn)要鮮明，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。如果你要競(jìng)選某個(gè)職位時(shí)，你可以從以下幾個(gè)方面展開演講：為什么參與競(jìng)選？自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處在哪？如果競(jìng)選成功，有怎樣的展望……你選擇一個(gè)相應(yīng)的虛擬場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)從哪幾方面進(jìn)行構(gòu)思？并試著擬好題目。
3.發(fā)言稿的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、易懂，盡量不使用冗長(zhǎng)啰嗦的句子。但必要的“煽情”還是需要的：適當(dāng)引用一些名言，可起到較好的激勵(lì)效果；采用排比，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)；通過(guò)“類比”等手法，可使得文字富有文采和感染力……請(qǐng)同學(xué)們從上述發(fā)言稿中找出相關(guān)語(yǔ)句，讀一讀，細(xì)細(xì)體會(huì)。你會(huì)運(yùn)用哪些方法，讓發(fā)言稿“抓住”讀者或聽眾的心？
三、美句讀一讀
今天我要競(jìng)選的班干部是紀(jì)律委員，有些同學(xué)或許會(huì)很疑惑，為什么不競(jìng)選班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，而去競(jìng)選紀(jì)律委員呢？其實(shí)在競(jìng)選之前我也反反復(fù)復(fù)地想了好久，對(duì)啊，我為什么要競(jìng)選紀(jì)律委員呢？而且紀(jì)律委員又辛苦又容易得罪人。但在我觀察了幾天后終于找到了原因，原來(lái)我們班級(jí)隱藏著關(guān)于紀(jì)律的兩大問(wèn)題：①
有的在和同桌津津有味地侃大山，還手舞足蹈地比劃著什么；有的呢，則拿著筆在紙上涂抹著什么；還有的干脆趴在桌子上半瞇著眼，一副睡眼蒙眬的模樣……②
戴爾?卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！雹�
這幾句話里面哪些地方值得你去學(xué)習(xí)？
三、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵
模擬考場(chǎng)：學(xué)習(xí)和生活中，需要發(fā)言的時(shí)候很多，比如——
�。�1）虛擬情境一：“六一”聯(lián)歡會(huì)上，你將代表全班同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言。
�。�2）虛擬情境二：重陽(yáng)節(jié)，少先隊(duì)員到敬老院慰問(wèn)老人，請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講話。
�。�3）虛擬情境三：學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)委，你打算競(jìng)選其中的一個(gè)職位。
�。�4）虛擬情境四：班上要競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)，你打算參加競(jìng)選。
�。�5）虛擬情境五：慶祝教師大會(huì)，你代表全體同學(xué)發(fā)言。……
要發(fā)言，通常要寫發(fā)言稿，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的意愿，選擇一種情境，展開想象，寫一篇發(fā)言稿。題目自擬。
習(xí)作要求：①內(nèi)容具體、適合當(dāng)時(shí)需要；②感情真實(shí)； ③語(yǔ)句通順。