- 相關(guān)推薦
社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)
?一、教法建議??【拋磚引玉】
??在本課教學(xué)中，有很多知識(shí)點(diǎn)比較抽象，理論性強(qiáng)。為了使學(xué)生便于記憶和理解，教師可以多設(shè)計(jì)一些形象化的圖表進(jìn)行講解。
??“壟斷是帝國(guó)主義的特征”這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，可以用圖表將所學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生從中認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
??【指點(diǎn)迷津】
??根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中要以事論理，也就是用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證理論，這是一種有效的教學(xué)方法。由于教材本身內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，教學(xué)中教師要多用事實(shí)引入，這些事實(shí)包括史料、數(shù)字、圖表、圖片、故事、新聞報(bào)導(dǎo)等各種資料，從這些比較形象、生動(dòng)的材料中，讓學(xué)生自己來(lái)領(lǐng)悟其中深刻的道理，并學(xué)會(huì)用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證理論。教師要充分運(yùn)用教材中的具體材料，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀、思考，積極開(kāi)展討論、議論，也可以補(bǔ)充教材以外的事例，事例本身并沒(méi)有一定之規(guī)，只要能說(shuō)明原理、觀點(diǎn)的事例都可以引用，引用的方式也可以多種多樣，沒(méi)有固定的模式。因此，教師在教學(xué)中可以變換事例，發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)智�？傊�，采用這種方式有很多好處，可以降低理論教學(xué)的難度，避免問(wèn)題復(fù)雜化，教學(xué)有一定的彈性；能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等。
??本課教學(xué)中在講述壟斷組織概念及其形成時(shí)，就可以用美孚石油公司的建立和發(fā)展這個(gè)事例來(lái)引入，以圖表方式來(lái)小結(jié)，講壟斷資產(chǎn)階級(jí)對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的控制和政治的操縱，也可以將教材上的一些材料，制作成圖表來(lái)引入。(圖略)
??通過(guò)以上事實(shí)說(shuō)明：
??1.壟斷組織形成以后，資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈就完全掌握在壟斷資本家手中。壟斷資產(chǎn)階級(jí)憑借自己擁有的巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力，控制著工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、銀行和交通運(yùn)輸?shù)葒?guó)民經(jīng)濟(jì)的主要部門，對(duì)廣大工人和其他勞動(dòng)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削，攫取了高額利潤(rùn)。
??2.壟斷資本家還把他們的壟斷統(tǒng)治擴(kuò)大到社會(huì)生活的其他領(lǐng)域。壟斷資產(chǎn)階級(jí)要鞏固他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的壟斷地位，進(jìn)而獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益，就必須握有政治權(quán)力，最重要的是掌握國(guó)家政權(quán)，實(shí)現(xiàn)政治上的統(tǒng)治。這樣就可以通過(guò)國(guó)家制定有利于壟斷資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)政策，保護(hù)他們的經(jīng)濟(jì)利益。
??二、學(xué)法指導(dǎo)
??【學(xué)海導(dǎo)航】
??在第二課中同學(xué)們學(xué)習(xí)了“工業(yè)革命”，本課又學(xué)習(xí)了第二次科技革命和新科技革命，你能否對(duì)“三次科技革命”的興起時(shí)間、標(biāo)志以對(duì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的影響進(jìn)行一下比較。
??【思維體操】
??1.閱讀材料：洛克菲勒財(cái)團(tuán)發(fā)家史
??1859年 開(kāi)掘第一口油井，出現(xiàn)許多小油廠
??1863年 洛與人合辦一家小煉油廠，資本4000美元，占1／4的資產(chǎn)
??1865年 洛獨(dú)霸工廠，為當(dāng)?shù)刈畲鬅捰蛷S
??1869年 洛的煉油廠“吃掉”29家煉油廠，成為美國(guó)最大的煉油廠
??1870年 資本100萬(wàn)美元，洛改組成立美孚石油公司，吞并其他中小煉油廠
??1879年 資本7000萬(wàn)美元，控制美國(guó)90%的煉油能力
??1882年 每年煉油的收入超過(guò)2億美元，為托拉斯美孚石油公司
??1974年 資本3305億美元，控制全國(guó)石油工業(yè)、銀行等
??通過(guò)閱讀并思考，分析：
??(1)洛克菲勒財(cái)團(tuán)是什么組織？
??(2)壟斷組織的形成過(guò)程？
??(3)壟斷組織形成的根本原因是什么？
??2.閱讀材料：
??傅立葉曾用巧妙而詼諧的筆觸，勾畫(huà)出一幅資本主義社會(huì)充滿損人利己行為的圖景：
??在這種萬(wàn)惡的制度下，醫(yī)生希望生病的人越多越好，生起病來(lái)病情愈重愈好；建筑師希望每天失火，火燒得愈大愈好，燒毀一條街、半個(gè)城更好；律師希望家家打官司；玻璃商希望下冰雹把所有的玻璃都打碎。傅立葉也設(shè)計(jì)過(guò)一種社會(huì)組織，取名“法朗吉”移民區(qū)，但沒(méi)有錢，辦不起來(lái)。于是，他收集了所有富翁的名單，并從中挑選出4000人，希望其中總有一些人借錢給他。為此，他在住處的大門口貼上一個(gè)通告，約定每天下午為會(huì)面時(shí)間，他外出辦事，也準(zhǔn)時(shí)正午12時(shí)回家等候�？墒�，等了10年，竟沒(méi)有一個(gè)富翁到來(lái)。
??你對(duì)傅立葉的看法談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
??【點(diǎn)到為止】
??本課教學(xué)的主要內(nèi)容是講資本主義社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)階段，特別是壟斷資本主義階段的經(jīng)濟(jì)和政治特點(diǎn)，揭露資本主義社會(huì)各種矛盾及其發(fā)展趨勢(shì)，并從歷史發(fā)展規(guī)律的角度，明確指出：社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課共有15個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大致可以分為兩類：
??1.基本概念類：資本主義的兩個(gè)發(fā)展階段；第二次科技革命；壟斷和壟斷組織；帝國(guó)主義的主要特征；新科技革命；資本主義的基本矛盾、主要矛盾和三大社會(huì)矛盾；資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)危機(jī)；科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立；社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)是資本主義制度的掘墓人；兩種社會(huì)制度的共存和斗爭(zhēng)是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的基本事實(shí)。
??2.基本觀點(diǎn)類：壟斷資產(chǎn)階級(jí)控制本國(guó)經(jīng)濟(jì)和操縱本國(guó)政治統(tǒng)治；正確理解資本主義社會(huì)的基本矛盾；資本主義社會(huì)的三大矛盾是資本主義制度所固有的；建立社會(huì)公有制的必然性；社會(huì)主義代替資本主義的必然性、長(zhǎng)期性和曲折性。
??三、智能顯示
??【心中有數(shù)】
??理解社會(huì)主義代替資本主義的長(zhǎng)期性和曲折性，這是本課教學(xué)的重點(diǎn)，而這樣的一種綜合分析題，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有一定的難度。怎樣才能針對(duì)社會(huì)主義在當(dāng)代遇到的挫折，通過(guò)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展歷程的回顧，對(duì)社會(huì)主義代替資本主義的必然性、長(zhǎng)期性和曲折性進(jìn)行分析呢？
??同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)不僅要觀點(diǎn)正確，而且要有邏輯性，做到層次分明。主要把握以下幾點(diǎn)：
??1.從世界范圍來(lái)分析──這是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。
??從世界范圍來(lái)看，十月革命后建立的許多社會(huì)主義國(guó)家，在各自的發(fā)展中，出現(xiàn)了重大的挫折，如東歐變化、蘇聯(lián)解體。然而，歷史是在變化中發(fā)展，社會(huì)主義終究代替資本主義的歷史趨勢(shì)是不可改變的。
??2.從人類社會(huì)發(fā)展的歷程來(lái)分析──任何社會(huì)的交替都是長(zhǎng)期的和曲折的。
??歷史上社會(huì)制度的每一次改革，都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的、曲折的、反復(fù)的斗爭(zhēng)。如同任何社會(huì)的交替過(guò)程一樣，社會(huì)主義代替資本主義也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。這期間出現(xiàn)曲折和反復(fù)、潮漲和潮落是必然的。
??3.從四個(gè)方面分析社會(huì)主義代替資本主義的長(zhǎng)期性和曲折性。
??社會(huì)主義代替資本主義是長(zhǎng)期的、曲折的過(guò)程。這是因?yàn)椋嘿Y本主義制度的滅亡，必須通過(guò)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)；當(dāng)代發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，在一定時(shí)期內(nèi)，還擁有較強(qiáng)的實(shí)力；資本主義是一個(gè)世界體系，不可能在同一時(shí)間內(nèi)死亡；社會(huì)主義優(yōu)越性的充分發(fā)揮，需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史過(guò)程。
??4.從社會(huì)主義的發(fā)展前途來(lái)分析──具有強(qiáng)大的生命力。
??社會(huì)主義制度目前還處在幼年時(shí)期。盡管它的力量還不那么強(qiáng)大，盡管在前進(jìn)中有困難，在發(fā)展中有曲折，甚至出現(xiàn)局部倒退和反復(fù)，但是作為新生的、向上的社會(huì)制度，它的建立是歷史發(fā)展的必然，符合廣大人民群眾的根本利益，具有強(qiáng)大的生命力。
【社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)】相關(guān)文章：
“令”能代替制度嗎?08-17
用沉默代替一切的句子02-23
區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況08-24
韓國(guó)新村運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的影響08-17
經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展調(diào)研報(bào)告02-08
用沉默代替一切的句子6篇02-26
用沉默代替一切的句子5篇02-26
用沉默代替一切的句子2篇02-28