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《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 1
【教材分析】
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別
【學(xué)生分析】
初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。他們既可以在良好的教育影響下走向品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可以在不良的環(huán)境影響下走向道德敗壞、違法犯罪的道路。近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占了青少年犯罪總數(shù)的70%以上，其中缺乏法律知識的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。因此讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為，使他們懂得什么行為是合法的，什么行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會帶來什么樣的法律后果，以及相應(yīng)地要受到怎樣的法律制
【綜合設(shè)計(jì)思路】
由復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識導(dǎo)入，意在引起學(xué)生的共鳴。接著以“故事發(fā)展”的手法將各種不同的法律知識分接階段展開在學(xué)生面前，學(xué)生能通過對案例的分析和思考，讓學(xué)生在形象的真實(shí)情景中，通過喜聞樂見親身參與的活動，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，深切體味、掌握知識，提高對法律的認(rèn)識，提高尊重法律的覺悟。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：溫故知新（“社會規(guī)則的種類于區(qū)別”知識的復(fù)習(xí)）并由此引出課題。
新知識的教授：以兩兄弟的自己和身邊的人所發(fā)生的法律故事展開學(xué)習(xí)：
第1集：身邊的法律小事
第2集：兄弟二人參加法律學(xué)習(xí)班
第3集：表哥出事了
第4集：學(xué)法改變?nèi)松贰?/p>
�。ㄔ诠适碌陌l(fā)展過程中，學(xué)生分階段地思考并掌握：違法行為的含義；違法行為的分類；犯罪行為的`特征；刑罰的種類）
最后重點(diǎn)知識歸納:學(xué)生四人小組為單位進(jìn)行思考?xì)w納：
“一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系”（解決好這個問題，學(xué)生必須以掌握前面的基礎(chǔ)知識為前提，這樣的活動以能達(dá)到鞏固知識的作用，也能發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，事半功倍）。
【課后教學(xué)反思】
這個教學(xué)課的內(nèi)容十分的繁多，并且專業(yè)性較強(qiáng)。對于初一學(xué)生來說，難度較大。因此必須要將這個知識發(fā)生背景與生活拉近，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且鑒于思想品德課的課程安排的問題，在這節(jié)教授課中新知識必須要有在本課堂上學(xué)生消化檢測的環(huán)節(jié)，否則學(xué)生的知識遺忘率是十分驚人的。所以在最后的“小組合作”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是必要和有效的。但教學(xué)完畢后，仍然感覺知識點(diǎn)組織較為松散，不夠緊湊，如果能將四集故事濃縮成一到二個情節(jié)，背景更加清晰，學(xué)習(xí)效果更好。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 2
活動主題：
遵紀(jì)守法教育
活動目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的 學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
4、增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
活動時間：
2014年11月17日 活動地點(diǎn)：九年級(16)班教室
參加人員：
九年級(16)班全體學(xué)生及班主任
活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們知道遵紀(jì)守法的重要性。
2、告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆窦o(jì)守法。
3、告訴同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，會有效地樹立和維護(hù)學(xué)校 良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
4、告訴同學(xué)們培養(yǎng)良好的道德意識是重要的。
5、明白不遵紀(jì)守法會給自己和他人帶來不好的影響。
6、通過一些圖片讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的`行為。
7、告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事 不該做。 從小知法、守法，是很重要的。 活動過程：
1、主持人宣布“遵紀(jì)守法教育”主題班會開始。
2、主持人提問：“同學(xué)們，你們知道遵紀(jì)守法對一個人有什么重要意義嗎?
3、主持人告訴同學(xué)們:讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹 立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
4、主持告訴同學(xué)們：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說 得好“沒有規(guī)矩不成方園”。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做 到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
5、進(jìn)入“我懂法”知識競賽。
6、主事人告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做， 什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從 小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。
7、給同學(xué)們看一些圖片，讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
8、主事人提問：“在學(xué)校我們要怎么做到遵紀(jì)守法?”請同學(xué)回答。
9、班主任發(fā)表對此次班會的看法。
10、主持人宣布“遵紀(jì)守法教育”主題班會的結(jié)束。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 3
目的：
進(jìn)一步鼓勵學(xué)生學(xué)法；只有知法方能守法護(hù)法。
內(nèi)容：
通過一個案例，讓學(xué)生討論后進(jìn)行“模擬法庭”，從而使學(xué)生懂得學(xué)法的重要性。
步驟：
1、給出一個案例。
2、“模擬法庭”。每組出兩名審判長，一名書記員。在書記員宣讀完案例后，每一名審判長審判此案，審判長可以求助他的智能團(tuán)。
3、新聞發(fā)布會。法官答記者問，記者為全體出席法庭的聽眾。
4、班主任給出參考審判結(jié)果。
5、對不同的宣判作分析，鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)法律知識。
附：
1.案例
2002年1月，黑龍江省衛(wèi)生監(jiān)督所食品衛(wèi)生監(jiān)督人員在一次日常檢查中發(fā)現(xiàn)，哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司自去年3月至今年1月，在未取得生產(chǎn)經(jīng)營飲用天然礦泉水衛(wèi)生許可證的情況下，與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯(lián)營，擅自生產(chǎn)經(jīng)營雙態(tài)牌五大連池礦泉水4180桶，并以每桶6元人民幣的價格銷售，共計(jì)違法所得25080元。
2.判定
經(jīng)省衛(wèi)生監(jiān)督所合議，認(rèn)為當(dāng)事人(哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司)的行為違反了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》第27條第1款的規(guī)定，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》第40條規(guī)定，對當(dāng)事人提出如下處理意見：予以取締；沒收違法所得人民幣25080元；處以罰款人民幣25080元。
3.聽證會問題
哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯(lián)營生產(chǎn)飲用天然礦泉水，后者有生產(chǎn)經(jīng)營飲用天然礦泉水衛(wèi)生許可證，前者應(yīng)不應(yīng)該辦理生產(chǎn)經(jīng)營飲用天然礦泉水衛(wèi)生許可證?
4.分析
當(dāng)事人認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國商標(biāo)法》第26條的規(guī)定，“商標(biāo)注冊人可以通過簽訂商標(biāo)使用許可合同，許可他人使用其注冊商標(biāo)”，其與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠家依法簽訂了商標(biāo)使用許可合同，所以黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠使用其注冊商標(biāo)生產(chǎn)雙太牌五大連池礦泉水，當(dāng)事人哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司經(jīng)營該礦泉水的行為是合法的。
省衛(wèi)生監(jiān)督所的專業(yè)人士指出，當(dāng)事人的觀點(diǎn)顯然是錯誤的。根據(jù)當(dāng)事人提供的材料，其衛(wèi)生許可證許可范圍是生產(chǎn)銷售純凈水，而事實(shí)上該公司擅自超越衛(wèi)生許可證上核定的許可范圍，從事了礦泉水的生產(chǎn)經(jīng)營。依據(jù)《食品衛(wèi)生行政處罰辦法》第11條的規(guī)定，該行為應(yīng)當(dāng)按未取得衛(wèi)生許可證查處。當(dāng)事人的行為雖然符合《中華人民共和國商標(biāo)法》的規(guī)定，但違反了《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)條款。
如果當(dāng)事人的衛(wèi)生許可證許可范圍中有銷售礦泉水，但無生產(chǎn)礦泉水，是否合法呢?實(shí)際上，聯(lián)營合作協(xié)議書上顯示，當(dāng)事人提供了產(chǎn)品的外包裝PC桶、桶蓋、桶外包裝袋以及產(chǎn)品的合格證；從實(shí)物也可以斷定，該產(chǎn)品完全是以哈爾濱雙太電子實(shí)業(yè)有限公司飲料分公司的名義生產(chǎn)的，當(dāng)事人在此過程不僅存在銷售行為，而且也存在生產(chǎn)行為。因此，當(dāng)事人的衛(wèi)生許可證的許可范圍應(yīng)當(dāng)包括生產(chǎn)、經(jīng)營礦泉水，否則，根據(jù)《食品衛(wèi)生行政處罰辦法》第11條的規(guī)定，這一行為還是應(yīng)當(dāng)按照未取得衛(wèi)生許可證查處的.。
5.現(xiàn)在學(xué)法
《中華人民共和國商標(biāo)法》
第二十六條商標(biāo)注冊人可以通過簽訂商標(biāo)使用許可合同，許可他人使用其注冊商標(biāo)。許可人應(yīng)當(dāng)監(jiān)督被許可人使用其注冊商標(biāo)的商品質(zhì)量。被許可人應(yīng)當(dāng)保證使用該注冊商標(biāo)的商品質(zhì)量。經(jīng)許可使用他人注冊商標(biāo)的，必須在使用該注冊商標(biāo)的商品上標(biāo)明被許可人的名稱和商品產(chǎn)地。商標(biāo)使用許可合同應(yīng)當(dāng)報商標(biāo)局備案。
《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》
第二十七條食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和食品攤販，必須先取得衛(wèi)生行政部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證方可向工商行政管理部門申請登記。未取得衛(wèi)生許可證的，不得從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動。
食品生產(chǎn)經(jīng)營者不得偽造、涂改、出借衛(wèi)生許可證。
衛(wèi)生許可證的發(fā)放管理辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門制定。
第四十條違反本法規(guī)定，未取得衛(wèi)生許可證或者偽造衛(wèi)生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的，予以取締，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上三萬元以下的罰款。涂改、出借衛(wèi)生許可證的，收繳衛(wèi)生許可證，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上一萬元以下的罰款。
《食品衛(wèi)生行政處罰辦法》
第十一條違反《食品衛(wèi)生法》第二十七條規(guī)定，未取得衛(wèi)生許可證或者偽造衛(wèi)生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》
第四十條的規(guī)定，衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)予以取締，并按下列規(guī)定給予行政處罰：
(一)有違法所得的，沒收違法所得，并處以違法所得一至五倍的罰款；
(二)沒有違法所得的，處以五百元至三萬元的罰款。
取締可以收繳、查封非法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品用工具及用具，或者查封其非法生產(chǎn)經(jīng)營場所，或者予以公告。
有下列情形之一的，按未取得衛(wèi)生許可證查處：
(一)擅自超越或者變更衛(wèi)生許可證上核定的內(nèi)容從事食品生產(chǎn)經(jīng)營的；
(二)衛(wèi)生許可證超過有效期限的；
(三)取得衛(wèi)生許可證后未經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)而擅自進(jìn)行改建、擴(kuò)建的；
(四)省級以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一、活動目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動形式：
通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動過程：
男：同學(xué)們!在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，女：俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧
男：一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
女;今天我們召開“知法、學(xué)法、守法”的主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。
齊:勝溪街小學(xué)五年級(16)班《做知法、學(xué)法、守法的好少年》主題班會現(xiàn)-在--開始。
男:法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。
女:那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。作為一名小學(xué)生，我們不僅要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，也應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識。
男:法律就在我們身邊，許多時候是由于我們不知法、不懂法，而造成了嚴(yán)重的后果，請大家觀看一段發(fā)人深省的(視頻錄像)。
女：看完之后，你得到了哪些啟示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
1、不應(yīng)該欺負(fù)弱小，甚至施以暴力侵害，這樣做是不道德的行為。
2、路人見到此情此景不予以幫助而是選擇離開，真是不應(yīng)該。
3、不應(yīng)該竊取他人身份證去買手機(jī)，侵害了別人的人生權(quán)益。這是違法的行為
4、未成年人違法犯罪也要負(fù)法律責(zé)任的。
5、在法律面前人人平等，只要你違法了，法律就會制裁你，如果你受到了侵害，法律就會保護(hù)你。所以，我們要多學(xué)習(xí)法律，用法律知識來保護(hù)自己，來約束自己的行為。
6、千萬不能走上違法犯罪的道路，否則后悔也來不及了。
7、不能和不三不四的人交往。俗話說“近朱者赤，近墨者黑�！�
8、外面的世界很精彩，誘惑我們的事物很多，比如玩樂、上網(wǎng)等，我們應(yīng)該提高自己的辨別是非的能力。
9、如果我們走上了違法犯罪的道路，最傷心的就是我們的父母了，我們千萬不能以身試法，自毀前程。
男:同學(xué)們從案例中得到的啟示還真不少，看來，我們只有多學(xué)法，多知法，才能讓我們主動遵守法律。請欣賞快板《法律知識拍手歌》。
(一)從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。交通法規(guī)是個寶，自覺遵守要記牢。紅燈停，綠燈行，黃燈起步準(zhǔn)備好。先看左，再看右，安全保證很重要。警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行;右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準(zhǔn)確地址詳。離家外出要鎖門，防盜意識要增強(qiáng)。安全話題要常講，安全大事不能忘。男:兒歌讓我們受益匪淺,在我們的身邊，平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面的一些行為你有發(fā)生過嗎?這樣做對不對呢?(請看大屏幕)我知道(1)上學(xué)時帶手機(jī)到學(xué)校，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。( )(2)排隊(duì)乘車時，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).()(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。() (4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香( ) (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見( ) (6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。() (7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說( ) (8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。( ) (9)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序() (10)晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學(xué)跟我聊天( ) (11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼( ) (12)學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時間打打撲克。( ) (13)這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。( ) (14)今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學(xué)的名字。( )(15)小明覺得放假獨(dú)自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng)。( ) 1
(16)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場。( )
(17)小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。( )
女：是啊，在我們的校園里，有沒有一些我們不該做的事呢?請欣賞小品《和好》?(表演小品)男:這幾位同學(xué)表演的小品非常貼近我們的生活，通過這個小品，你又得到了哪些啟示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
1、同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不要因反生小小的不愉快而反生口角爭執(zhí)傷害了友誼。
2.同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心互相幫助。遇到問題和平解決。
3.班集體中的每位同學(xué)都是家中的一份子，兄弟姐妹之間要和睦相處才對
女：同學(xué)們說的都非常好，可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。
男：我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。下面是利用法律知識保護(hù)自己，杜絕違法犯罪的基本方法，請同學(xué)們聽聽。
(1)義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。
當(dāng)你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：住手!想干什么?"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
(2)處于險境，緊急求援。
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。
(3)虛張聲勢，巧妙周旋。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
(4)主動避開，脫離危險。
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應(yīng)主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
(5)訴諸法律，報告公安。
受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴(yán)重的，家長和校方無法解決.應(yīng)果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。
(6)心明眼亮.記牢特點(diǎn)。
遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場。
(7)堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)?吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
(8)遵紀(jì)守法，消除隱患。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。女：看了這些方法，使我想起了古人說的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊鳛樾聲r期的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，做一個知法、守法、用法的合格公民。男：我們要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強(qiáng)法制意識，唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的'法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。請欣賞詩朗誦《我們與法律援助同在》。女：是啊，詩歌情深深，意濃濃�，F(xiàn)在有許多人沒有法律意識，尤其是我們的同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于上網(wǎng)，打游戲，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆]有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，做這件事對不對，該不該做。下面請交警大月叔叔為我們談一談。(觀看錄像)男：的確，法是一條繩，牽住人們不走上邪路，法是一張網(wǎng)，救起了許多陷入泥潭的人們，讓我們都來爭做知法、守法的好少年吧。男：最后有請我們的任老師作總結(jié)：親愛的同學(xué)們：大家好!現(xiàn)在是“法治”社會、文明時代，“法律”就在我們身邊，時刻規(guī)范著我們的行為。古話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”�！胺伞笔俏覀冋麄�社會的“行為準(zhǔn)則”。我們必須了解它、學(xué)習(xí)它、遵守它。如何做一個知法、守法的小公民呢?我認(rèn)為我們必須做到以下幾條：
1、每天收聽、收看有關(guān)法律方面的知識講座、新聞?wù)取?/p>
2、違法的事情堅(jiān)決不做，更不指使他人去做違害他人和社會的事情。
3、不僅要自己學(xué)法、知法、守法，還要帶動他人遵紀(jì)守法，主動制止他人的違法行為。
4、對于自己干了壞事而不要心存僥幸，認(rèn)為可以逃脫懲罰，而是應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，立即改正。
5、發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時，應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)或有關(guān)部門舉報。
6、平時多看與法律有關(guān)的書籍，了解有關(guān)法律知識。同學(xué)們，為了讓我們這些幼苗能茁壯成長，為了讓我們生活充滿陽光，我們就應(yīng)該遵紀(jì)守法，共同享受來之不易的幸福時光，長大后都成為祖國的棟梁。齊：勝溪街小學(xué)《做知法、學(xué)法。守法的好少年》主題班會到此結(jié)束請政教主任武老師作總結(jié)，大家歡迎。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 5
【活動背景】
學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。
【活動目的】
使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動準(zhǔn)備】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生。
【活動要求】
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動時間】
20xx年11月10日班會課
【活動地點(diǎn)】
七一班
【活動過程】
【引入】同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的評比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們高二（9）班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個成員也就都有了榮譽(yù)。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
【活動1】那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？
�。�1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）
�。�2）排隊(duì)乘車時，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。（╳）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）
（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）
【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生。
【活動2】那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)�游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
1、東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
7.開心
8.激動
9.打瞌睡
10.聚精會神
【主持人】其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。
【反面案例啟示】
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的.要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！
可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。
同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！
口號：與文明同行，樹校園新風(fēng)
【班會課反思】
本次班會課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會更好，但由于時間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試。下次主題班會，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。
補(bǔ)充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。對此類學(xué)生還需進(jìn)行長久的繼續(xù)教育。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 6
一、誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠信，作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠信，如何學(xué)會保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢?從前我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，那么我們都是怎樣做的呢?請大家各抒己見，暢所欲言。今天我們來選出心中的誠信學(xué)生，讓老師為他們頒獎。
二、同學(xué)們講自己所知道的“誠信”故事
1美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事。
2曾參殺豬的故事。
3卓恕交友守信的故事。
三.自由討論過程
老師：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學(xué)的心里面都有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。
學(xué)生：各抒己見，表決心。
四、夸夸班上的誠信學(xué)生
說出你心中的誠信學(xué)生，并說明理由。
五、為誠信學(xué)生頒獎
樹立班級學(xué)習(xí)榜樣，頒獎鼓勵，激勵其他同學(xué)誠信學(xué)生名單：
崔明格、何運(yùn)嘉、馬澍、王聰、李芝沿、王喜成、金達(dá)為、徐賀、張彤、班君、林舒涵、劉旭六.總結(jié)
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的'根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動照片：
主持人開場白：
從前做得不好的學(xué)生表決心
說說自己心中的誠信學(xué)生
班級誠信學(xué)生
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 7
活動目的：
讓學(xué)生從小樹立法律意識，知法守法，做守法小公民。
活動過程：
一、導(dǎo)入主題
少年兒童是正在成長著的我們偉大祖國的一代公民，現(xiàn)在這些小公民就要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項(xiàng)法律、法規(guī)，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，懂得尊敬別人，講究語言美、行為美……學(xué)會自己管理自己教育自己，學(xué)會安排和豐富自己的生活。為此我們一（4）班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會，旨在讓小公民早日成為社會風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)的巨大動力。
二、介紹有關(guān)法律小知識
你知道嗎？在2002年的2月，中宣部、全國婦聯(lián)、共青團(tuán)中央、教育部、國家環(huán)�？偩�、國家廣播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定，在3—18歲兒童中實(shí)施的“中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，把公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動。那我來問問大家，“五小”，是哪“五小”呢？
“五小”：家庭小幫手/社會小標(biāo)兵/同學(xué)小伙伴/環(huán)保小衛(wèi)士/獨(dú)立小主人
對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會要做幫人律己的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”；在公共場所的“小衛(wèi)士”；在少先隊(duì)里做自動向上的'“小主人”，這樣才是一個合格的小公民��！
三、法律知識問答
四、朗誦詩歌
法制，您猶如艷陽一般，照在高峰峽谷，映亮在我們的心里，驅(qū)走了眼前的黑暗。
您猶如和風(fēng)一般，吹遍了五湖四海，拋棄了腦海的污垢。
您猶如春雨一般，灑落在神州大地，滲進(jìn)了每人的心田，滋潤心田的良苗。
我們愿意失去的是金錢，成為貧窮的人，我們愿意失去的是權(quán)勢，成為一個平民。
我們愿意失去的是青春，成為兩鬢蒼白的老人，可我們就是不可以失去您
——法制。
那是因?yàn)?/p>
是您給我們一個和平的世界，那是因?yàn)椋悄o我們一個安定和興盛的國家，那是因?yàn)�，是您給我們美好的生活環(huán)境；
那是因?yàn)�，是您給我們一種平淡而安穩(wěn)的生活。
所有的一切就因?yàn)橛辛四�，——法制�?/p>
五、總結(jié)：
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。讓我們行動起來吧！
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 8
一、活動目的
本次主題班會的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能自覺的行動起來，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀(jì)守法、文明律己的小學(xué)生。
三、活動方法：
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法
四、活動過程：
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生》（板書主題）
�。ǘ┱勗捯耄菏裁词沁`法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）
�。ㄈ┱勗捯龑�(dǎo)：遵紀(jì)守法從點(diǎn)滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀(jì)守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）
1.嚴(yán)重不良行為；嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
A糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
B攜帶管制刀具，屢教不改；
C多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；
D多次偷竊；
E參與賭博，屢教不改；
F吸毒、注射毒品；
G其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的`發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
A曠課、夜不歸宿；
B攜帶管制刀具；
C打架斗毆，辱罵他人；
D強(qiáng)行向他人索要財物；
E偷竊、故意損壞財物；
F參與賭博或者變相賭博；
G吸煙、酗酒
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進(jìn)行整理。
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
（六）反面案例啟示。（通過課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進(jìn)行小結(jié)。）
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一個人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
�。ㄆ撸┙處熖岢觯鹤鲎窦o(jì)守法、文明自律的小學(xué)生的忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財物；
5.不偷竊、不故意損壞財物；
6.不參與賭博與變相賭博；
�。ò耍┚氁痪殻骸拔叶ā敝R競賽。通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
�。ň牛┬〗Y(jié)：有人說，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
�。ㄊ┮龑�(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明小學(xué)生，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 9
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第八課第二站培養(yǎng)守法精神
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（目標(biāo)明確，行動才有效）
1、了解國家性質(zhì)，知道憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力
2、敢于并善于同違法犯罪作斗爭，提高維護(hù)法律的能力
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)生應(yīng)當(dāng)把法律的外在要求，轉(zhuǎn)化為自身的自覺行為
2、敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益和公共利益
學(xué)法指導(dǎo)：
�。ǚ椒ǖ卯�(dāng)，事半功倍）
通過對法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通過實(shí)例，明白守法是公民的一種態(tài)度、一種承諾；了解法律與我們的生活息息相關(guān)，把法律的外在要求變?yōu)樽杂X行為。
精題解析：
我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由（）
a、憲法規(guī)定的
b、民法通則規(guī)定的
c、刑法規(guī)定的
d、行政法規(guī)定的
思路點(diǎn)撥：
憲法是我國的根本大法，它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。是我國的根本大法，具有最高的法律效力。
答案：a
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
一、課前熱身
1、提高我們的，培養(yǎng)，就應(yīng)該，變成。
2、要學(xué)法懂法，了解，理解。
3、守法是、 。
4、法律的基本要求。
5、法律的基本精神 。
6、憲法是。
7、在遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪的同時，對于那些、，我們也要理直氣壯地。
二、自主學(xué)習(xí)
1、“提高我們的法律意識，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該把法律的外在要求，變成我們的自覺行為�！痹撊绾卫斫�？
2、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們該如何培養(yǎng)自己的守法精神？
3、法律的基本要求和基本精神？
4、我們?yōu)槭裁幢仨氉袷貞椃ǎ?/p>
5、面對不法侵害時，我們應(yīng)該如何去做？
6、你都知道我國哪些法律法規(guī)，它們在社會生活中都有什么作用？
三、合作探究（大膽提出你的困惑）
四、展示講解（課堂大舞臺，人人展風(fēng)采）
五、課堂小結(jié)
在日常生活中，提高我們的法律意識，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該吧法律的外在要求，變成我們的自覺行為；要學(xué)法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內(nèi)活動；自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益和公共利益。
培養(yǎng)守法精神
鞏固提升：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神。
基礎(chǔ)篇我能行
1、八年級學(xué)生楊益剛因無知而替好朋友保管偷來的電腦，因而被警察帶走，給予處罰。楊益剛一頭霧水，認(rèn)為自己沒偷電腦，怎么也犯法？這告訴我們（）
a、要學(xué)法懂法b、不要幫助朋友
c、為朋友兩肋插刀
d、要維護(hù)法律威嚴(yán)
2、張明同學(xué)在校門口的一條胡同內(nèi)被幾個高年級的同學(xué)攔截，要求交“過路費(fèi)”，同時這幾個高年級的同學(xué)要求他每星期一在這按時交“保護(hù)費(fèi)”20元，事后，張明同學(xué)應(yīng)該（）
a、按時交納“保護(hù)費(fèi)”
b、向老師或父母報告
c、找人報仇，以牙還牙
d、害怕，不去上學(xué)
3、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走�！边@句諺語告訴我們（）
a、法律所鼓勵的積極去做
b、自覺履行法定義務(wù)
c、法律要求做的'必須去做
d、法律所禁止的堅(jiān)決不做
4、下列有關(guān)法律與公民的關(guān)系理解錯誤的是（）
a、法律保護(hù)公民的生活
b、公民守法應(yīng)該是自覺行為
c、法律的作用只是懲治犯罪
d、法律和公民的生活嬉戲相關(guān)
能力篇我真行
5、未成年中學(xué)生要學(xué)會自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，應(yīng)該自覺做到（）
a、依法自律，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益
b、對父母的不正確教育可以頂撞
c、對學(xué)校的正確教育可以接受，也可以拒絕
d、放棄學(xué)業(yè)，受雇打工，學(xué)會自立
6、中學(xué)生小虎在放學(xué)回家的路上，看見幾個小青年持刀搶劫本班同學(xué)小柔索要錢物，小虎立即到附近的公用電話亭撥打“110”電話報警。小虎的行為（）
�、俣喙荛e事②敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭③維護(hù)了他人利益④捍衛(wèi)了法律的權(quán)威
a、①②③ b、①③④ c、①②④ d、②③④
7、“沒有法律的地方，就沒有自由”，這告訴我們（）
�、俜墒巧鐣l(fā)展的穩(wěn)定器②國家的治理離不開法律
�、矍嗌倌陸�(yīng)尊重法律④法律與自由沒有什么關(guān)系
a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
8、未成年中學(xué)生應(yīng)如何提高法律意識，培養(yǎng)守法精神？
9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益。他人的事情與自己無關(guān)�！闭埬惚嫖鲞@一觀點(diǎn)。
素養(yǎng)篇我真棒
10、英國偉大的思想家洛克說：“沒有法律的地方，就沒有自由�！闭埬阏�?wù)剬@句話的理解以及對現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。
11、清華中學(xué)8年級（2）班的張堇在學(xué)習(xí)了有關(guān)法律知識后對“要學(xué)法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。
你能運(yùn)用所學(xué)知識為他解釋一下嗎？
<2>小宋可以報警,趙亮為何沒有報警?
二.講授新課
第二站遵守法律規(guī)則
�。ㄒ唬n標(biāo)導(dǎo)航
學(xué)生看多媒體課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
�。ǘ┒嗝襟w出示問題
1、法律的特點(diǎn)有哪些?
2、法律的目的是什么？
3、法律的作用是什么？
4、國家的強(qiáng)制力量有哪些？
�。ㄈ�).教師指導(dǎo),學(xué)生自學(xué)
1.學(xué)生自讀課文,完成以上問題的答案。
2.教師巡視，了解學(xué)生完成的情況。（對于學(xué)生的作答情況做到心中有數(shù)，及時反饋，以便教學(xué)）
�。ㄋ模�.生生互動,完善習(xí)題
以四人小組為單位,聽取小組成員的意見,完善以上問題的答案。
�。ㄎ澹└魇慵阂姡献魈骄�
�。┊�(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固知識
1.學(xué)生自主完成練習(xí)題
2.教師巡回,了解學(xué)生的完成情況
3.師生互動,講解習(xí)題。
本環(huán)節(jié)是知識的訓(xùn)練階段,要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的知識，完成練習(xí)題,分客觀題和主觀題兩類�？陀^題學(xué)生基本沒有難度，而主觀題除了考查學(xué)生的知識掌握情況，還要考查學(xué)生的綜合概括能力，理解聯(lián)系實(shí)際能力等，因此有些難度，應(yīng)重點(diǎn)講解。
�。ㄆ撸⿴熒〗Y(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了法律在各類規(guī)則中處于非常關(guān)鍵的地位，在法治社會中發(fā)揮著不可替代的作用。我們應(yīng)該學(xué)法用法，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧學(xué)校，和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
《法不可違》的教學(xué)設(shè)計(jì) 10
一、活動目的：
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學(xué)生了解日
常出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺
性。
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。
3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
二、活動準(zhǔn)備：
交通知識競賽、有關(guān)交通資料圖片。
三、活動過程：
一、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的'歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。“文明出行、安全出行、禮讓出行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的呵護(hù)下成長。
甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個人騎車上街時;
乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時;
甲：當(dāng)你橫穿馬路時;
乙：當(dāng)你在翻越欄桿時;
甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)
乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
二、看資料，找問題，提高安全意識。(結(jié)合課件圖片給與說明)
1、(放學(xué)時間，在學(xué)校門口家長止步線之內(nèi)，一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會被撞傷呢?我們再過馬路的時候應(yīng)該注意什么?(有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看)同學(xué)們你注意到一個小細(xì)節(jié)了嗎?這場事故發(fā)生在什么地方?小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止
2、步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進(jìn)來。
(過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下，會發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時候應(yīng)該注意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。)
3、(在馬路上兩個同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻)他們誰做的對，為什么?
三、交通知識競賽：
1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對?為什么?(不對，很危險)
6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
四、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌
1、不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道;
2、未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車;
3、不騎車帶人，不在機(jī)動車道內(nèi)騎車;
4、未戴頭盔不坐摩托車;
5、騎車不突然猛拐、雙手離把;
6、不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;
7、不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;
8、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9、不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施;
10、不在機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車。
五、小節(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需
要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
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第七課 第二框題 “法不可違”08-17
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科學(xué)記數(shù)法教學(xué)設(shè)計(jì)08-17
24時計(jì)時法教學(xué)設(shè)計(jì)08-23
小語教學(xué)八法08-17
識字教學(xué)四法初探08-17
英語 愉快教學(xué)五法08-17