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Unit 3 My birthday第三課時(shí)

時(shí)間：2022-08-16 23:52:25 五年級(jí)英語教案我要投稿

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　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．能夠認(rèn)讀Read and write部分中出現(xiàn)的粗體句子。

　　2．能夠完成對(duì)話下面的表格和問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠正確默寫出本課的重點(diǎn)句型：When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音和課件。

　　2．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

　　教學(xué)過程：

　　Warm—up（熱身）

　　活動(dòng)一：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

　　教學(xué)參考時(shí)間：4分鐘

　�、� 學(xué)生看單詞卡片，認(rèn)讀12個(gè)月份。

　�、� 教師出示標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)動(dòng)指針前提問：“Which month is it?”，讓學(xué)生判斷，如“It’s July/June ….”等。

　　活動(dòng)二：Good to know

　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

　　① 教師給出“Chinese Zodia”中的動(dòng)物，讓學(xué)生根據(jù)圖中的動(dòng)物猜一猜“Chinese Zodia”是什么意思：十二生肖。

　�、� 請(qǐng)學(xué)生試著用英語說一說圖中的12個(gè)動(dòng)物，并說一說自己是哪個(gè)生肖。

　　Presentation（新課呈現(xiàn)）

　　活動(dòng)三：說一說

　　教學(xué)參考時(shí)間：6分鐘

　�、� 教師拿著家庭照片，指著自己的母親對(duì)學(xué)生說：“Do you know her? She is my mother. Her birthday is in September.”。而后問學(xué)生：“When is your mother’s birthday?”，幫助學(xué)生說出：“My mother’s birthday is in ….”。

　�、� 請(qǐng)若干名學(xué)生提問其他同學(xué)：“When is your mother/father’s birthday?”。

　�、� 學(xué)生兩人之間做對(duì)話練習(xí)�！　�

　�、� 鼓勵(lì)學(xué)生說一說其他家庭成員的生日，如：My uncle/sister/grandma’s birthday is in ….。

　　活動(dòng)四：Read and write

　　教學(xué)參考時(shí)間：7分鐘

　�、� 教師給學(xué)生2、3分鐘的時(shí)間閱讀對(duì)話，而后提出問題：“When is John’s birthday? When is grandma’s birthday?”。學(xué)生通過閱讀回答出：“John’s birthday is in June. Grandma’s birthday is in May.”。

　�、� 教師請(qǐng)學(xué)生說一說，通過閱讀短文他們還知道誰的生日，如：“Uncle Bill’s birthday is in June.”。

　�、� 播放課文錄音，學(xué)生跟讀。

　�、� 請(qǐng)學(xué)生兩人一組做對(duì)話練習(xí)。

　　Let’s play（趣味操練）

　　活動(dòng)五：填一填

　　教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

　　 ① 教師出示對(duì)話下面的表格，問學(xué)生：“What’s this?”，學(xué)生答出：“It’s a birthday chart.”。教師讓學(xué)生觀察表格，說一說“Month”和“Name”兩部分中的內(nèi)容。

　　 ② 教師給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間完成“Birthday chart”，而后核對(duì)答案。

　　 ③ 讓學(xué)生用表格進(jìn)行問答練習(xí)，請(qǐng)若干名學(xué)生提問：“When is …’s birthday?”，其他同學(xué)找出相應(yīng)的月份回答。

　　活動(dòng)六：答一答

　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

　　 ① 教師先請(qǐng)學(xué)生說一說表格下面的兩個(gè)問題問的是什么，而后讓學(xué)生寫出答案。