認(rèn)識米 用米量

教案內(nèi)容
P.4—5 例3  認(rèn)識米 用米量    P.6 練習(xí)4、5題
預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、認(rèn)識米和米尺，建立1米的長度觀念，知道1米=100厘米。
2、學(xué)會實際操作的方法。
3、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點
認(rèn)識米和米尺，建立1米的長度觀念，知道1米=100厘米
教學(xué)難點
學(xué)會用米尺測量物體的方法
教具準(zhǔn)備
5厘米長的紙條、米尺、1米長的繩子、卷尺
預(yù)   設(shè)   過   程
整改與設(shè)想
一、創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)識米尺1、老師請一個小朋友到黑板前來，用自己的尺來量一量黑板的長度。2、問學(xué)生：用小尺子量，你有什么感覺？（尺子不夠長，量起來很麻煩。）
3、把米尺遞給學(xué)生：拿這把尺試試看。問：用這根尺量覺得怎樣？引出：這就是米尺。（使學(xué)生深切體會到：量比較長的物體，用米作單位進(jìn)行度量比較方便。）4、建立1米的實際表象：讓學(xué)生用米尺和自己的身高比一比；將兩臂伸平，用米尺量出1米的長度。一、和厘米（例3）1、請大家拿出老師為大家準(zhǔn)備好的繩子。
2、這條繩子有1米長，想知道它有多少厘米嗎？
3、請你用尺子量一量。（100厘米）
4、你是怎樣量出有100厘米的？（用20厘米的尺子量了5 次 就是100厘米……）
5、所以說1米等于多少厘米。   板書：1米=100厘米二、實踐應(yīng)用 1、  出示卷尺。這叫卷尺，因為它比較長，有時量長的物體我 們?yōu)榱藴y量方便，就用卷尺測量。2、  你用卷尺測量一下黑板的長度。可以發(fā)現(xiàn)比用小尺子量的快，而且更精確。3、你還可以用卷尺測量什么？（量量我們能跳多遠(yuǎn)）
4、生跳遠(yuǎn)，師演示測量方法。
5、請學(xué)生上來量。
6、完成練習(xí)第4題。量身高用什么？
   量床呢？量桌子有多寬？
7、完成練習(xí)第5題8、你還知道哪些測量工具？四、課堂小結(jié)

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