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月亮上的足跡

時(shí)間：2022-08-16 13:13:32 初中語(yǔ)文教案我要投稿

月亮上的足跡

月亮上的足跡

　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　　(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　掌握下列詞語(yǔ)的意思

　　暢談昂首挺立遙遙在望可望而不可即

　　(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　1．訓(xùn)練學(xué)生的分析概括能力。

　　2．訓(xùn)練學(xué)生的想像力。

　　(三)德育訓(xùn)練點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的品質(zhì)。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

　　1．掌握詞語(yǔ)。通過(guò)查工具書(shū)來(lái)掌握生詞。

　　2．開(kāi)啟學(xué)生的想像，培養(yǎng)學(xué)生的想像力。通過(guò)寫相關(guān)的短文來(lái)完成。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。讓學(xué)生閱讀課文，然后引導(dǎo)學(xué)生自己歸納登月的幾個(gè)階段。

　　三、課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　結(jié)合課文，暢談未來(lái)探索太空的夢(mèng)想。

　　五、教學(xué)步驟

　　(一)明確目標(biāo)

　　1．掌握詞語(yǔ)的意思。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生自己歸納登月的幾個(gè)階段。

　　3．討論數(shù)字在文中的作用。

　　4．展開(kāi)想像，寫一篇二三百字的小短文。

　　5．結(jié)合課文，暢談未來(lái)探索太空的夢(mèng)想。

　　(二)整體感知

　　讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速閱讀全文，把握課文的基本內(nèi)容。

　　(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)及目標(biāo)完成過(guò)程

　　1．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

　　暢談——盡情地談。

　　昂首挺立——昂，仰。仰著頭，直立著。

　　遙遙在望——遙遙，形容距離遠(yuǎn)。形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。

　　可望而不可即——即，接近�？梢酝�(jiàn)，但不能接近。形容看來(lái)可以達(dá)到而實(shí)際難以達(dá)到。

　　2．在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，快速閱讀課文。

　　3．作者以什么為序來(lái)介紹人類登上月球的全過(guò)程?

　　以時(shí)間為序來(lái)介紹人類登上月球的全過(guò)程。

　　4．登月全過(guò)程可分為幾個(gè)階段?并概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。

　　學(xué)生討論后歸納：登月的全過(guò)程分為四個(gè)階段。

　　第一階段(3—5)，飛船帶著宇航員進(jìn)入預(yù)定軌道。

　　第二階段(6—9)，飛船作登月準(zhǔn)備。

　　第三階段(10—14)，宇航員登上月球。

　　第四階段(15—16)飛船帶著宇航員順利返回地球。

　　5．宇航員在月球上做了哪幾件事?

　　學(xué)生討論后歸納：宇航員在月球上做了七件事。具體為：①他們檢查了登月器的情況，發(fā)現(xiàn)一切正常；②他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品；③他們從登月艙中取出一塊紀(jì)念碑，把它樹(shù)立在月球上；④奧爾德林從登月艙中取出電視攝像機(jī)，安裝在了月球的表面；⑤他們又安裝了一臺(tái)太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置，用來(lái)檢測(cè)宇宙射線，還安裝了用來(lái)精確測(cè)定月球和地球之間距離的激光儀、安裝了測(cè)定月震的月震儀；⑥他們又取出了美國(guó)的星條旗，神色莊嚴(yán)地把它插在了月亮上；⑦他們跟美國(guó)總統(tǒng)尼克松接通了電話，進(jìn)行了月亮和地球之間的第一次通話�？偨y(tǒng)熱情地祝賀他們登月成功。

　　6．作者在文章中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用?

　　學(xué)生討論后歸納：①用來(lái)表時(shí)間，如“這一年的7月16日”，“這一時(shí)刻的精確時(shí)間是1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒”。②用來(lái)表飛船離地球的高度和飛行速度，如“當(dāng)達(dá)到182公里高度時(shí)，第二級(jí)火箭自動(dòng)脫落，速度達(dá)到每秒6．8公里”，“此時(shí)阿波羅11號(hào)飛船的高度為2650公里，速度每秒7．67公里”。③用來(lái)總結(jié)飛行的里程，如“這次偉大的探險(xiǎn)來(lái)回共經(jīng)過(guò)76萬(wàn)公里，歷時(shí)195個(gè)小時(shí)，三位宇航員共同完成了一次到另一個(gè)星球的探險(xiǎn)”。

　　(四)總結(jié)、擴(kuò)展

　　本文以平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了1969年7月21日登月的全過(guò)程。人類登上了月球，邁出了人類探索太空的重要一步，樹(shù)起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。

　　結(jié)合課文，暢談未來(lái)探索太空的夢(mèng)想。

　　(五)布置作業(yè)

　　假設(shè)你此時(shí)正在遠(yuǎn)離地球的茫茫太空中旅行，透過(guò)舷艙，你看到了美麗的地球。請(qǐng)以此為觸發(fā)點(diǎn)，展開(kāi)想象，寫一篇二三百字的小短文。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　月亮上的足跡

　　朱長(zhǎng)超

　　第一階段(3—5)：飛船帶著宇航員進(jìn)入預(yù)定軌道。

　　第二階段(6—9)：飛船作登月準(zhǔn)備。

　　第三階段(10—14)宇航員登上月球。

　　第四階段(15—16)飛船帶著宇航員順利返回地球。