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《五彩池》練習(xí)設(shè)計(jì)之一
【課課練】
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一、比一比，再組詞。
侖（ ） 瑤（ �。� 拇（ �。� 碟（ �。� 瑚（ �。� 檸（ �。�
倉（ �。� 謠（ �。� 姆（ �。� 蝶（ �。� 湖（ �。� 濘（ ）
二、按要求填空。
查加粗的字 音序 音節(jié) 在詞中的意思
丘陵
險(xiǎn)峻
矗立
漫山遍野
三、填空，把詞語補(bǔ)充完整。
騰云（ �。╈F （ �。┥奖橐� 五光十（ �。 淠荆ā 。┎�
四、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接詞語。
昆明湖靜得像 一塊碧玉
金黃色池邊像 仙境一樣
池底的水就像 不平的折光鏡
彩燈噴泉又像 一圈彩帶
昆名湖綠得像 一面鏡子
五、按課文內(nèi)容填空。
原來池底長(zhǎng)著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽光____，石筍就像____，把陽光____色彩。
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一、讀準(zhǔn)拼音，寫字組詞。
lún yáo dié mǔ
昆（ �。 。ā 。┏亍 〔耍ā 。 。ā 。┲�
yǎo sǔn qiú jìn
�。ā 。┧ ∈ā 。 。ā 。┝辍 ‰U(xiǎn)（ �。�
二、注意加粗的部分，想象句子描繪的景象。
1．無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
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2．池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……
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3．池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。
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三、為什么說“五彩的瑤池就在人間，不在天上？”
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四、把下面排列錯(cuò)亂的自然段按一定順序調(diào)整好。在括號(hào)里寫上正確的序號(hào)。
我愛家鄉(xiāng)的板栗
（）我的家鄉(xiāng)是羅田縣，羅田的板栗馳名中外。
�。ǎ┏跚�，金風(fēng)送爽，栗樹上開出了黃白色的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像飛滿黃色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜愛。
�。ǎ┐禾斓搅�，萬物復(fù)蘇。不知不覺板栗樹上悄悄地冒出了許多“小鴨蹼”——嫩栗樹葉，春雨連綿，它們張著小小的嘴巴貪婪地吮吸著，吮吸著這春天的甘露。
（）剝開板栗絳紅色的硬殼，就看見黃燦燦的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越愛吃。鄉(xiāng)親們是好客的，常常將板栗掛在通風(fēng)的地方，等過節(jié)時(shí)，拿出來招待客人。這樣的板栗風(fēng)味別具一格——板栗蔫了，又軟又甜。
�。ǎ┙鹎锏氖拢瑯渖瞎麑�(shí)累累。板栗是干果，包在多刺的殼內(nèi)。板栗成熟以后，多刺的殼就裂開了嘴巴，露出兩個(gè)大板栗，咦，原來它們是“雙胞胎”！
�。ǎ┪覑奂亦l(xiāng)的特產(chǎn)——板栗，我更愛我的家鄉(xiāng)——羅田。
（）這些香甜的板栗把中國人民的友誼帶給了日本人民，與武漢市結(jié)成姊妹城的日本大阪市的客人經(jīng)常來羅田采購板栗。板栗為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)繁榮作出了貢獻(xiàn)。◆[2003-12-6]
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