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《朱德的扁擔》的故事
《朱德的扁擔》是開國上將朱良才同志撰寫的文章，該文主要講述了當年任紅四軍軍長的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事，實質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命榜樣的作用。下面是小編精心整理的《朱德的扁擔》的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《朱德的扁擔》的故事
由于遭到敵人地方武裝的封鎖，井崗山時期的生活十分艱苦。為了解決吃飯問題，紅軍戰(zhàn)士開始了自耕自種的生活。后來，由于種種原因的限制（自產(chǎn)的糧食不夠，且鹽、油等都十分緊缺），紅軍決定到山下六十多里地外的茅坪去挑糧食，順道打探一些消息，帶點鹽、油之類的生活必需品回來。
這樣的任務(wù)便落到了一些身強力壯的干部戰(zhàn)士身上。朱俊才因年紀小，個頭小，本不能參加挑糧任務(wù)，但因此時已是朱德的通訊兵，加上朱德也是挑糧人員中的一個，便被破格選用了。
從井崗山去茅坪的路是標準的羊腸小道，很不好走，加之敵人還經(jīng)常在途中伏擊設(shè)卡，因此挑糧十分危險。那時，朱德經(jīng)常在晚上和毛澤東研究敵情與一些作戰(zhàn)方案，休息時間很少。為朱老總的身體著想，朱俊才多次勸他別去挑糧了，朱德總也不同意。
一天晚上，朱俊才和一位山東籍戰(zhàn)士（只記得姓李，比朱俊才大２歲）、一位湖南大庸籍戰(zhàn)士（不記得姓名了）商量怎樣才能讓朱老總不去挑糧。那個姓李的山東戰(zhàn)士說：把他的扁擔藏起來不就行了？沒扁擔朱老總怎么挑？！朱俊才一聽，這主意不錯，便偷偷拿出朱德下山挑糧用的毛竹扁擔，趁夜送到了山下約１５里外的一個叫毛四明的農(nóng)民家里藏了起來，并告訴他，這扁擔放在家里誰也不要說。
回到井崗山上時已快晚上１２點了，朱俊才心里特別高興：這下朱老總可得好好歇歇了。沒想到，過了幾天后，朱德見找不到扁擔，急得逮人就訓(xùn)。朱俊才又得意又害怕，得意的是，朱老總不能挑糧了；害怕的是萬一露餡，自己肯定沒好果子吃。一天，朱俊才正在洗衣服，朱德走過來，對他說：走，跟我去山下走走。兩人來到山下，朱德直奔幾個老鄉(xiāng)家，最終還是找到了被藏了幾天的扁擔。后來，朱德下山挑糧前，借毛澤東的毛筆，在扁擔的里面寫了幾個字"朱德扁擔，不能亂拿"，這才高高興興下山去。
事后，朱俊才左想右想感到辦了錯事，心里不踏實，便主動承認了藏扁擔的事。朱德聽完后笑了：你姓朱，我也姓朱，咱們是一家嘛！我跟大家一樣要吃飯穿衣，為什么你們能干我不能干啊！
《朱德的扁擔》課文教案
教材分析：
這篇課文講的是為了堅守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡。距離遙遠的茅坪挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則。與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。
全文共3個自然段。第一自然段講1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山同毛澤東會師。第二自然段講戰(zhàn)士們?yōu)榱藞允馗鶕?jù)地，粉碎敵人圍剿，爭著到山高路陡的茅坪挑糧。第三自然段講朱德同志加入了挑糧的隊伍，戰(zhàn)士們怕累了他，藏起了他的扁擔，而他連夜又做了一根，并寫上朱德記三個字，大家見了越發(fā)敬愛他。
教學(xué)要求：
學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
能正確。流利。有感情地朗讀課文。
了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會人民領(lǐng)袖以身作則。與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情。
教學(xué)時間：
三課時
第一課時
教學(xué)目標：
學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
能正確。流利地朗讀課文。
教學(xué)重點。難點：
學(xué)會本課的生字，能正確書寫。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、出示扁擔圖，指導(dǎo)觀察。
講解：記，在這里是做記號的意思。
2、揭題：這是一根朱德的扁擔。（出示課題）
3、出示朱德像：朱德爺爺與毛主席。周總理一樣，我們老一輩的革命家。他當過紅軍軍長。中國人民解放軍的總司令。人大常委會委員長，深受人民群眾的愛戴。
4、朱德爺爺為什么要在扁擔上寫上朱德記三個字呢？
二、初讀指導(dǎo)
1、各自按拼音輕聲讀課文，要求：
（1）標出各自然段序號；
�。�2）畫出生字詞，結(jié)合上下文，想想他們的意思；
�。�3）讀正確。
2、指名讀第一自然段。
�。�1）出示生字詞：朱德同志井岡山敵人
�。�2）領(lǐng)讀生字詞：朱。志都是翹舌音，岡是后鼻音。
（3）指名讀生字詞。
（4）齊讀生字詞。
3、指名讀第二自然段。
�。�1）出示生字詞。
堅守粉碎圍攻必須生產(chǎn)山高路陡
�。�2）理解生字詞。
粉碎：使徹底失敗或毀滅。
圍攻：包圍起來加以攻擊。
山高路陡：形容地勢十分險要。
（3）領(lǐng)讀生字詞。
4、指名朗讀第三自然段。
�。�1）出示生字詞：翻山越嶺勸
�。�2）齊讀生字詞。
5、各自試讀課文，要求讀得正確。
三、課堂作業(yè)
1、習(xí)題2。
2、讀讀。抄抄。寫寫生字詞。
3、朗讀課主，做到正確流利。
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