《要下雨了》 之十一

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1．認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫“了、不、太、也、左、右”6個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“乚”和4個(gè)偏旁“心、
　　　2．認(rèn)識(shí)句號(hào)和句子
　　　3．正確、流利地朗讀課文。
　　　4．懂得在別人有困難的時(shí)候主動(dòng)提供幫助
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　�、賎認(rèn)識(shí)生字識(shí)記字形認(rèn)讀字音
　　　②正確、流利有感情地朗讀課文。
　　教具準(zhǔn)備：生字卡片投影
　　課程安排：3課時(shí)

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。
　　一.導(dǎo)入新課
　　　　大家見過(guò)蘑菇嗎？蘑菇的形狀像什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇蘑菇幫助飛蟲的故事。
　　二.教師范讀課文學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。
　　三.學(xué)生練習(xí)讀課文注意讀準(zhǔn)生字的音
　　四.學(xué)習(xí)生字
　　　1.出示
　　　　xiǎng dǎ wèi sǎn zài qián miàn hòu hái shì
　　　　想打?yàn)閭阍谇懊婧筮�是
　　　2．小組內(nèi)互學(xué)并討論方法
　　　�、俾�(lián)系實(shí)物想象，識(shí)記“傘”。
　　　�、谟帽容^法記“左”“右”“不”“還”“后”“在”
　　　�、塾庙樋谟洝盀椤保狐c(diǎn)撇橫折鉤，最后一點(diǎn)在里頭。
　　　3．從課文中畫出帶有生字的詞語(yǔ)理解詞義，并讀帶有生詞的句子。
　　　4．指讀生字，擴(kuò)詞訓(xùn)練
　　　5．鞏固練習(xí)
　　　�、傩〗M進(jìn)行搶讀字卡游戲
　　　　②繼續(xù)擴(kuò)詞
　　五.繼續(xù)練習(xí)熟讀課文鞏固生字

　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字
　　一.檢查復(fù)習(xí)
　　　1.讀字卡
　　　2.指名讀生字生詞
　　二.指出本節(jié)課要學(xué)的生字
　　　1.le bù tài yě zuò yòu
　　　　了不太也左右
　　　2.觀察字的各筆畫位置，說(shuō)說(shuō)怎樣寫好這個(gè)字
　　　3.教師在田字格中范寫，學(xué)生書空
　　　4.學(xué)生書寫，教師相機(jī)輔導(dǎo)
　　　5.投影比較生字，指出優(yōu)缺點(diǎn)
　　三.學(xué)生書寫生字
　　四.抄寫詞語(yǔ)
　　五.作業(yè)：抄寫生字、生詞

　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,練習(xí)說(shuō)話.
　　一.檢查復(fù)習(xí)
　　　1．默寫生字及生詞
　　　2．指名讀課文
　　二.認(rèn)識(shí)句號(hào)和句子
　　　1．出示“下雨了，下雨了，蘑菇想為飛蟲打傘。”
　　　2．思考：這句話告訴了我們什么？寫完后的標(biāo)志是什么？
　　　　“�！本涮�(hào)
　　　　句子后面畫句號(hào)，表示一句話，一句話能說(shuō)明一個(gè)完整的意思。
　　　3．?dāng)?shù)一數(shù)這篇文章共有幾句話？
　　三.說(shuō)一說(shuō)蘑菇為飛蟲打傘都打在什么地方？請(qǐng)畫出方向詞
　　　　板書：前后左右
　　四.再讀課文說(shuō)說(shuō)蘑菇是個(gè)怎樣的孩子？那當(dāng)你看到別人有困難的時(shí)候你怎么辦？
　　五.練習(xí)背誦課文
　　六.想一想：你能用“前、后、左、右”說(shuō)幾句話嗎？
　　七.作業(yè)
　　　　請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己家住的位置，學(xué)校的位置等，最好說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的。
　　◆［2004-04-10］
　  

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