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《松鼠日記》的教案

時間:2025-01-02 06:57:26 日記大全 我要投稿
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《松鼠日記》的教案

  已到了一天的末尾,相信大家一定感觸頗深吧,是時候抽出時間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編為大家收集的《松鼠日記》的教案,歡迎大家分享。

《松鼠日記》的教案

《松鼠日記》的教案1

  課前準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備課件:包括本課生字詞的和關(guān)于松鼠的影片。

  2、學(xué)生自讀課文,查字詞典了解生字、詞的意思。

  溫習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

  學(xué)習(xí)了第9課,我們了解了一位生活在海洋中的非常龐大的動物朋友──鯨,誰能概括地說一說:你都了解了鯨的什么?

  今天我們再來結(jié)識一位生活在陸地上的動物朋友──(課件出示松鼠圖片)

  檢查預(yù)習(xí),初讀感知

  1、自由朗讀課文,讀通讀順,并讀準(zhǔn)生字詞。

  讀后出示生詞,指名帶讀。

  馴良、乖巧、矯健、榛子櫸實、帽纓舵、蟄伏、苔蘚狹窄、勉強(qiáng)、櫟樹、褐色、敏捷、機(jī)警、警覺

  2、說說松鼠給你留下了怎樣的印象?

  圍繞提示,自讀自學(xué)

  出示自學(xué)提示:

  全班交流,讀中點撥

  1、由學(xué)生或小組代表向全班匯報,教師引導(dǎo)學(xué)生把松鼠的某一方面讀懂、讀完整后,再交流另一方面。指導(dǎo)學(xué)生讀出對松鼠的特點和對松鼠的喜愛之情。

  2、教師隨學(xué)生的發(fā)言板書。

  松鼠面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、尾巴的描寫,是從形體方面表現(xiàn)它的漂亮的特點;在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物,是從活動的范圍、時間、吃食物方面表現(xiàn)它馴良的特點,從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計方面表現(xiàn)它乖巧,最后寫繁殖、換毛、是補(bǔ)充說明其他習(xí)性。

  3、用上先──再──然后自己說說松鼠搭窩的過程。

  朗讀比較,再品語言

  1、讀讀下面一段對松鼠的文字介紹,與課文讀起來有什么不同的感覺?出示:

  作者用擬人的寫法、準(zhǔn)確的語言把對松鼠的描寫更生動、更形象了。

  2、放一小段松鼠的影片,再回讀課文,再一次體會松鼠的討人喜歡。

  總結(jié)收獲,拓展延伸

  1、讀完課文,看了影片后,你一定更加了解和喜愛松鼠了,那么,你愿意為保護(hù)這些像小松鼠一樣可愛的小動物做點什么呢?

  2、你認(rèn)為作者為什么能準(zhǔn)確、生動寫出松鼠的`特征及生活習(xí)性。這些寫法對我們有何啟示?學(xué)生很自然得出結(jié)論:這離不開認(rèn)真細(xì)致的觀察。布置觀察一種小動物,學(xué)著課文的寫法,試著寫一篇300字左右的小文。

  3、讀讀課后資料袋的內(nèi)容,希望同學(xué)們能讀一讀布封的書,了解更多的動物朋友。

《松鼠日記》的教案2

  一,復(fù)習(xí)引入

  同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)識了一只小動物,他是誰啊?

  生:松鼠

  今天我們就繼續(xù)走近這只小動物。(板書課題)

  二,整體感知

  生讀課文(思考,這篇課文是從哪兩個方面描寫這只小松鼠的?)

  生:外形,習(xí)性

  三,精讀感悟

 。ㄒ唬⿴煟何闹心遣糠置鑼懙乃墒蟮耐庑?迅速找到,讀一讀

  找找文中描寫了松鼠外形上的哪些特點?

  通過對松鼠外形上的了解,你感覺這只松鼠怎么樣?

  生:美麗

  師:那文中哪些詞最能突出松鼠的美麗呢?

  (清秀,玲瓏,美麗的尾巴)

  師:看這些詞用的多好啊,清秀的面容,玲瓏的面孔,毛茸茸的尾巴,這樣的小松鼠來到我們面前,你有什么想法啊?

  生:喜歡

  師:那你能讀出你的這種心情嗎?

  (指名-賽讀-師生合作)

  師:我們再來看一看這段對小松鼠外形的描寫,先寫了頭,再寫肢體,然后寫尾巴,作者按照從頭到尾的順序?qū),寫的非常清晰,我們在以后的寫作中也可以學(xué)習(xí)這樣的寫法。

 。ǘ⿴煟褐拔覀冋J(rèn)識了小松鼠的外形,非常美麗,我們下面再來進(jìn)一步了解小松鼠的生活習(xí)性。同學(xué)們自由讀2-4自然段,看看這部分對小松鼠習(xí)性的描寫,你認(rèn)為哪最有趣?

  1,(他們十分......樹上去)這里描寫的是小松鼠的什么?從這句話可以看出小松鼠的動作怎么樣?你從哪些詞可以看出來?(利用換詞法幫助學(xué)生體會)

  學(xué)生練讀

  2,(松鼠......榛子)這句話描寫的是小松鼠的什么啊?松鼠吃什么?你能找到描寫小松鼠吃食時動作的詞語嗎?你能模仿小松鼠吃食時的`動作嗎?你覺得小松鼠吃食時動作怎么樣?

  學(xué)生練讀

  3,(他們......結(jié)實)將搭窩過程讀一讀。文中用了幾個表示先后順序的詞語(先......再......然后)你能用這些連詞介紹一下松鼠的搭窩過程嗎?從搭窩過程我們可以看出小松鼠怎么樣?

  從小松鼠的這些生活習(xí)性上看,你覺得小松鼠怎么樣?

  四,積累應(yīng)用

 。ㄒ唬⿵(fù)述,假如你是一只小松鼠,請你介紹你最可愛的一面。

 。ǘ┚毠P,別的小動物也很可愛,學(xué)習(xí)小松鼠的描寫方法來描述一下你喜歡的小動物。

  五,總結(jié)

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