小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在我的生活里，快樂無處不在。也許是你與伙伴一起玩，但是你有屬于自己的`快樂嗎？
那天晚上，媽媽出去了，爸爸也不在家，這時，我就想：“留在家里好無聊啊，出去玩吧�！睖�(zhǔn)備出去時，我回頭看了一遍房間，發(fā)現(xiàn)家里的地板好臟，我腦子一想：“地拖干凈再出去玩吧！”這樣一想，我馬上就動起手來。“呀，拖地真累呀，才剛拖一會兒，腰酸背痛了�！蔽艺f：“真不知道媽媽每天拖那么久，可真累呀。”雖然這么說，但還是堅持地拖完了地。
拖完了，我已經(jīng)是全身都腰酸背痛了，就坐在沙發(fā)上休息。沒過一會兒，媽媽就回來了，看到地板這么干凈，說：“誰拖地呀，這么干凈，”丁銘是不是你呀�！蔽椅⑿χc了點頭，媽媽開心的笑了。
吃飯時，爸爸一個勁兒地說我長大了，也懂事了，那一刻我真的很快樂！爸爸還開玩笑說：“兒子長大了，我也該退休了�！闭f完，全家都哈哈大笑起來。
那是一段快樂的時光，我很珍惜那段屬于我自己的快樂！
小學(xué)生作文 篇2
今天的作文課老師叫我們從家里帶兩個蛋，我們都非常奇怪，為什么要帶蛋呢？老師終于告訴了我們。老師說：“這是用來斗蛋的。”最后我們給蛋化妝，再給蛋取個名字。我的蛋名叫怪人王蛋。
比賽開始了，先小明和小麗，小明的蛋名叫太陽神獸蛋，小麗的蛋叫七女俠蛋。小明帶著他的蛋小心地走了上來。小麗帶著她的`蛋自信地走了上來。開始斗蛋了，小麗的七女俠沖了上來，太陽神獸蛋急忙躲開，好象在說：你的攻擊我可以躲開，我不怕你。七女俠說：那我就用快速攻擊。就在這時太陽神獸沖了上來，七女俠也沖了上來。啪的一聲，七女俠被撞得粉身碎骨，這場戰(zhàn)斗小明勝利了。
第二場戰(zhàn)斗是我和小李比。比賽開始了，我飛快地跑了上來，小李慢慢的走了上來。小李的蛋叫炎龍王蛋。開始斗蛋了。怪人王沖了上去被炎龍王撞得粉身碎骨。這場戰(zhàn)斗小李勝利了。
最后我們開心地吃著自己的蛋，開心地笑了。
小學(xué)生作文 篇3
生活處處有語文，在看似枯燥的語文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語文：你是什么？
語文回答說：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語文；‘明月松間照，清泉石上流’的`美景是語文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語文
我謹(jǐn)慎的問語文：美是什么？
語文告訴小我：春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。
我又小心的問語文：精神是什么？
語文告訴我：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問：語文，和你交流，能學(xué)到什么呢？
小學(xué)生作文 篇4
學(xué)雷鋒好像是很久以前的事了，但是我覺得那個年代的我們，做好事都是件很平常的.事。
小學(xué)時學(xué)雷鋒，基本是和同學(xué)一起去路上撿垃圾、扶老人過馬路，當(dāng)時說去做好事大家積極性都很高，在路上撿垃圾也不會覺得難為情丟臉。
上初中那會兒，我一個人去煤球公司幫工人裝煤，堅持了兩個學(xué)期�，F(xiàn)在想想，有時堅持做一件事也不難。
我家住在仙居棉紡廠宿舍，那時大家都用蜂窩煤燒東西，一次周日我跟著爸爸去煤球公司裝煤，發(fā)現(xiàn)用自行車運煤很不方便，因為一般去買煤都是自行車后面帶兩個筐，一般一個筐裝四五十個煤球，約二三十斤重，一旦一個筐裝到自行車后座時，自行車就會失去平衡。 當(dāng)時，老師一直教育我們要學(xué)雷鋒做好事，我就想著以后周日有空可以去幫他們。后來，每個周日下午我都偷偷騎車過去，自行車是永久牌的，車身很高，幸好我個子高，每次騎車過去都要20多分鐘。 到了后，看到他們哪里需要幫忙我就去哪，比如說和工人一起裝煤、鏟煤，別看我當(dāng)時只有十幾歲，力氣可不小。周日人特別多，當(dāng)一個人過來買煤時，很多人就只能將自行車靠墻上裝煤，我就過去幫忙扶自行車，大人都會夸我懂事。
聽到他們的夸獎，我很開心，干活也更帶勁。到了下午4點多，我將手洗干凈、衣服上的塵土拍干凈后再回去，所以爸爸媽媽都沒發(fā)現(xiàn)我去煤場，還以為我出去和同學(xué)瘋玩了。
直到上初三，功課忙起來我就沒時間去那邊幫忙了。都說學(xué)雷鋒做好事不留名，我也一直沒把名字告訴他們。當(dāng)然，偶爾心里也會想想，如果他們能把我做的好事告訴老師，得到老師的夸獎那就會更開心。
看到感謝信上有自己的名字，心里挺樂呵
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