- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文(匯編8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡。我們從出生到現(xiàn)在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，在那條長(zhǎng)而又長(zhǎng)，布滿(mǎn)荊棘的人生道路上沖刺，我們奮力地朝著那條路的終點(diǎn)加速，而那段時(shí)間便是蛻變與破繭成蝶的過(guò)程。最終，也許你找到了那個(gè)有著鮮花與掌聲的終點(diǎn)線，拿到了心儀的獎(jiǎng)杯，但又或許你迷失在了中途，無(wú)法自拔。墮落與成功往往就在一念之間。
每一朵向日葵的.內(nèi)心都裝著一個(gè)美麗而輕柔的夢(mèng)：想要像太陽(yáng)一樣燦爛且光芒四射，想要像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)高傲不羈，永不低頭。于是，向日葵為了這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始奮斗。它努力地向上攀，向上躥，綠色的血液在身體里奔流，它想要奔跑起來(lái)，努力向上伸展，只為再高大些與太陽(yáng)更近些。它一次又一次地追隨著太陽(yáng)的身影，渴慕著那縷縷溫暖的陽(yáng)光，它的枝葉每一次延伸都是生命對(duì)理想的追求。它仰起頭，仿佛就看到了整個(gè)世界的華美。它做到了，它確實(shí)燦爛且光芒四射，在風(fēng)雨之中永遠(yuǎn)高傲的挺立著。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)兄弟倆，哥哥喜歡畫(huà)畫(huà)，弟弟喜歡彈鋼琴，可命運(yùn)的不公讓他們都不得不放棄自己的愛(ài)好，哥哥先天性眼疾，看不見(jiàn)東西，弟弟先天性耳聾，聽(tīng)不見(jiàn)聲音。兄弟倆當(dāng)畫(huà)家和鋼琴家的夢(mèng)想也就因此而破滅。后來(lái)，一位老者告訴他們：“上帝在給一個(gè)人關(guān)上一道門(mén)之后，必定也會(huì)為他開(kāi)啟一扇窗”。倆兄弟隨即便豁然開(kāi)朗，釋然地說(shuō)：“我們不會(huì)放棄自己的理想�！庇谑�，后來(lái)的后來(lái)，鎮(zhèn)里多了一個(gè)畫(huà)家和一個(gè)鋼琴家。原來(lái)，哥哥沒(méi)有學(xué)作畫(huà)而學(xué)習(xí)了鋼琴，弟弟沒(méi)有學(xué)鋼琴學(xué)習(xí)了畫(huà)畫(huà)。哥哥眼不著物，便更專(zhuān)注于鋼琴的音律，弟弟因耳不著音，便更專(zhuān)心于手中的畫(huà)筆。當(dāng)時(shí)兄弟倆沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有放棄心中的目標(biāo)，而是朝著目標(biāo)飛奔，才創(chuàng)造了奇跡。
我們?cè)谌魏问∶媲�，時(shí)刻要記�。骸拔沂且恢槐簧系垡н^(guò)的蘋(píng)果！”只要我們不停地在人生路上朝著理想奔跑，就是對(duì)自己價(jià)值的肯定，相信自己一定能羽化成蝶，創(chuàng)造出更加絢爛的奇跡。
八年級(jí)作文 篇2
傍晚，6點(diǎn)10分……
擁擠的公交車(chē)上，嘈雜、昏暗，雖然人聲鼎沸，但給人的感覺(jué)卻是壓抑無(wú)比、氣氛低沉。忙碌了一天的我背著沉重的書(shū)包疲憊地站在人群中，麻木地隨著公交車(chē)的沖剎來(lái)回踉蹌，身邊有兩個(gè)人在吵架，互相推搡，無(wú)休止地一下一下撞在我身上，尖銳的骯臟的話在我耳邊如炮仗一般炸響，可我卻沒(méi)有心情去看他們一眼。一個(gè)老太太把一大團(tuán)用袋子裝著的東西堆在她座位旁邊，把過(guò)道全堵死了。后面的人在不停地往前擠，我又不能踩著她的東西，只能用腳尖點(diǎn)著地苦苦支撐著。后面的人喊：“前面的人不會(huì)動(dòng)嗎？！往前走�。。 崩咸庵ぷ雍埃骸皠e踩著我東西！”我只感覺(jué)腦袋昏昏沉沉，像要爆炸一樣。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)。伴隨著“吱——！”的一聲刺耳的響，全車(chē)人向車(chē)前倒去。我本來(lái)是背朝著車(chē)行駛的方向站著的，我感到有人狠狠地拽了一下我的書(shū)包帶子，我一下子失去了重心，向身后仰去。倒下的瞬間，仿佛變得很慢很慢。我感到，在我身體后仰的過(guò)程，站在我身后的、旁邊的所有人，迅速側(cè)過(guò)身子閃開(kāi)一條道，我就這么毫無(wú)依憑地、順順利利地到了下去，明明他們其中任何一人伸一下手，就能扶住我的。
腦后猛然傳來(lái)冰涼的陣痛。我仰面躺在地板上，睜著眼睛，看到一張張俯視的臉，一個(gè)個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)的手指，聽(tīng)到一聲聲議論，夾雜著幾聲尖銳的嬉笑聲。冬天身上穿得很厚，身后還有一個(gè)大書(shū)包，我胡亂掙扎著想要翻身起來(lái)卻辦不到。我的身邊有許多人，該吵得吵，該擠得擠，順便看我這一出王八翻殼的戲。就在這時(shí)，突然有一股力量從雙手處傳來(lái)，我一下子就被拉了起來(lái)。一個(gè)人站在我面前，拉著我的手沉默不語(yǔ)，然后，他對(duì)我微笑了一下。我記得，那時(shí)的我看著他的嘴角微微上揚(yáng)，在昏暗中，如同星辰一般綻放，那么明亮，那么溫暖。我愣愣地看著，打了個(gè)冷顫，然后就感到有一股暖流從腳下升騰而起，暖遍了全身。這時(shí)，他松開(kāi)了我的`手，一轉(zhuǎn)身，似乎就在一眨眼間，淹沒(méi)在了人群當(dāng)中，再也分辨不出來(lái)，我依舊在那里愣著，身上越來(lái)越暖。車(chē)廂內(nèi)，依舊嘈雜，昏暗。可是我卻記得，就在剛剛，有一朵花在瞬間綻放了它的絢爛，又在一瞬間斂去了它的光輝。
想想，這事也已經(jīng)過(guò)去兩年了。在這兩年里，我又經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了許多�？赡且荒贿�是那么清晰。我不記得他的臉，可是我記得他的微笑。那么明亮，那么溫暖，就如同在黑夜中綻放的星辰一般。那個(gè)微笑，仿佛教會(huì)了我什么，又仿佛留給了我一份感動(dòng)，還有一份勇氣。我相信，在將來(lái)，我永遠(yuǎn)不會(huì)把這個(gè)微笑忘記，它會(huì)留給我久遠(yuǎn)的記憶，讓我在往后的日子里，可以把這份最樸實(shí)、最美好的關(guān)愛(ài)傳遞下去。
八年級(jí)作文 篇3
不知從什么時(shí)候起，街上出現(xiàn)了各式各樣的“共享單車(chē)”，五顏六色，十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場(chǎng)，總是有一大片一大片的共享單車(chē)出現(xiàn)，就像是色彩的海洋。而隨著共享單車(chē)的發(fā)展，生活中的各種物品都變得共有起來(lái)，就像是生活中的各種事物，只要加上一個(gè)二維碼，都能變成“共享”。
記得以前共享單車(chē)還十分稀少的時(shí)候，我們家門(mén)口就有那種“免費(fèi)公共自行車(chē)”，只要一刷卡就能騎走，大街上便每時(shí)每刻都能見(jiàn)到騎車(chē)人的身影。而共享單車(chē)一發(fā)展起來(lái)，街上騎這種原始單車(chē)的人，卻幾乎看不到了。畢竟和這種車(chē)比起來(lái)，共享單車(chē)要方便太多。它可以到處停，不用騎著車(chē)滿(mǎn)世界找停車(chē)樁；其次，它不必帶專(zhuān)用騎車(chē)卡，而是只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，掃一下二維碼就可以騎走；再次，它在設(shè)計(jì)上顯然更加舒適……種種理由，讓這種方便快捷的共享單車(chē)迅速紅遍了大半個(gè)魔都。
而在我剛上初中，也是共享單車(chē)剛出現(xiàn)的時(shí)候，我有一天從地鐵站出來(lái)，突發(fā)奇想，想找輛單車(chē)“嘗嘗鮮”便隨意搬了一輛共享單車(chē)出來(lái)。正準(zhǔn)備拿到空地上去掃碼，竟發(fā)現(xiàn)車(chē)子根本推不動(dòng)。仔細(xì)觀察后，才發(fā)現(xiàn)它得先掃碼才能解鎖——既然共享了，就得保證安全，防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發(fā)展，有些人動(dòng)起了歪腦筋。有的把車(chē)子刷上漆，偽裝是自己家的；有的把車(chē)子隨意亂停，占據(jù)了人行道的'空間；更有甚者，直接在車(chē)子上裝把鎖，像是在宣告主權(quán)。共享共享，就是要共同使用，把車(chē)子占為私人所有，談何共享？
一件新事物的發(fā)展，必定帶來(lái)的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生，改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機(jī)，在外邊過(guò)上一天。但這種革新性的變化帶來(lái)的，肯定會(huì)有不好的方面。我們需要做的，就是盡量嘗試著規(guī)避其不好的地方，把它的好處擴(kuò)大。待大家都形成一種“集體觀念”后，讓它在世界上發(fā)光發(fā)熱。只看到了一個(gè)事物不好的一面，就斷定它不應(yīng)該出現(xiàn)，這種想法就像是一葉障目，極其片面。
科技發(fā)展，帶給我們的是一個(gè)全新的世界。
共享家族，帶給我們的是一份不同的驚喜。
對(duì)一件新的事物，嘗試著去適應(yīng)它、理解它、包容它，這樣我們的生活才會(huì)更加明朗。
——因?yàn)檫@，是我們共同的世界啊。
八年級(jí)作文 篇4
老師，你知道嗎？當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)的那一刻，您的外貌讓同學(xué)們真正感受到了歲月的痕跡：長(zhǎng)著幾根白色短發(fā)的光腦袋，架著一幅年紀(jì)很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹(shù)皮的大手，無(wú)不訴說(shuō)出您的飽經(jīng)風(fēng)霜……
您操著一口霍邱話，連說(shuō)帶比劃地引入學(xué)習(xí)的知識(shí)，灌進(jìn)我們的腦子里。看著您期待我們能夠熱愛(ài)地理的眼神，我們完全能夠領(lǐng)會(huì)您的期望：努力學(xué)習(xí)地理，一切難題都會(huì)在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績(jī)一定會(huì)不斷提升。
一切似乎都很正常.......
令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫(yī)院進(jìn)行了手術(shù)。那時(shí)的我們無(wú)不為您的病情而擔(dān)心：是輕微？是嚴(yán)重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現(xiàn)在我們班的地理課上。
幾個(gè)月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體�？吹郊膊“涯勰コ蛇@樣，我想，要是我有時(shí)間，一定會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您，那該有多好�。∧蜁�(huì)變得年輕力壯，有更多精力來(lái)哺育祖國(guó)的花朵。
時(shí)光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問(wèn)您“ 熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)”這一題。走進(jìn)辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的'書(shū)藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》......對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一些高深莫測(cè)的書(shū)。我不由得對(duì)您肅然起敬。俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。您曾講過(guò)，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！我被您這種好學(xué)精神所感動(dòng)，要是我有時(shí)間，我就會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您，滿(mǎn)足您那顆永無(wú)止境，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。您為我們做出了表率！
記得您在課上說(shuō)過(guò)一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習(xí)死亡。”對(duì)呀，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開(kāi)一切事情，這樣我們的情感就會(huì)得到陶冶，到升華......”我不禁為您開(kāi)朗樂(lè)觀的心所打動(dòng)。啊，地理老師！如果我有時(shí)間，我就會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。
為往圣繼絕學(xué)，為學(xué)生鋪上走向成功之門(mén)的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學(xué)子，在您的教育下，定會(huì)成為國(guó)之棟梁。
送給您時(shí)間小詩(shī)：
我若有時(shí)間，把它送給您。
把它拆開(kāi)看，美好的回憶。
疾病又何妨，達(dá)觀看一切。
永遠(yuǎn)不了斷，珍貴師生情！
八年級(jí)作文 篇5
如果這個(gè)世界真的有忘情水、斷腸草，那不知道該有多好。如果有，那么就不會(huì)有那么多為愛(ài)殉情、為愛(ài)浪跡天涯的戀人了。我雖然是一個(gè)初中生，但是早已看破愛(ài)情。這世界太虛幻。不需要太多太多無(wú)謂的執(zhí)著。我，深知在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)真的關(guān)心你。所以我們只能靠自己。
如果，我們自尊自愛(ài)，不依賴(lài)任何人。那么也就不用感嘆、責(zé)備這世間沒(méi)有忘情水、斷腸草�，F(xiàn)在的我們分不清是非，看不見(jiàn)完美。只是傻傻的等待幸福的到來(lái)，但是，擁有“幸福”談何容易��！保留我們的精力吧，用這份情來(lái)愛(ài)我們自己，它會(huì)讓自己更完美。我，一個(gè)深受愛(ài)情折磨的女中學(xué)生，大家可能不大相信一個(gè)年僅十四的女中學(xué)生會(huì)深受愛(ài)情折磨，但我的故事全是真的.，并無(wú)一點(diǎn)虛構(gòu)。在我看來(lái)，愛(ài)，太假！情，太傷！其實(shí)中學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)真正明白愛(ài)情的真諦，只是一時(shí)的好奇而已。但我想好奇歸好奇，并沒(méi)必要真的去嘗試��！像我，過(guò)早的嘗試這苦澀而誘人的果實(shí)，只是添加太多沒(méi)必要的傷害而已。但是，像我這傷疤還未好就已看破愛(ài)情，也是實(shí)屬不易。
愛(ài)情，其實(shí)只是兩個(gè)異性的好朋友而已，彼此信賴(lài)、彼此依靠、彼此……愛(ài)情看似神秘，但是，當(dāng)你看破它的時(shí)候，你就會(huì)明白自己當(dāng)初有多傻。我現(xiàn)在心如止水，不再想太多，更不再期待愛(ài)情的出現(xiàn)……
八年級(jí)作文 篇6
秋天的雨，隨著秋風(fēng)滴答而來(lái)，帶著些許涼意，輕輕地在發(fā)間灑下顆顆水珠，也悄悄地沾濕了我的褲腳。
“放學(xué)了?”爸爸掀開(kāi)雨衣，“鉆進(jìn)來(lái)，雨淋不到，還暖和。”我看著那半敞開(kāi)的紅色雨衣，怎么也不愿意挪動(dòng)半步。我都這么大了，怎么還能像個(gè)小學(xué)生一樣鉆在家長(zhǎng)的雨衣里呢?于是隨口說(shuō)道：“啊，這雨也不大，不用了。”爸爸看著我躲閃的眼神，放下雨衣，剛張開(kāi)嘴，卻又閉上了，眼中的關(guān)切漸漸變成了失落。那根根豎起的、精神抖擻的頭發(fā)好像突然垂下了一般�！皼](méi)事，上車(chē)吧�！毙∮暌稽c(diǎn)一點(diǎn)地打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看，我開(kāi)口說(shuō)：“爸爸，以后，我出門(mén)自己帶把傘。”爸爸沒(méi)有說(shuō)話，我看著他寬大而又有點(diǎn)駝的背，心中竟泛起一絲酸楚。
又是一個(gè)雨天，我打著嶄新的傘走出校門(mén)，在人群中找到了爸爸�！鞍�!”我叫道。爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜。手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的雨傘，又急忙收了回去，再抹一把臉上的水，趕緊說(shuō)：“上來(lái)吧�！�
我沉默地坐在自行車(chē)后座，冬日的風(fēng)涼颼颼的.，吹掉了爸爸頭上雨衣的帽子。雨，打濕了他的頭發(fā)�！帮L(fēng)大，你的傘別歪了。”爸爸說(shuō)，帶著些許鼻音。我答應(yīng)著，把傘舉過(guò)了爸爸的頭頂。
春雨淅瀝，我的心中有些潮，挪著步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不過(guò)的紅色雨衣裝點(diǎn)著爸爸的背，他的背還是那么寬大。雨珠落下，像顆顆綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著光。我把傘收起來(lái)，向著他跑去。
爸爸看著“沒(méi)帶傘”的我，眼中閃過(guò)一抹我看不明白的神色。“上車(chē)!”爸爸的話中帶著愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來(lái)，爸爸的背并沒(méi)有我以為的那么寬大，甚至有些瘦削了。在不經(jīng)意間，爸爸在一天天老去。他那日漸黝黑的臉，慢慢地爬上了皺紋;那日日閃著關(guān)切光芒的雙眼，整日血絲不斷;那每次都欲言又止的厚嘴唇，濕潤(rùn)，干裂，再濕潤(rùn)，再干裂……
“到家啦!”掀開(kāi)雨衣，我下車(chē)看見(jiàn)了那滿(mǎn)是雨水的臉和快樂(lè)的眼眸。你的眼眸中有紅色的雨衣，還有越來(lái)越懂你的我。
八年級(jí)作文 篇7
時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。十四年來(lái)，春夏秋冬，輪回翻轉(zhuǎn)，我嘗遍了酸甜苦辣。在這其中，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟、收獲了獨(dú)立，接受了批評(píng)，承載著孤獨(dú)……，就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大了。
“這次，繪畫(huà)競(jìng)賽獲得到第一名的作品是《感謝青春》�！碑�(dāng)說(shuō)這句話傳來(lái)的聲波沖擊著我的耳蝸時(shí)，我跳動(dòng)的心臟不由地漏了一個(gè)節(jié)拍，直到那份具有象征意義的橘紅色的證書(shū)落在我的手掌上時(shí)，我才迷糊完畢。面對(duì)老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的祝賀，我的腦子里飛速地閃過(guò)了為準(zhǔn)備這次比賽而與時(shí)間賽跑熬夜畫(huà)畫(huà)的幾個(gè)情景。我深刻地明白了一份耕耘一份收獲這個(gè)鐵打不爛的道理。這時(shí)，我在領(lǐng)悟中慢慢長(zhǎng)大。
帶上飛翔的翅膀來(lái)到人生第二個(gè)叉路口。我成功地為我的小學(xué)時(shí)代添上了一個(gè)完美的句號(hào)，接著我踏上了長(zhǎng)征的第二段路程———初中。作為一名寄宿生，我不得不改變自己平日里的生活習(xí)慣，我要開(kāi)始適應(yīng)沒(méi)有父母溫馨照顧的生活，我要開(kāi)始準(zhǔn)備與依賴(lài)作戰(zhàn)，因?yàn)槲乙A得獨(dú)立。學(xué)會(huì)疊被子，洗衣物就是向前邁出的第一步。盡管剛開(kāi)始被子給疊成了豆腐卷，衣服洗的“原模原樣”，就連課本也像蒲公英似的到處“飛”。但經(jīng)過(guò)不斷地堅(jiān)持與努力之后，我咬牙改正了之前的一些“臭毛病“。被子疊成了正方的豆腐塊，衣服洗得潔凈漂亮，課本也被嚴(yán)厲地禁固在課桌里。這時(shí)，我在獨(dú)立中慢慢長(zhǎng)大。
青春期的到來(lái)使我的性格發(fā)生了較大的改變，情緒像煮沸的.水一樣不穩(wěn)定，總愛(ài)鉆牛角尖。這不，又跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)上了，明明是拋垃圾的一點(diǎn)小事，硬是被我們鬧到班主任那去。老師因我們感到十分生氣，將我們倆狠狠地批評(píng)了一頓，并罰我們寫(xiě)了一份千字檢討書(shū)。事后想想自己也真是太不應(yīng)該了。所謂忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，如果當(dāng)時(shí)我們能夠想清楚再做事，也許事情就不會(huì)鬧成今天這般了。這時(shí)，我在批評(píng)中慢慢長(zhǎng)大。
在14歲這年，我又將面臨人生第三個(gè)叉路口——中學(xué)畢業(yè)會(huì)考。隨著學(xué)習(xí)擔(dān)子越來(lái)越重，平時(shí)休閑的時(shí)間越來(lái)越少，漸漸的，那些所謂的好姐妹好朋友之間的感情也淡了，即使我們之間還偶爾能說(shuō)說(shuō)話，但沒(méi)聊兩句就會(huì)因意見(jiàn)不合而冷場(chǎng)，互相之間會(huì)漠視，會(huì)不理解…我經(jīng)常會(huì)獨(dú)自走在小花園的路上，獨(dú)自欣賞那迎春花開(kāi)放的美景，獨(dú)自看著奔走在大街上的人們。這時(shí)，我在孤獨(dú)中慢慢長(zhǎng)大。
光陰在指尖劃過(guò)，蕩起層層漣漪，春夏秋冬又一個(gè)輪回，我又將要長(zhǎng)大一歲，而陪伴我長(zhǎng)大的領(lǐng)悟、獨(dú)立、批評(píng)、孤獨(dú)等東西將就成我手中獨(dú)有的魔法棒，帶領(lǐng)我飛向更高更藍(lán)的天空，回首再望，原來(lái)我真的長(zhǎng)大了。
八年級(jí)作文 篇8
時(shí)光如梭，我們不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。在我們這個(gè)年齡心理是復(fù)雜的，有與眾不同的感覺(jué)。我們每次在上課的時(shí)候都會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮，但老師卻仍關(guān)心著我們，理解著我們，因?yàn)槔蠋熤涝谖覀冞@個(gè)年齡是青春叛逆期，這是正常心理。
我們老師有時(shí)候在課堂上還會(huì)給我們講一些她在我們這個(gè)年齡時(shí)候的事。在她講那些事的時(shí)候，我們都會(huì)在下面聽(tīng)得津津有味，并且腦子里顯現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
在我們這個(gè)年齡的時(shí)候，我們有時(shí)候會(huì)做出一些出格的事，也曾因這些事出格的事而被吵。
記得在前幾天的時(shí)候，我跟我媽媽吵了一次架，那是悶熱的`一天，我中午放學(xué)回家后，我當(dāng)時(shí)非常熱，又口渴。我就去喝涼水，那時(shí)候我心情有點(diǎn)兒不好。我剛走到自來(lái)水管旁邊，我媽又不讓我喝涼水，因?yàn)槲覌屩牢业奈覆皇呛芎�，有時(shí)候喝點(diǎn)涼水就會(huì)胃疼，我媽從屋里給我端了半碗熱水，我就接住水，我喝了一口，有點(diǎn)燙。我就怒氣沖沖地對(duì)我媽吼：“這水這么燙，我在不要喝熱水呢！我就喝涼水�！蔽叶似鹚偷乖诹说厣稀Ｖ皇俏覌尵驼f(shuō)：“你別喝涼水，涼水喝多了你的胃就又該疼了，這熱水等一會(huì)兒不就涼了嗎！”我就跟她頂起了嘴：“可是我現(xiàn)在又熱又渴，等不了那么長(zhǎng)時(shí)間》”過(guò)了一會(huì)兒，我們兩個(gè)不吵了。當(dāng)時(shí)我爸我媽氣得她的眼淚都快出來(lái)了，我看見(jiàn)了，我就對(duì)我媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。我不該跟你頂嘴。”我媽媽就對(duì)我說(shuō)：“不是不讓你喝涼水，是因?yàn)槟愕奈覆皇翘茫沂桥履阄柑�，另外，在你這個(gè)年齡的時(shí)候是叛逆心理，沒(méi)事�！蔽衣�(tīng)到這句話后，心里一陣陣的心酸，我后悔跟我媽頂嘴。
在我們這個(gè)年齡是叛逆的時(shí)候，希望你們能夠理解、容忍我們所做的一切。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文09-26
八年級(jí)作文10-12
八年級(jí)的作文10-18
（精選）八年級(jí)作文09-17
八年級(jí)作文09-30
八年級(jí)作文09-30
[精選]八年級(jí)作文11-06
【經(jīng)典】八年級(jí)作文08-02
八年級(jí)作文【精選】08-19
（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-29