小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
身為一個(gè)中華少年，春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，它象征著幸福、團(tuán)圓、平安。來(lái)，和我一起感受一下我的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的習(xí)俗吧!
除夕早上，我和爺爺、爸爸早早地起了床，開(kāi)始貼春聯(lián)。爸爸讓我把春聯(lián)拿來(lái)，爺爺去調(diào)面糊。面糊調(diào)好了，就開(kāi)始貼春聯(lián)。爸爸讓我在他把春聯(lián)貼高一點(diǎn)的時(shí)候喊：“高升�！钡鸵稽c(diǎn)的.時(shí)候喊：“發(fā)財(cái)�！痹谖覀兊呐浜舷�，一會(huì)兒就把春聯(lián)貼好了。貼完春聯(lián)就應(yīng)該貼門(mén)神了，只見(jiàn)爸爸拿著一張關(guān)羽和張飛的門(mén)神快速貼在門(mén)上，爺爺告訴我貼關(guān)羽和張飛的門(mén)神有驅(qū)鬼辟邪、鎮(zhèn)妖伏怪、驅(qū)除災(zāi)禍的作用。
團(tuán)圓飯是晚上吃的。大家高高興興的吃著團(tuán)圓飯，桌上有很多菜，可我只記住了魚(yú)。奶奶告訴我這叫“年年有余。”到了十二點(diǎn)，我和爸爸去放煙花，五顏六色的煙花在空中綻開(kāi)，美麗極了!
我太喜歡春節(jié)了，因?yàn)榇汗?jié)可以穿新衣、收紅包、放煙花，還能感受很多民風(fēng)民俗。
小學(xué)生作文 篇2
今天是班級(jí)舉辦的親子活動(dòng)日。
早上，我們班同學(xué)和家長(zhǎng)興高采烈的坐上了開(kāi)往秀山美地的大巴車(chē)。秀山美地是一座農(nóng)業(yè)生態(tài)園，我們?cè)诶锩鎱⑴c了很多農(nóng)業(yè)勞作，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。秋天是豐收的季節(jié)，所以秋天的秀山美地更是一副豐收的景象。藏在地下的番薯可以挖了，高挺的甘蔗也陸續(xù)成熟了，我們?cè)谶@些豐收的田里玩的.不亦樂(lè)乎。
這次活動(dòng)使我們長(zhǎng)在城市里的孩子體會(huì)到了農(nóng)園里的樂(lè)趣，也加深了家長(zhǎng)和我們之間的感情。
小學(xué)生作文 篇3
20xx年6月28日星期五晴
哥哥騙我
今天我和哥哥在家寫(xiě)作業(yè)。“總算”的“總”字我不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)哥哥：“是不是‘兄’字上面加兩點(diǎn)？”哥哥說(shuō)：“是的�！�
我寫(xiě)完那道題后從下一道題中看到了“總算”兩個(gè)字。我趕緊把寫(xiě)錯(cuò)的“總”字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。我問(wèn)哥哥：“你怎么騙我呀？”哥哥笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
20xx年7月7日星期日晴
煩人的.足球賽
昨天晚上，我看了世界杯足球賽，中國(guó)隊(duì)對(duì)土耳其隊(duì)。球賽開(kāi)始了，一名球員不小心把球踢到了一位中國(guó)球迷身上。這個(gè)中國(guó)球迷想把那個(gè)球拿回家做個(gè)紀(jì)念，趕緊把球摟了起來(lái)。管理人員向他要球，他不給，最后他不情愿地把球扔到了球場(chǎng)上。這時(shí)裁判員發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)上有兩個(gè)足球，覺(jué)得很奇怪。唉！這個(gè)球迷真給中國(guó)人丟臉。
小學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候，我們這群調(diào)皮的孩子，把洗潔精和水兌在一起，找一個(gè)小瓶子裝進(jìn)去，再找一截吸管，一吹便吹出了泡泡。泡泡們有的成群結(jié)隊(duì)，有的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在陽(yáng)光的照耀下，顯得五彩繽紛。它們的生命那么短暫，一會(huì)兒就悄無(wú)聲息地消失了，這就像我們美好而短暫的童年。
童年就像一條絢麗多彩的彩虹。
熱情是那耀眼的紅。每當(dāng)客人來(lái)到家里，我們就在客人面前又唱又跳。
橙色是那分活潑。上課時(shí)，老師一提出問(wèn)題，我們這群活潑的孩子就舉起肉乎乎的小手，片刻間，肉乎乎的小手便組成了一片小樹(shù)林。下課后，我們像一只只從樹(shù)林中放飛的小鳥(niǎo)，有的.跳、有的跑、有的鬧，好不快活。
黃色則是那一分真摯的提醒。我們一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，看著那川流不息的汽車(chē)和耀眼的黃燈，便消除猶豫，耐心等待，避免了危險(xiǎn)。
綠色代表著那來(lái)之不易的健康�，F(xiàn)在的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那是因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛(ài)和照料，為我們鋪設(shè)了一條綠色通道，讓我們健康成長(zhǎng)。
青色卻是那分心酸。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？記得那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了86分，那是我第一次數(shù)學(xué)沒(méi)達(dá)到90分！為此，我受到了批評(píng)，很自責(zé)，也進(jìn)行了反思。
藍(lán)色則是那自由飛翔的翅膀。這雙翅膀給我們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)，就像我們班級(jí)后面那塊黑板上寫(xiě)著的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，不斷地激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
紫色就是我們那雙亮晶晶的心靈窗戶(hù)，讓我們一起探索未知的奧秘。
童年已經(jīng)度過(guò)了一天又一天，一年又一年，它是那么美好和令人難忘，正像《童年》這首歌里所唱的“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面…… ”
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