小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時的日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時間，認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個性格內(nèi)向的孩子。在一年級時，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕答錯。
那是你給我們上的.第五節(jié)語文課，班上的同學都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時，我的聲音不大，但總算把那個問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學生作文 篇2
愛在生活中是不可缺少的，我有長輩們的愛，老師的愛，還有同學之間的關(guān)愛。
有一次星期一放學時，正好下著蒙蒙細雨，我只好把書包頂在頭上，正走到十字路口時，忽然下了個傾盆大雨，我只好躲在附近的商店門前，我沒有帶雨傘不知道怎么回家，我跟爸爸媽媽說過了自己回家的，這個時候爸爸媽還在上班，沒有人來接我，可現(xiàn)在下著雨我又沒有帶雨傘，怎么辦呢？如果這場雨一直下個不停的話我的作業(yè)就來不及寫完了，我正在發(fā)愁時我不小心看見一個熟悉的.身影向我走來，等那個人靠近時我看清楚了是媽媽，她怎么會來？媽媽走近我后把自己的外套披在我身上，問：“冷不冷？”我回答道：“不冷”�！澳阍趺磿䜩磉@里，你不是在公司嗎？”“我擔心你沒帶雨傘所以來接你�！苯又鴭寢屢宦匪臀一氐郊�，我打開門口，換了拖鞋我看了一下媽媽，不小心看到媽媽身上全濕了，這時我不禁流淚，聽見媽媽說：“廚房有飯自己去熱來吃，我去上班了。”我看著媽媽遠去的身影想對她說：“您身上會濕了，來得及就換件衣服吧，否則你會生病的。”我知道媽媽把時間全花到我身上了。
媽媽您對我的愛我會記得的。
小學生作文 篇3
我有一只小蝸牛，它的名字叫安安。安安雖然毫不起眼，但我很喜歡它。
安安的殼是透明的，沒有花紋，看起來像一座小房子。它也不嫌累，走到哪都背著它的“小房子”呢。它的身體軟軟的、小小的，爬在手上冰冰涼涼，還有點癢呢。都說蝸牛爬得慢，可我的安安爬得可快了，只見它的腹足快速地往前移動，“小房子”也跟著拼命往前跑，在它爬過的.地方留下一長串濕濕的、黏黏的液體。安安可真不講衛(wèi)生。
安安是個小懶蟲，平時它總是躲在它的“小房子”里，任憑我怎么喊它都不出來。不過我自有妙招讓它快點醒來，只要把它放到水里，它很快就把頭伸出來了，我連忙把它從水里撈起來。安安有兩對觸角，一對長，一對短。我一碰，它就馬上把觸角縮回去了，要過好一會兒才慢慢伸出來。
安安吃食很挑剔，只吃嫩葉，不吃枯葉。在這枯葉亂舞的秋天里，我哪里找得到嫩葉呀？我只好找來一片菜葉喂它，沒想到它大口大口地吃起來。可是它的嘴太小了，忙不迭地吃了半天，才將一小片菜葉的一個角吃成透明的小薄片。真不知道要多久才會把一片菜葉吃完呢！我想把它拉回飼養(yǎng)盒，可它就像被強力膠粘住了一樣，賴在菜葉上不走。我只好把菜葉也放回飼養(yǎng)盒，讓它在里面安安穩(wěn)穩(wěn)地吃。
安安喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，不喜歡明亮溫暖的地方。有一次，我把它放在陽光下，它馬上就爬走了，還抬起頭來，眼睛對著我，像是在說：“真是的，明明知道我怕光，還讓我受苦，真討厭！”我趕緊賠笑臉，一邊撫摸著它的殼一邊說：“對不起，以后再也不這樣了�！�
這就是我的安安，一個不起眼的安安，一個小小的安安。你們認為它可愛嗎？
小學生作文 篇4
童年就像一條小河，潺潺地流著，給了我們無限的歡樂。
小時候，我家住在總院里�？傇河幸黄笊剑鞘俏彝甑臉穲@。
順著斜坡向山上走，山上綠樹成蔭，一年四季鮮花盛開，空氣格外的清鮮。到了那兒，我就像鳥兒飛上了藍天，魚兒游進了大海一樣，自由自在地奔跑，無拘無束地嬉戲。
山上，最讓我不能忘卻的，是一個不大的小池塘。池塘里有魚，有水蚊子，也有蝌蚪。我經(jīng)常蹲在池塘邊，看這些蝌蚪盡情玩耍，或許，這個池塘對他們來說的意義，就像是這片山林對我的意義吧！……每當我看得如此投入時，外婆就會走過來，提醒我不要不小心滑進了池塘。其實，外婆這突然的提醒，還險些讓我嚇得掉下池塘呢！外婆常常帶著切好的水果，陪我在池邊的小亭子里邊吃邊玩。
這個亭子不算大，柱子上刻著那些唐詩宋詞，像“明月松間照，清泉石上流”，像“海上生明月，天涯共此時”，充滿了詩情畫意。我一邊玩，一邊念著柱子上的這些詩句。
吃完了水果，我就開始背《唐詩三百首》了，在我那時看來那么厚的書，在咿咿呀呀的背誦聲中，竟一頁一頁都翻過去了。我稚嫩的童聲，在幽靜的山上，居然有一點兒輕輕的回聲，我開心地手舞足蹈。
外婆關(guān)心我的飲食，常常問我，明天你要吃什么？我總是笑嘻嘻地回答：“明天，我要把飯桌搬到山上，和這里的.花草樹木、鳥獸蟲魚共進午餐！”外婆聽后哈哈大笑：“你都不怕蒼蠅、蚊子嗎？”“我會和它們成為好朋友的！”我順理成章地答道，再看外婆，她已經(jīng)笑到了肚子痛，揉著肚子喘氣呢！
現(xiàn)在，我上了小學，已經(jīng)搬了家。可是我多么懷念在總院后山玩耍的日子��！有一天，我一定要回總院的后山看看，重新拾回我童年的歡樂！
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