成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在這個(gè)多姿多彩成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你一定會(huì)有許多財(cái)富。或許是一塊手表、一個(gè)玩具，又或許是一本書，一支筆。不同的人有不同的財(cái)富，我的財(cái)富，要說是讓我印象最深刻的，而是一輛藍(lán)色的老式自行車給我的經(jīng)歷。
五歲的我，想過許多東西，有一天看見了別人騎著像馬一樣?xùn)|西，騎個(gè)飛快。我的`心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭：“一定要買到它�！�
然后，我每天便像膠一樣粘在媽媽身上，像一只小狗，然后用稚嫩的語氣對(duì)她說：“媽媽，我要自行車，好不好嗎？”
“你個(gè)小毛孩，要什么自行車，長(zhǎng)大點(diǎn)再考慮。”媽媽叫起嗔怪道。
直到有一天，我和媽媽去商場(chǎng)，看見了售貨臺(tái)上架著一輛精美的自行車，便覺得我的機(jī)會(huì)來了。我開始像媽媽甩起了無賴。剛開始還是對(duì)她說各種好話，她不聽，我就干脆直接坐在地上，不走了。媽媽開始拉我，可她用力越大，我就哭得越兇。媽媽只好投降，給我買了那輛自行車。從此，我就得到了人生中每一輛自行車。
雨后的清晨，陽光明媚，樹葉被雨珠染上了一層薄霧，小草也挺直了腰板，沐浴著陽光。鳥兒立在枝頭，唱出悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子。我和媽媽在這個(gè)舒適的日子中練習(xí)騎車。作為一個(gè)什么都不會(huì)的人，騎車對(duì)我來說還就是個(gè)難事兒。我很不協(xié)調(diào)的跨上自行車，媽媽在后面扶著我，不停地對(duì)我說：“寶寶，你慢點(diǎn)哦！千萬別摔著了！”我很自信，看它不就是蹬蹬嗎？我踩著腳踏板，猛力地蹬著，感覺非常輕松。媽媽突然說道：“我要放手了哦。”只感到像沒了拐杖的老人，失去了重心，轉(zhuǎn)眼間，眼前一輛汽車，猛得摔下了車。
“兒子，你沒事吧？不是讓你小心點(diǎn)的嗎？你非要騎這自行車，看看，摔著了吧！”
“我的眼淚瞬間掉下來了，血流不止”，疼得很厲害，連話都說不出來了。但是那天，我沒有去醫(yī)院，因?yàn)榇┑拈L(zhǎng)褲，以為是劃了一道口就回家了。到了晚上，脫下褲子一看，只見一個(gè)大洞，血已經(jīng)干了。我嚇壞了，媽媽趕緊幫我消毒。
第二天，已經(jīng)不疼了，但是留下了一個(gè)大洞，現(xiàn)在看看，這個(gè)洞還在。
如果說，我那時(shí)不要自行車，也就沒有那次事故。每次走到老家，那個(gè)自行車還停在那個(gè)位置，沒有動(dòng)過。
人生就是如此，如果沒有那次的受傷，也就不會(huì)懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)，也不會(huì)懂得如何站起來。我應(yīng)該感謝它，是它給了我勇氣。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在生活中，沒有人是十全十美、不犯錯(cuò)的。漫步在記憶的長(zhǎng)廊上，我總能感受到自己幼年時(shí)有一種無形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢(mèng)初醒……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的孩子。我學(xué)習(xí)不落后，但我有個(gè)奇怪的缺點(diǎn)——不愛說話、不合群！我天天被這個(gè)惡魔襲擊著，因此，我對(duì)分組活動(dòng)感到十分厭倦、恐懼。
一次下午的活動(dòng)時(shí)間，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩，我們的'項(xiàng)目是幾個(gè)人組隊(duì)打一種板球。我簡(jiǎn)直傻了，沒有人愿意讓我加入他們的團(tuán)隊(duì)。我只好自己坐在臺(tái)階上看著球拍。這時(shí)，三個(gè)男生沖過來大叫：“啞巴！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來走向足球架那兒。沒想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來。我心中有種莫名的傷心。接著，那幾個(gè)男生又來“討伐”我。我實(shí)在被惹惱了，轉(zhuǎn)過身還了一腳。過了幾分鐘，我一對(duì)三開始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢，那幾個(gè)“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時(shí)紅了，憤怒得像一只獅子。不久，我毅然離開，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后，丁老師從一位同學(xué)那兒得到情報(bào)，把我請(qǐng)到了辦公室。
“我們班那幾個(gè)男生的確調(diào)皮，愛氣女生！但老師想告訴你，你是個(gè)好學(xué)生，不得與他們打架，好嗎？以后再有人欺負(fù)你，你就告訴老師。還有，你可以開朗些呀，老師相信你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回教室了……
果然，那幾個(gè)男生不敢再欺負(fù)我了。我也不再像那時(shí)一樣不穩(wěn)重了，我成長(zhǎng)了。在一年級(jí)犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個(gè)我了！
感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人，也感謝我自己！
成長(zhǎng)的作文 篇3
生活中，總有暗淡無光的時(shí)候，是您，照亮了我。
還記得那個(gè)周三您給我送飯嗎？您早早的來到飯?zhí)玫却�，我下課趕到飯?zhí)脮r(shí)，您已經(jīng)擺好了一桌的飯菜。我狼吞虎咽地吃起來，您就這樣望著我，微笑的望著，好像忘記了您曾經(jīng)對(duì)我的不滿，也忘記了我對(duì)您亂發(fā)脾氣的日子，就這么靜靜地看著。但我卻什么都不知道，飯扒了幾口，湯咕嚕咕嚕喝了幾口，擦了擦嘴說：“我飽了”。正準(zhǔn)備離開時(shí)，您卻拉住我：“再喝碗湯吧……”我看了看您那哀求的眼神又想我還沒寫完的作業(yè)，便拒絕了�，F(xiàn)在想起來，真是后悔莫及。
剛走出飯?zhí)玫拈T，淚立馬從臉頰兩旁落下。在飯?zhí)瞄T口望了一望那小小的身影正在失落的`收拾碗筷，本想道歉，卻又怕沒面子，畢竟當(dāng)時(shí)的我是那樣的“理直氣壯”。
傍晚的余暉，很美。
金色的陽光印在我的臉上。
我卻沒有心情去欣賞。
路上行人很多，我卻感到無比孤獨(dú)，那流出來的淚，我感到傷心、苦澀，或又是說不清的滋味。我擦干眼淚，疾步向前走著，掩飾著……
淚水慢慢聚集在眼角，掉落下去，像是蠟燭在流淚，一滴一滴，濺落在我作業(yè)的字上，凝固成美麗的花朵。紅的，白的……拿起筆，卻不知所措，想靜下心來寫作業(yè)，卻無法做到。我控制不住自己的情緒，趴在桌子哭起來。變得軟弱……好冷。像失去了母愛的小羔羊。
看到同學(xué)們有說有笑的和家長(zhǎng)來到教室又依依不舍地告別，我心里滿是歉疚。門口卻傳來喊我名字的聲音……好熟悉。是媽媽，她怎么來了。她緊緊的抱住我、在我耳邊嗚咽著：“我都沒怎么好好看看你……”
這擁抱像是給了我是個(gè)春天，勝過所有的金銀珠寶，像陽光照亮了我，讓我學(xué)會(huì)了許多。
成長(zhǎng)的作文 篇4
年輕的日子，理應(yīng)是無憂無慮，時(shí)刻都是陽光燦爛。可是在我心中，卻總有那么一片烏云，為我歡欣的日子送來依絲煩惱在我心中，有一個(gè)我不能抵達(dá)的世界。
在這個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活對(duì)立的世界中，有我蠢蠢欲動(dòng)的各種欲望，有我與生俱來的叛徒，因?yàn)樾闹写嬖诘?無數(shù)不應(yīng)該。它們時(shí)刻與我作對(duì)，而我則必須封鎖在那個(gè)我所不能抵達(dá)的世界中，使其不見天日。
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