成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)就像一條河流，流到大海，一望無(wú)際；流到窄小的彎鉤，平坦而過(guò)；流到花草土地，生命再生。成長(zhǎng)就是一眼望不到的河流。
記得，在一次的暑假，我報(bào)名參加書(shū)法補(bǔ)習(xí)，剛開(kāi)始，我很有興趣地在那兒認(rèn)真的寫(xiě)，每天寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)，顧不得去玩，就馬上寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，媽媽夸了我好幾次呢。后來(lái)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)我可以參加考級(jí)了，我興奮不已，一蹦二尺高。我每天都在家里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)硬筆和軟筆，覺(jué)得學(xué)習(xí)變得枯燥，就打起了退堂鼓，每次就草草的寫(xiě)，也不顧寫(xiě)得好或差。媽媽好像知道我的我的心思，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“欣兒，你看你的書(shū)法學(xué)的這么久，怎么能這么輕易地放棄呢？現(xiàn)在又要參加考級(jí)了，就要加倍努力，怎么能半途而廢呢？”說(shuō)得我害羞的低下了頭，不好意識(shí)的笑了。聽(tīng)了媽媽的'這句話(huà)，我把它深深地刻在我的心里。在那以后，我一有時(shí)間就練習(xí)，不斷的加倍努力再努力！終于，到了考試那天，我不慌不忙地完成了考試，獲得了優(yōu)。我高興地笑了起來(lái)，也讓我明白了，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，必須努力，這樣才會(huì)成功！
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種喜怒哀樂(lè)，無(wú)論遇到什么困難，都要開(kāi)心快樂(lè)，堅(jiān)持到到最后。我希望這條河流能一直流淌著，直到永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們是幼苗，成長(zhǎng)中總是依戀著那愜意而又暖心的陽(yáng)光。于我來(lái)說(shuō)，父母、老師、朋友都是圍繞我轉(zhuǎn)動(dòng)的金色太陽(yáng)，在不經(jīng)意間便把那萬(wàn)丈光芒射進(jìn)我心間。
朋友，是我的太陽(yáng)，他們?yōu)⑾碌墓饷⒚麨榻o我力量。
初二時(shí)我在生地會(huì)考中失利，當(dāng)看到成績(jī)那一刻我的心便墜入了萬(wàn)丈深淵。窗外那草長(zhǎng)得那么嫩那么綠，我卻看得滿(mǎn)目蕭然；廣播里播放著我最喜歡的歌，卻仿佛在失落中飄遠(yuǎn)，成績(jī)單上那刺目的分?jǐn)?shù)不斷在我腦中炸開(kāi)突然，有一只手把我的手緊緊握住，我回過(guò)頭去便對(duì)上了小奇的雙眼，一雙清澈的眸子里滿(mǎn)是關(guān)切和鼓勵(lì)，分明在說(shuō)：加油，永遠(yuǎn)挺你！那股力量是那么堅(jiān)定。
我慶幸我擁有這么一些好朋友，他們總能給我以正能量，讓我從失落中掙脫。
老師，是我的太陽(yáng)，他們?yōu)⑾碌墓饷⒚麨檎d人不倦。
作業(yè)簿上的勾勾叉叉和熱情洋溢的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，和老師伏案工作的背影一樣美麗迷人。晚自習(xí)課上，我正冥思苦想而不得其解，老師走了過(guò)來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)，幾番分析，就讓我茅塞頓開(kāi)。小組工作陷入困頓，心情跌入低谷，是老師適時(shí)排憂(yōu)解難，苦口婆心，耐心教育，使小組成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在我周?chē)?/p>
我慶幸我擁有這么一些好老師，讓我遠(yuǎn)離陰霾和黑暗，永遠(yuǎn)能找到正確的方向。
媽媽?zhuān)俏业奶?yáng)，她灑下的光芒叫為我勇敢。六歲那年的一個(gè)炎炎酷暑，我和嬌小的`媽媽一起回老家看奶奶。我脫下鞋在長(zhǎng)條凳上跳舞，媽媽一邊聽(tīng)奶奶嘮家常，一邊含笑看著我。跳的累了，我彎腰伸手拾鞋，突然發(fā)現(xiàn)凳子腿上一根麻繩，天哪，這麻繩在動(dòng)！原來(lái)是一條毒蛇，正要爬上凳子向我游來(lái)，恐懼吞沒(méi)了小小的我！朦朧中只見(jiàn)一雙手捏住了蛇頭，甩向了遠(yuǎn)處后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)耗悴慌律邌�？媽媽說(shuō)：怕呀！可是我要保護(hù)你，必須勇敢。
爸爸，也是我的太陽(yáng)，他灑下的光芒名為永遠(yuǎn)的航標(biāo)。
爸爸說(shuō)，他先于我?guī)资陙?lái)到這世界，就是來(lái)為我探路的。他用自己的經(jīng)驗(yàn)教我如何跨過(guò)成長(zhǎng)路上的崎嶇坎坷，他總在盡力使我在人生路上一帆風(fēng)順。每周我都要跟在外面工作的爸爸匯報(bào)我的學(xué)習(xí)生活情況，爸爸總能冷靜客觀地分析問(wèn)題并能給我最好的意見(jiàn)。他會(huì)樂(lè)呵呵地告訴我該怎么做一個(gè)好女兒、好姐姐、好學(xué)生，輕描淡寫(xiě)地告訴我該怎么和男同學(xué)相處，如何輕松走過(guò)青春逆反期。有爸爸的一路引導(dǎo)，我遠(yuǎn)離了青春期的迷茫。
我慶幸我擁有這樣一對(duì)父母，讓我擁有了心兒停泊的港灣。
感謝父母，感謝老師，感謝朋友，正是你們這些可敬可愛(ài)的太陽(yáng)，釋放出溫馨迷人的縷縷陽(yáng)光，催我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
櫻花吹落，細(xì)草萌動(dòng)。在明媚的春天，回首成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路，才發(fā)現(xiàn)自己已脫去滿(mǎn)身的稚氣。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的成功關(guān)健是具備好的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣，便為我們創(chuàng)造了美好的未來(lái)。
那一次，我讓閱讀成為了習(xí)慣。
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，盡管媽媽為我訂購(gòu)了許多課外書(shū)籍，但我卻從未翻看過(guò)一本。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小伙伴們都在文學(xué)的滋養(yǎng)下慢慢成長(zhǎng)。不管是言行舉止還是思想都達(dá)到了老師滿(mǎn)意的`境界。他們清新優(yōu)雅的文章總是讓老師讀后賞心悅目。但是我，與他們比起來(lái)，相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
直到那天，我第一次翻開(kāi)了課外書(shū)籍。我和媽媽一起去看望好久不見(jiàn)的朋友。媽媽和她的朋友一見(jiàn)面，便滔滔不絕地談起話(huà)來(lái)，完全忽略了一旁的我。我時(shí)不時(shí)垛垛腳，要么就拉著媽媽的手吵著鬧著回家。媽媽把我勸到旁邊取暖，我安靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地對(duì)著柴爐發(fā)呆。媽媽看見(jiàn)我這副可憐樣，便從大背包里掏出一本《作文與考試》遞給我，說(shuō)：“看看書(shū)，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，還能了解更多的知識(shí)呢！”我接過(guò)書(shū)，漫不經(jīng)心地翻看著，四處找尋圖畫(huà)。但不知不覺(jué)中，書(shū)中的文字不再那樣僵硬無(wú)力，變得活力四射，吸引了我的視線(xiàn)。不久，我便沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。美味的羊肉串端上了桌，我卻直著眼睛，定定地看著書(shū)本，任憑羊肉串一串串減少，直至光盤(pán)。隨后，媽媽又遞給我最?lèi)?ài)的薯片，我卻只是將它冷冷地扔在了一旁的桌上。十分鐘，二十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)…�！睍r(shí)間快速流逝，一上午時(shí)間就被書(shū)本吞噬。
回家后，我按捺不住心中的喜悅，一下子鉆進(jìn)書(shū)柜，尋找著那些曾被我冷落的書(shū)籍，我將它們捧在手里許久，溫暖了冰冷的書(shū)皮，它們也溫暖了我冰冷的心。從此，我的生活充滿(mǎn)書(shū)香味。
在不斷地閱讀書(shū)籍中，大量的美文佳句被我吸入大腦。我的世界只有書(shū)。
在閱讀生活中，我也養(yǎng)成了寫(xiě)作的好習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭�！痹俸玫挠洃浟�(jīng)久也會(huì)衰老，為了讓每本讀過(guò)的書(shū)伴隨著我一路成長(zhǎng)，為了讓一往篇篇美文使我的生活更加豐富多彩。我總會(huì)在看書(shū)時(shí)，忙動(dòng)著手中的筆，把那些美好永遠(yuǎn)記下。也會(huì)在讀完書(shū)后感慨萬(wàn)千時(shí)，把自己千萬(wàn)的心聲組成一篇使人欣賞與喜愛(ài)的佳作�？粗晦x書(shū)筆記本堆得越來(lái)越多，心中不由地生出一絲歡喜。它們是最珍貴的，它們的成功意味著我成長(zhǎng)中一個(gè)巨大的成就，它們的輝煌意味著我將會(huì)綻放最美麗的生命之花。
我的心靈在書(shū)中慢慢升華，書(shū)給了我最大的人生轉(zhuǎn)變。因?yàn)樗鼈�，我沒(méi)有辜負(fù)金色的童年；因?yàn)樗鼈�，讓我的青春沒(méi)有遺憾；更是因?yàn)樗鼈�，才讓我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于體會(huì)生活的心。我懂得了感恩，誠(chéng)信，寬容，堅(jiān)強(qiáng)！
書(shū)筑起我堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，閱讀伴隨我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
光陰荏苒，似水流年，初一在不知不覺(jué)間已悄然離去。安靜時(shí)，靠坐在椅子上，回憶起初一生活來(lái)，初一就像品那口香糖，靜靜地，回顧那種種味道。
告別小學(xué)時(shí)代，進(jìn)入到一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。想到離開(kāi)了朝夕相處六年的同學(xué)，心中難免有些酸楚的感覺(jué)，也有些失落;見(jiàn)到一張新面孔：新老師，新同學(xué)，也有些膽怯。而后和同學(xué)、老師們多交流，也會(huì)了解到很多有趣的事情，和大家打成了一片，想到和這些有趣的老師同學(xué)們要一起度過(guò)三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，雖說(shuō)不上“酸甜可口”，但也是一種獨(dú)特的風(fēng)味。
帶著一絲期待和一絲興奮，融入這個(gè)新的集體。下課大家都在互相興奮地聊著天，笑著，也增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，有時(shí)甚至“潛入”老師辦公室和老師聊著一些趣事，初一生活也在這祥和的和輕松的氣氛中度過(guò)。充滿(mǎn)希望的`初一生活就如西瓜般爽口，孕育著甜。
體育課上，男生們?cè)谇驁?chǎng)選揮灑著汗水，體會(huì)著這份競(jìng)技中的刺激與快樂(lè)。女生們則或三三兩兩或一大群地坐在草坪上聊著她們自己的趣事，交流著收獲友誼的快樂(lè)。初一生活蘊(yùn)含著青春清新的薄荷味。
深夜，伏在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，耳邊回響著老師的諄諄教導(dǎo)：“初一相對(duì)小學(xué)課程的增多是一個(gè)大跨越，初一一定要打好基礎(chǔ)，為以后學(xué)習(xí)……。”大考前夕，連班上也彌漫著一股“硝煙味”，盡自己最大力，強(qiáng)打起精神迎接大考。初一也是苦澀的黃連味。
收集已逝初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)有很多感觸，我們也是在這一年又一年中成長(zhǎng)起來(lái)的吧。
成長(zhǎng)的作文 篇5
六月份，天氣很暖，卻也不熱。走在操場(chǎng)上，任陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，微風(fēng)吹拂，揚(yáng)起衣角。給人一種輕松的感覺(jué)�？蛇@似乎只是一種假象。
周五的下午，校園總是有很多人。發(fā)已半白的老人；回校拜訪(fǎng)的成功人士；互相依偎的甜蜜情侶；蹣跚學(xué)步的嬰孩；和我年紀(jì)相仿的青少年；還有即將中考，在操場(chǎng)上揮汗如雨的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
我坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，呆呆的看著他們。眼睛毫無(wú)焦距，似乎我能透過(guò)他們看到一些別的東西。是什么呢？是我的記憶，我的成長(zhǎng)。
是��！從懵懂到成熟；從無(wú)知到博學(xué)；從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章；從蹣跚學(xué)步到大步流星......我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在學(xué)著，去面對(duì)生活，去體驗(yàn)人生百味。酸甜苦辣咸，無(wú)一例外，我們都要一一品嘗。
可是，這些我卻不愿意去承認(rèn)�；蛘哒f(shuō)，我不敢承認(rèn)。因?yàn)槲抑�，成長(zhǎng)，意味著責(zé)任。
有時(shí)，我們希望快快長(zhǎng)大，去獨(dú)立生活，擺脫生活中規(guī)則的束縛。聽(tīng)起來(lái)很瀟灑，可我們從未想過(guò)，我們是否有那個(gè)能力，去獨(dú)立背負(fù)這一切。，所以，這也只不過(guò)是青春的叛逆。
有時(shí)，我們又想永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。因?yàn)�，兒時(shí)生活的'無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由滿(mǎn)足，是我們一生中最珍貴，最值得回味的美好記憶。可是，這也是受到生活沉重打擊后，想要擺脫責(zé)任的一種想法。
可是，我呢？我從未想過(guò)未來(lái)。或者說(shuō)我從不愿意去想這些。我一直在逃避。即使我知道，這些我必須去承擔(dān)。
我低垂下眼瞼，一會(huì)兒。又抬起頭。
操場(chǎng)上人依舊不斷。天臺(tái)上放著令人感到興奮的歌曲。我的目光追隨著即將中考體育的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。每一個(gè)，都是汗流浹背，但是每一個(gè)，臉上都充滿(mǎn)堅(jiān)定......
一會(huì)兒，我站起來(lái)。眼中不在一片迷惘。心中，也有一些東西悄然變化.....
其實(shí)，成長(zhǎng)有時(shí)是漫長(zhǎng)的日積月累，有時(shí)，卻是剎那間的醍醐懂得。
成長(zhǎng)的作文 篇6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰�(jiān)持，成長(zhǎng)的路上才會(huì)有鋒利的寶劍，才有迷人的花香。
我從五年級(jí)開(kāi)始拜湯老師學(xué)寫(xiě)作，當(dāng)初的我作文真的寫(xiě)得特別的爛，總喜歡東扯一句西扯一句，想到什么就寫(xiě)什么，所以總是寫(xiě)了一篇作文要在上面用紅筆修改得密密麻麻的，仔細(xì)一想那還頗有點(diǎn)觸目驚心。所以說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛。
但我媽媽告訴我堅(jiān)持就是勝利，而且我也是個(gè)有恒心的人，所以我每周除非是生病一般從不缺課，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！比諒�(fù)一日的堅(jiān)持，我的寫(xiě)作水平有了慢慢的提升。
后來(lái)我又上了湯老師的古典名著閱讀班，精讀了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。走進(jìn)古典名著，讓我大開(kāi)眼界，積累了許許多多的知識(shí)和優(yōu)美文句。我因此在作文中也常常引用，如寫(xiě)到瀑布，我就引用吳承恩的“一派白虹起，千尋雪浪飛；海風(fēng)吹不斷，江月照還依”；寫(xiě)到春天的美景我就引用羅貫中的“嫩草綠凝煙，裊裊雙飛燕，洛水一條青，陌上人稱(chēng)羨“；描寫(xiě)美少年我就引用曹雪芹的“唇若涂脂，面如敷粉”等等。多年的學(xué)習(xí)與閱讀，讓我養(yǎng)成了積累美句的習(xí)慣。不知不覺(jué)中，我作文能力如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，但日有所增。
后來(lái)寫(xiě)考場(chǎng)作文，寫(xiě)著寫(xiě)著就摸到了門(mén)路，讀懂題意，回想自己寫(xiě)過(guò)素材或讀過(guò)的美文，找一個(gè)能與主題匹配的，雕琢一個(gè)符合主旨的排比、或名句、或詩(shī)句的開(kāi)頭，結(jié)尾再首尾呼應(yīng)點(diǎn)名主題，那一篇考場(chǎng)作文就寫(xiě)好了。作文轉(zhuǎn)彎理論是我在湯老師這里學(xué)到的應(yīng)試作文最實(shí)用的技巧，現(xiàn)在我考試一般能得高分了。
學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，我也開(kāi)始寫(xiě)一些自己覺(jué)得有意思、感興趣的.東西，如游戲攻略。我寫(xiě)攻略時(shí)，也就好似曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載。增刪五次”。連游戲工作人員看了我的稿子后都直夸我：“不錯(cuò)吶，內(nèi)容挺好的，而且語(yǔ)言很流暢，而且還有幾句名言，有文采，條理也很清楚呀，你是中文系的學(xué)生吧？”我聽(tīng)后，“噗嗤”地笑了。后來(lái)攻略發(fā)表到公眾號(hào)上，已有五千多人閱讀，看到那四位數(shù)字，我心中一陣歡愉，就像吃了蜜一樣甜。
“三十年河?xùn)|，三十年河西”，從當(dāng)初學(xué)作文寫(xiě)得爛掉牙的小屁孩，到如今能發(fā)表文章供天南地北的人欣賞的大男孩，這五年的成長(zhǎng)實(shí)在是太讓我高興了。
“水滴石穿，繩鋸木斷�！眻�(jiān)持就是勝利，越努力，越幸運(yùn)，在成長(zhǎng)之路上，自己付出的辛勞與汗水已變成一朵又一朵的花兒，采擷成長(zhǎng)的花絮，真香！
成長(zhǎng)的作文 篇7
人這一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)階段，從出生到幼兒，從幼兒到兒童，又從兒童到一個(gè)青少年，之后又變成一個(gè)青年，最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化，心理也會(huì)發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時(shí)候，我覺(jué)得任何比我大的人都要讓著我，吃飯也要大人給我?jiàn)A，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次，我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭，本來(lái)哭一會(huì)兒就好了�？晌移薜綃寢尰貋�(lái)才行，因?yàn)槲蚁胱寢寢屩牢冶粍e人欺負(fù)了，要她保護(hù)我。
當(dāng)我6歲的時(shí)候，我上了小學(xué)。本來(lái)是想做一個(gè)普普通通的.學(xué)生，可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對(duì)老師說(shuō)，你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個(gè)人欺負(fù)我，我就去把那個(gè)人作業(yè)本扔了，像我們班的班長(zhǎng)一樣，可到最后，受懲罰的卻是我，老師即使知道班長(zhǎng)做這樣事情很多，但卻不以為然。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)世界可真是不公平呀！
12歲的時(shí)候，上了初中。因?yàn)樯铣踔杏幸恍⿲W(xué)科都是新的，我就非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績(jī)出來(lái)了，我是年級(jí)前50。明明是一個(gè)很開(kāi)心的事情，可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了，我做錯(cuò)了什么嗎？
直到初一的暑假，在網(wǎng)上突然看到一個(gè)學(xué)生的演講，那個(gè)學(xué)生說(shuō)“即使生活會(huì)踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下，但你怎能倒下？沒(méi)有人想在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。即使這個(gè)社會(huì)不公平，那又怎樣？”我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí)，去超越別人，你才有資格去說(shuō)話(huà)。即使你超越別人了，還有一些人議論你。那只不過(guò)是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中，超越自己的初一成績(jī)，成為前40。
成長(zhǎng)的作文 篇8
那些飛逝過(guò)的曾經(jīng)，我不曾抓住，也不曾懷戀，因?yàn)槲叶�，盡然時(shí)光過(guò)去了，我們?cè)偃プ坊�，再去懷戀，有什么用？這樣只會(huì)讓你更加懊惱，更加傷情罷了孩童時(shí)的我們，憧憬著擁有一個(gè)美好的未來(lái)，擁有一段美妙的友情，與一段不同尋常的旅程�？僧�(dāng)我們一步一步走上成長(zhǎng)之路上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活并不是一路順風(fēng)的。小時(shí)候，我不懂愛(ài)是什么，是愛(ài)情？是友情？還是親情？我只是接受著別人贈(zèng)予我的愛(ài)，而未曾付出過(guò)，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們給予我這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覠o(wú)需回報(bào)。少年時(shí)候，我懂得了愛(ài)是什么，它是友情，是愛(ài)情，是親情，是所有人對(duì)我的好，他們善良，淳樸，他們教會(huì)了我如何接受愛(ài)，如何付出愛(ài)，他們也教會(huì)了我做人的道理。小時(shí)候，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著以來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。因?yàn)楦改傅膶檺?ài)，父母的體諒，我不曾有過(guò)什么煩惱與壓力。少年時(shí)候，我不再是一個(gè)小公主，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，不悅的.成績(jī)還有與同學(xué)之間的糾葛，使我的心躁動(dòng)不安，父母也不是百般寵愛(ài)，這更加的使我覺(jué)得生活并不美好，它沒(méi)有我想象中的美滿(mǎn)與幸福，反而是一片昏暗。成長(zhǎng)，使我們的必經(jīng)之路。一路上，它充滿(mǎn)著心酸，充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，但我相信，這并不能阻止我前進(jìn)的動(dòng)力，所以，無(wú)論生活有多么艱辛，只要有恒心，不放棄，還有什么是我們做不到的呢��！我們也還可以打出我們自己的一片天。
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