[熱]小學(xué)生的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的作文 篇1
3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們江南晚報(bào)小記者一起到陽(yáng)山鎮(zhèn)參加植樹(shù)活動(dòng)。
汽車(chē)載著我們一路歡聲笑語(yǔ)，很快就來(lái)到了目的地。這里到處都是等待種植的樹(shù)苗，地下挖了一個(gè)個(gè)大坑，正等著小樹(shù)苗來(lái)安家呢。
我們先進(jìn)行分組，我和鐘雷明、沈奕康三個(gè)分在了一組。開(kāi)始植樹(shù)了。我和鐘雷明把一株小樹(shù)苗扶起來(lái)，我小心地讓這棵樹(shù)苗站得筆直筆直，另外三人負(fù)責(zé)鏟土。扶了一會(huì)兒，我都有些手酸了，我想，根正才能葉茂，可不能讓它長(zhǎng)歪了，得堅(jiān)持！伙伴們賣(mài)力地鏟土，終于，這棵小樹(shù)苗不扶自直了。我趕緊奔向一個(gè)小水坑，那里有許多濕潤(rùn)的泥土呢。我把鏟子斜插進(jìn)土堆里，用腳在鏟子邊沿用力踩下去，啊哈，瞧，一下子就鏟起了一大塊土，我把它培在小樹(shù)苗身下，細(xì)細(xì)地澆上水。我們不斷地重復(fù)這個(gè)過(guò)程，坑里的土逐漸填滿(mǎn)了，我們最后又把坑里的土稍微踩一踩實(shí)，一棵樹(shù)苗就種好了。“來(lái)，我們來(lái)掛上心愿卡！”鐘雷明提議道。我們把事先精心制作好的心愿卡高高地掛在了樹(shù)苗的枝頭，心中默默地許愿：小樹(shù)苗，愿你快快長(zhǎng)大，舒枝展葉，讓天更藍(lán)，山更青，水更綠！
環(huán)顧四周，一組組的同學(xué)們有的扶苗，有的`鏟土，有的澆水，干得熱火朝天。這樣的植樹(shù)活動(dòng)我已經(jīng)參加了好幾次，我覺(jué)得特別有意義，因?yàn)檫@不僅是植樹(shù)造林綠化祖國(guó)，還讓我感受到合作的快樂(lè)。小樹(shù)苗，期待著相會(huì)在你的綠蔭下！
小學(xué)生的作文 篇2
“劉老師！你要小心一點(diǎn)！”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫(xiě)條子警告老師，誰(shuí)這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名教師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生成脅呢？
校長(zhǎng)接過(guò)那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來(lái)的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過(guò)字條，血直往頭上涌——怎么會(huì)這樣？沒(méi)有理由的。幾十年來(lái)，自己一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒(méi)有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是透過(guò)字跡認(rèn)出來(lái)了，一定是小強(qiáng)寫(xiě)的！
她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jī)也很一般，平時(shí)也沒(méi)有什么違反紀(jì)律的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫(xiě)的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來(lái)。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問(wèn)：“你為什么要寫(xiě)這張字條？”
“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
滿(mǎn)辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績(jī)好、表現(xiàn)好的'同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績(jī)差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)卻被自己忽視了。自己只不過(guò)隨便和他交談了幾句，這個(gè)失去雙親的孩子競(jìng)銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤(rùn)了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……
小學(xué)生的作文 篇3
一天，我到外婆家的小溪里抓小魚(yú)，雖然這是一次抓魚(yú)，但是，它卻給我了終生的啟示，想知道全部的過(guò)程嗎?且跟我過(guò)來(lái)看看把!
記得那一次，我和往常一樣來(lái)到外婆家附近的一條小溪，在清澈的溪水下，清晰可見(jiàn)有一些黑黃相間的小石斑魚(yú)，可漂亮了，在黑色的石頭上，像幾條黃彩帶貼在石頭上雖然不怎么大。
開(kāi)始“捕”魚(yú)了，我順著水流的方向，把網(wǎng)慢慢的放下去，等到有魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，我把網(wǎng)迅速撈起來(lái)，有一條較大的黃石斑魚(yú)，當(dāng)我把網(wǎng)放下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上還“纏”著一條“黃彩帶”，我剛想用手把這個(gè)“彩帶”拿下來(lái)，可這條“彩帶”竟然動(dòng)了起來(lái)，我原以為是風(fēng)把“彩帶”吹動(dòng)的，可在仔細(xì)一看，居然是條黃泥鰍，我激動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言表示。過(guò)了一會(huì)而，就滿(mǎn)載而歸了。
回到外婆家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們已經(jīng)奄奄一息了，這才猛然記起姨夫?qū)ξ艺f(shuō)的話，野生的.小魚(yú)只能在水流流動(dòng)的情況下生存，我趕緊把小魚(yú)到進(jìn)邊上的小河里，小魚(yú)立馬活了過(guò)來(lái)。
這件事告訴我：小魚(yú)小蝦生活在河里，我們應(yīng)該把它們放回大自然。
小學(xué)生的作文 篇4
看到這個(gè)題目，同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)，寫(xiě)作文？不就是一張白紙?jiān)偌由蠋仔凶謫�？能有什么滋味？不過(guò)，如果你仔細(xì)去體會(huì)的話就會(huì)覺(jué)得別有一番風(fēng)味。 咖啡的苦
媽媽?zhuān)也幌雽?xiě)作文了！你讓我玩會(huì)好嗎？拜托了，太謝謝了！就半小時(shí)，行嗎？不行！必須寫(xiě)完這篇作文才能玩！媽媽下了禁令，哎！皇命難違，我只能望著窗外玩耍的小朋友，寫(xiě)下了這個(gè)題目《媽媽?zhuān)�我星期天》。 檸檬的酸
媽媽?zhuān)覍?xiě)完作文了！我要玩！我要玩！說(shuō)著要打開(kāi)電腦。慢！那一堆作文書(shū)你看過(guò)幾眼啊？快去看！我鼻子一酸，只好去看那堆我不知道以經(jīng)看了多少遍的作文書(shū)。
食鹽的咸
媽媽?zhuān)≡趺催�不開(kāi)飯呀？我要餓死啦！你不寫(xiě)完這篇作文就別想吃飯！不行！我要餓死啦！
我要吃飯！啪啪！兩個(gè)厚重的燒餅從天而降。我流下了咸咸的金豆豆。 冰糖的甜
哈哈！苦、酸、咸之后是甜！我的作文獲獎(jiǎng)啦！看來(lái)，寫(xiě)作文也是一件挺快樂(lè)的'事嘛！我以后都會(huì)把寫(xiě)作文看作一件快樂(lè)的事情了！寫(xiě)作文的滋味倒頭來(lái)都是甜的！
小學(xué)生的作文 篇5
我，茫茫宇宙中的一粒塵埃，數(shù)萬(wàn)生命中的一個(gè)過(guò)客。匆匆的走過(guò)四季的輪回，從來(lái)不懂得鮮花的美麗。很幸運(yùn)，那一次，上帝為我駐足停留。我終于有了一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)我是主角的舞臺(tái)。
不斷挑戰(zhàn)自己，生活才有意義。初三的那一次，我參加了演講比賽。在那個(gè)屬于我的幾分鐘，我找到了成功的怡悅。
演講之前，說(shuō)是淡然自若，卻總免不了一些忐忑。緊張之余，我跳出自己的處境，一遍遍的告訴自己：不要緊張，更不能慌，相信自己。走上舞臺(tái)，雖說(shuō)不能當(dāng)下面的人是空氣，但也不要害怕，他們看到的你猶如一張白紙，畫(huà)的美麗需要你自己點(diǎn)綴。真實(shí)點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，何必要害怕？
于是，帶著一瞬間不知名的勇氣，我走上了演講臺(tái)。開(kāi)始之前，我打量著觀眾的眼神。他們像是在期待什么。此時(shí)的我，已經(jīng)不怕了。于是，我從容不迫的開(kāi)始了演講。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，比賽順利進(jìn)行。我又一次看見(jiàn)了觀眾的眼神，他們略帶笑意，認(rèn)真地聆聽(tīng)，沒(méi)有竊竊私語(yǔ)。我知道不知名的勇氣讓我成功了一半。接下來(lái)，我要做的更好。一切盡在掌握之中。演講接近尾聲，我一個(gè)瀟灑的`手勢(shì)，結(jié)束了我的演講。一抬眼，我看到了窗外太陽(yáng)微弱但依然燦爛的光。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到今天黃昏的太陽(yáng)如此美麗。
這個(gè)故事的主角是我，我依然是我，卻已不再是一粒塵埃的我。無(wú)論舞臺(tái)有多大，我始終是我生命里的主角。
小學(xué)生的作文 篇6
我一直覺(jué)得“咖啡”的膽子特別大，但一件事徹底改變了我對(duì)它的看法。
傍晚的空氣依然悶熱，偶爾刮過(guò)來(lái)的風(fēng)也是熱的，不斷拍打在人們的身上，一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，不敢動(dòng)彈�？蓱z的狗狗們不僅毛多，還沒(méi)有毛孔，所以只好張大著嘴巴，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，來(lái)散熱。不過(guò)“咖啡”要幸福點(diǎn)兒，它可以在客廳里睡覺(jué)。
這幾天不知怎么了，屋里的蚊子特別多，而且好像故意跟我過(guò)不去，每天身上都會(huì)被咬上十幾個(gè)疙瘩。用蚊香熏一會(huì)兒會(huì)好點(diǎn)兒，可它們就是不死。無(wú)奈之下，姑姑只好買(mǎi)了一個(gè)電蚊拍。每天傍晚，就是我們與蚊子殊死搏斗的時(shí)間，我們輪替揮動(dòng)著電蚊拍，蚊子一旦碰上就會(huì)被電流電死，還會(huì)發(fā)出一種讓人特爽的“嗤嗤”的聲音�！白屛襾�(lái)，可惡的蚊子，我要代表月亮消滅你！”我一邊揮舞著電蚊拍，一邊氣憤的大喊道。不一會(huì)兒，有一只蚊子自己找上門(mén)兒來(lái)了，我按著電鈕，只聽(tīng)啪一聲，但聲音還沒(méi)落，就聽(tīng)咚的一聲，原來(lái)是“咖啡”的腦袋在沙發(fā)下邊兒而身子卻沒(méi)進(jìn)去。一聽(tīng)打蚊子的聲音，估計(jì)是害怕，頭猛的一抬碰到了沙發(fā)上，隨即趕緊跑到了姐姐的'身上，但姐姐又不讓它臥在自己的身上，“咖啡”只好又使勁兒往沙發(fā)下邊兒鉆。我又一按電鈕，響了一聲�？Х仍谏嘲l(fā)下邊，撓著耳朵滾來(lái)滾去，就是不敢出來(lái)�？粗裘瓤蓯�(ài)的樣子，大家都笑得直不起腰來(lái)了。
自從那以后，“咖啡”只要一見(jiàn)到電蚊拍就趕緊往沙發(fā)下鉆。
可愛(ài)的“咖啡”，你的膽子怎么這么小呢？
小學(xué)生的作文 篇7
傍晚，弟弟剛打開(kāi)電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中，沒(méi)有一絲燈光。就在這時(shí)，媽媽找來(lái)了打火機(jī)和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒(méi)有日光燈那么明亮，但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽(yáng)，雖然它會(huì)被門(mén)縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來(lái)，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時(shí)候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對(duì)我們說(shuō)：我要走了，但是我做了對(duì)人類(lèi)有益的事，值得了。慢慢地火滅了
小小的`蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對(duì)別人有益的事就是最大的幸福！
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