小學(xué)生的作文10篇[精品]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的作文 篇1
來(lái)到舞龍的現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)龍有細(xì)長(zhǎng)的胡須、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，嘴里還有一個(gè)黃色的球，它的臉是銀白色，全身基本上是青色的，這也難怪它的名字叫：青龍。還有別忘記它那尾巴是紅色的`，這象征著：奧運(yùn)會(huì)舉辦得紅紅火火。等不及了吧，讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)有關(guān)于龍的傳說(shuō)：
“在很久很久以前，惡魔魚(yú)占領(lǐng)了人魔兩界，每當(dāng)?shù)皆?jié)傍晚時(shí)，人們都躲了起來(lái)，生怕惡魔魚(yú)又來(lái)傷害自己，可每一次，許多人都被殺害了，人們非常害怕。龍聽(tīng)說(shuō)了惡魔魚(yú)要年年傷害老百姓，它決定與惡魔魚(yú)同歸于盡，為民除害。龍不顧一切，跳入海中，與惡魔魚(yú)戰(zhàn)斗起來(lái)，一天、二天、四天、八天、十六天……惡魔魚(yú)被斗敗了，人們興高采烈、拍手稱快，但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，正當(dāng)他們沉浸在喜悅之中時(shí)青龍也死去了。后來(lái)，人們知道是龍幫助他們消滅了惡魔魚(yú)，都感激不盡，為了紀(jì)念龍，人們回憶出龍的樣子，做為標(biāo)本。龍就是這樣在人們的心中有了很高的地位年來(lái)到了，同樣也迎來(lái)了奧運(yùn)會(huì)，人們以龍的氣勢(shì)、精神來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。
“舞龍了，舞龍了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只聽(tīng)：“龍騰吉祥、萬(wàn)事如意”，接著又傳來(lái)爆竹聲，這些是什么意思呀？后來(lái)才知道這些是專門用來(lái)“接龍”的，只見(jiàn)舞龍人來(lái)了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、雙招、單招、盤龍擺尾，真是精彩！在這里我就不多說(shuō)了，明年，你可一定要去瞧一瞧��！
“龍”是我們中國(guó)權(quán)力的象征，看來(lái)關(guān)于“龍”的知識(shí)還是有很多，哦，時(shí)間到了，我要去看關(guān)于龍的書(shū)了。
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，寒假已悄然逝去，但假期中那些快樂(lè)的畫(huà)面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。嘻嘻
一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來(lái)。懷著興奮而好奇的心情，我們來(lái)到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進(jìn)洞，我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”：洞外驕陽(yáng)似火，烈日高照，少說(shuō)也有37、38度。但是一進(jìn)洞，那一股股寒氣便朝我們襲來(lái)，仿佛到了另一個(gè)冰雪世界。其次是“奇”：環(huán)顧四周，只見(jiàn)頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來(lái)，近得似乎觸手可及。遠(yuǎn)處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個(gè)字便是“美”：眺望遠(yuǎn)處，被燈光照成紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的奇巖怪石隨處可見(jiàn)，點(diǎn)綴其間，把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。
想著想著，我們已經(jīng)來(lái)到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見(jiàn)從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個(gè)五厘米見(jiàn)方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來(lái)的。沒(méi)想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來(lái)的水，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年月，竟然滴穿了如此堅(jiān)硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強(qiáng)、可敬呀，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!游客們的.臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點(diǎn)，可“滴水穿石”的毅力與頑強(qiáng)仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學(xué)家居里夫人所說(shuō)：“我的最高原則：不論對(duì)任何困難，都決不屈服�！敝灰袌�(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，任何困難都會(huì)向你屈服!
我的寒假因此旅而愉快非凡!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)作者快樂(lè)的假期的文章，作者的假期豐富多彩，來(lái)到了安徽的太極洞游玩，作者用生動(dòng)的描寫(xiě)將太極洞的景觀描寫(xiě)的引人入勝，讓人心生向往之情，語(yǔ)言流暢，是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)生的作文 篇3
誰(shuí)都得到過(guò)父母的愛(ài)，而且還不知得到過(guò)多少次！我就在這里為大家介紹一次父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧。
那次，我回家晚了，父母在家里非常著急，又很生氣。我回到家后，爸爸叫我站好，他們先罵了我?guī)拙�，然后就打我。我�?dāng)時(shí)非常氣憤，心想：哼，有什么了不起，就仗著自己是大人！
他們故意叫我離家出走。我剛走到門口，老媽一腳把門踹來(lái)關(guān)著了，我正好不偏不倚，被門壓了個(gè)正著。父母連忙把我抱著送往醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我把眼睛慢慢睜開(kāi)，只見(jiàn)爸爸和老媽在我面前跑來(lái)跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么辦呀？到底怎么辦呀？”
我心里想：看來(lái)父母并不煩我，我當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的'。老媽看見(jiàn)我醒來(lái)了，一把抱住了我，說(shuō)：“乖兒子，我不應(yīng)該打你。你說(shuō)吧，你要什么，我就給你買。”
我感動(dòng)地說(shuō)：“什么也不要，我只要你關(guān)心我。”
老媽親切地說(shuō)：“乖兒子，我一定會(huì)很關(guān)心你！”這時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)一把把我抱住。
現(xiàn)在我才知道，爸爸和老媽一樣，也愛(ài)我！
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的'文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多�！� 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字�！�
直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫(huà)線畫(huà)得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫(xiě)字不好寫(xiě)�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要！”
小學(xué)生的作文 篇5
花開(kāi)花又落，總是無(wú)聲無(wú)息的，它們總是躲在一個(gè)角落里，努力地奮斗著，堅(jiān)持著。默默的把自己最美的一部分展現(xiàn)出來(lái)。它們沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)，要沒(méi)有想過(guò)要一夜出名，只是默默地。
可又一次挫折，幾乎想向挫折低頭了，它實(shí)在是經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的打擊了，真的想要放棄了。
它太累了。可是，不能就這樣放棄了，他不知從那里冒出一股劍氣來(lái)，不能就這樣讓暴風(fēng)雨嚇怕了，一定要振作起來(lái)，即使雨水打爛了它的'花瓣；即使狂風(fēng)迷惑了它的雙眼。它也要毅志堅(jiān)強(qiáng)的挺起來(lái)，它要讓雨水洗濯它的缺點(diǎn)；讓狂風(fēng)吹走它的一切憂愁。對(duì)，就是要這樣做。
挫折，你那可怕的挫折，不要得意，總會(huì)有一天，我會(huì)克服于你，戰(zhàn)勝你。
難道失敗真的有那么可怕嗎？俗話說(shuō)：在哪跌倒就在那爬起來(lái)。想想我們每個(gè)人不就是一朵充滿芳香的花苞嗎？失敗只是花開(kāi)前的預(yù)兆，等到花開(kāi)后，才是見(jiàn)證自己本領(lǐng)的時(shí)候，那時(shí)才會(huì)給人們貢獻(xiàn)更多香氣，不是嗎？
期待花開(kāi)的季節(jié)，這并不是一種奢望，只要你堅(jiān)信，只要你努力去做，做好每一件事的時(shí)候，到那時(shí)，自己便不只當(dāng)初的那一朵小小的花苞了，你已成為一朵讓別人驚嘆的一朵絕美的花了。
不要羨慕別人，不要期望別人能夠帶給你多大的好處。只有期待花開(kāi)的季節(jié)，讓一切坎坷為你鋪就通往成功的道路。
小學(xué)生的作文 篇6
我們常說(shuō)人與自然人與自然，就跟說(shuō)梁山伯與祝英臺(tái)似的。其實(shí)，人只不過(guò)在客觀上接近自然罷了，真正親近自然的是心靈。
人與自然就像兩個(gè)冤冤相報(bào)的仇人，總是相互傷害；又像樹(shù)與土，必須相互依賴，卻常常忘在了腦后。等明白了，后悔了，信誓旦旦�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，又舊病復(fù)發(fā)。
相比之下，自然與心靈就和諧多了。
如果單純的想自然，我會(huì)看到玫瑰的花瓣和殘敗的落葉，看到一往無(wú)際的綠洲和黃土高原的千溝萬(wàn)壑。如果單純的想心靈，我會(huì)看到孩子的天真和大人的世俗，看到善良的呵護(hù)和殘忍的遺棄。
只有當(dāng)自然和心靈被放置在一起時(shí)，才覺(jué)得自然純潔了，心靈也清麗了。似乎心靈賦予了自然靈性，自然賜予了心靈鮮活，自然與心靈就好象沐浴在水里的兩塊冰青色的玉石，干凈美麗。
所以我想自然和心靈天生就是在一起的。不是我們的心靈我們的自然，而是自然的心靈心靈的自然。
我們?nèi)酥荒芙佑|自然，而心靈卻能感觸，讀懂自然的溫柔。當(dāng)風(fēng)拂動(dòng)綠色的湖水時(shí)，心靈能夠讀懂自然的清新；當(dāng)綠葉悄悄伸展在枝頭時(shí)，心靈能夠讀懂自然的豪情；當(dāng)山峰一座追趕一座時(shí)，心靈能夠讀懂自然的勇敢；當(dāng)大海立在海灘上咆哮時(shí)，心靈能夠讀懂自然的頑強(qiáng)。自然就這樣融進(jìn)了人的生活，更融進(jìn)了人的心靈。
所以當(dāng)心靈溫柔時(shí)，海上的.朝陽(yáng)像溫暖的笑臉；當(dāng)心靈感傷時(shí)，一抹暮色像憂傷的眼淚；當(dāng)心靈歡笑時(shí)，叮咚的溪水像孩子嬉戲；當(dāng)心靈痛苦時(shí)，永遠(yuǎn)的地平線像絕望的終點(diǎn)。
自然和心靈像相知相戀的情侶。雖然是客觀和抽象、現(xiàn)實(shí)與虛無(wú)的對(duì)比，卻沒(méi)有傷害和利用，有的只是心有靈犀。
所以我總覺(jué)得自然是心靈的自然，心靈是自然的心靈。心靈和自然，是一枚硬幣的正面和反面，是俠客手中的劍和鞘，是繡女手中的針和線，是短暫的對(duì)立，是永久的統(tǒng)一。
小學(xué)生的作文 篇7
人越長(zhǎng)大，心情卻越來(lái)越壞。學(xué)業(yè)的壓力，生活的苦惱，讓我疲憊不堪。忽然，一首熟悉的歌飄進(jìn)我的耳朵：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……”
我打開(kāi)窗戶，看到三樓下，小區(qū)的院子里，一群老人在踢毽子。歌聲，是從花壇上的錄音?里傳來(lái)的。
青草，碧樹(shù)，紅花，蝴蝶，秋千……
我的童年，宛如一幕幕短片，在腦海中展現(xiàn)出來(lái)，閃耀著靈動(dòng)的光輝。不記得有多少個(gè)炎熱的夏天，和兒時(shí)的伙伴一起爬到山上，盡情地嬉戲，玩耍。
我記得，我們以前最愛(ài)玩捉迷藏了，把兩只眼睛用紅領(lǐng)巾一蒙，僅靠耳朵聽(tīng)聲音來(lái)辨別方向，在布滿坑坑洼洼的樹(shù)林里，抓起人來(lái)。偶爾，抓人的人撞在樹(shù)上，或者摔在了地上，便會(huì)引來(lái)一陣哄笑。當(dāng)然，那是善意的笑，是快樂(lè)的笑，笑聲中夾雜的是孩子的純真和調(diào)皮，是童年的懵懂。
玩累了，我們便躺在樹(shù)蔭下，吹著縷縷涼，望著天上悠悠的.白云隨風(fēng)飄散，愜意地享受一段美好的時(shí)光。什么都不想，在樹(shù)縫里搖搖晃晃的陽(yáng)光里，我們慢慢睡著了。
等睡醒，肚子餓了，我們就跑到村子里的果樹(shù)林，“偷”一些桃子之類的果子。我們也經(jīng)常在自己家的果樹(shù)上摘果子，“猴子”家的桃子長(zhǎng)得又大又多，阿牛家的楊梅又軟大甜，小峰家的柿子又圓又亮。光看著，我們就已經(jīng)饞得流口水了，有時(shí)或者干脆就坐在樹(shù)上吃個(gè)飽。
在傍晚的時(shí)候，我們還去“畫(huà)畫(huà)”。三叔家新粉了一面墻，雪白雪白的，我們拿著黑黑的炭塊，畫(huà)小青蛙，畫(huà)小花狗，畫(huà)牽�；�，硬是把那堵墻“畫(huà)”成?大花臉。三叔拿著大掃把要打我們，我們一哄而散，其實(shí)他只是想嚇嚇我們，因?yàn)槲覀兟?tīng)見(jiàn)他夸我們“畫(huà)得像”。
調(diào)皮啊，惹事啊。那面墻，至今是否還默默地佇立在那里？那院子里被我們“騎”過(guò)的小樹(shù)，現(xiàn)在也長(zhǎng)大了嗎……
童年時(shí)，日子過(guò)得輕飄飄的，像夢(mèng)，如詩(shī)。想到這里，我的童年似乎回來(lái)了，我的快樂(lè)也回來(lái)了。我的心還是童年的那顆心，雀躍著，歡呼著，像一只快活的山間小鹿。
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！崩先藗冞�在快活地踢著毽子。我感謝這群銀發(fā)的老人，讓我在這個(gè)黃昏，找回了久違的童年?找回了快樂(lè)，明白了“童心永遠(yuǎn)不會(huì)衰老”的道理。
小學(xué)生的作文 篇8
哇，多可愛(ài)的蛋殼刺猬啊！它是誰(shuí)做的呢？哦，是我和媽媽一起做的。 先拿出一張白紙，畫(huà)上一只身體像個(gè)半圓的小刺猬。再把收集的蛋殼揉碎。接著，在刺猬身上涂上膠水，撒上蛋殼。然后，用彩紙剪出紅、黃、綠色的三只小蘋(píng)果貼到刺上。
一只可愛(ài)的蛋殼刺猬就誕生了。 我的小刺猬和一般的刺猬不一樣。它的`身體是白色的。它長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的眼睛，但是它喜歡側(cè)面朝著你。你去看它的時(shí)候，只能看見(jiàn)它的一只眼睛和半個(gè)紅鼻子。你要是去偷它的蘋(píng)果，它就會(huì)用尖刺扎你。
小學(xué)生的作文 篇9
去年暑假里的一天，七彩的陽(yáng)光普照大地，爸爸帶我去鄉(xiāng)下小河釣魚(yú)，我樂(lè)得合不攏嘴。
汽車飛奔在公路上，三十多分鐘的車程，我們到達(dá)了目的地，這是一條普普通通的小河，不過(guò)清凌凌的河水緩緩的流向遠(yuǎn)方，站在岸邊能看到河底的泥沙，小魚(yú)游來(lái)游去，岸邊雜草茂密。我們選好落腳的地方，我迫不及待地拿出釣魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，使勁向河中央甩去，魚(yú)線隨著魚(yú)餌垂到河水里。我靜靜地坐在岸邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，魚(yú)線一動(dòng)不動(dòng)，我有些不耐煩了。這時(shí)，爸爸把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)河里了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我驚奇地問(wèn)：“那瓶子裝的是什么��？”“那是專門用來(lái)炸魚(yú)的�！卑职值腵話音剛落，“轟”的一聲，震耳欲聾，我雙手捂著耳朵，向河面望去，一條條銀光閃閃的魚(yú)浮出水面，活蹦亂跳，有大的、有小的、有寬的、有窄的……爸爸急忙用網(wǎng)把水面上的魚(yú)撈上來(lái)。我一看還是炸魚(yú)收獲大，也想試一試，便冒著險(xiǎn)點(diǎn)著瓶子里的炸藥，趕緊扔，結(jié)果沒(méi)有扔進(jìn)河里，而是在不遠(yuǎn)處的垃圾箱“砰”地一聲，我回頭一看，垃圾箱被炸成了碎片，把我嚇得心驚肉跳。心想：幸虧那里沒(méi)有人，不然就出了大事了。沒(méi)有炸到魚(yú)，我還是不死心，壯著膽子，拿著打火機(jī)再次點(diǎn)瓶里的炸藥，由于自己過(guò)分緊張，火苗剛觸到瓶口，我拿起瓶子用勁向河里拋，等了好久，沒(méi)有反應(yīng)。爸爸說(shuō)：“你沒(méi)有點(diǎn)著炸藥就扔。”然后爸爸又點(diǎn)了一個(gè)瓶子，扔進(jìn)河里，轉(zhuǎn)眼間，又是一聲巨響，河面上水花四濺，像噴泉似的，一群魚(yú)浮出水面。我?guī)桶职职哑蟻?lái)的魚(yú)撈上來(lái)，一條條鮮活的魚(yú)，炸藥并沒(méi)有傷到魚(yú)，為什么魚(yú)都浮上了水面呢？我不解地問(wèn)爸爸�！八锏聂~(yú)怕聲音，聽(tīng)到巨響就浮到水面想逃命。”爸爸告訴我。
今天的收獲可真不小，我和爸爸高高興興的滿載而歸，也讓我明白了：做事要沉著，冷靜，恐慌會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。
小學(xué)生的作文 篇10
我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，還有許多的才藝，鋼琴、唱歌……他都十分拿手。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)唱歌吧！每天晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)后，都會(huì)被老爸宏亮的歌聲給吵醒。我氣呼呼地跑到老爸的房間里，看到爸爸的臉上洋溢著滿足的笑容，手臂在半空中揮來(lái)?yè)]去，得意忘形極了！媽媽在旁邊不耐煩地說(shuō)：“得了得了，不要唱了，把女兒都吵醒了，等下把鄰居吵醒，你就慘了�！卑职滞Ｖ沽烁璩缓靡馑嫉卣f(shuō)“好的，好的，我不唱了，不唱了！”可是等我一走出房間，又聽(tīng)見(jiàn)老爸小聲地唱了起來(lái)。哎，這個(gè)愛(ài)唱歌的老爸！
我爸爸不但愛(ài)唱歌，還能用鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美的.樂(lè)曲呢！
有一晚，我正在練琴，突然，爸爸走過(guò)來(lái)，用大屁股把我一擠，坐在了我旁邊，只見(jiàn)他兩手靈活地敲打著琴鍵，彈出了動(dòng)聽(tīng)的曲子，我非常驚訝，也非常羨慕！
爸爸，你有這么多本領(lǐng)，使我特別佩服你，你真是我的才藝?yán)习职。?/p>
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