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小學生作文

時間:2024-06-06 12:43:35 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文

小學生作文 篇1

  我喜歡去逛超市。

  每次我一進超市,都會看見許多人在逛超市,我也高高興興地跑進去,不一會就上隱了,我東張西望,跑跑這跑跑那的。

  我突然看見書柜上有一本課外書《蘋果樹上的外婆》,我就翻了翻,我覺得很好看,就把它買了下來,又自言自語地說:“我好像忘買了什么東西?”我來到了文具區(qū),里面的文具可真多呀!尺子、鉛筆、彩色筆、水彩筆……好多好多的文具,我想了起來要買鉛筆,就去拿了鉛筆。

  我把這些文具和書都拿去到收銀員啊姨那里去付錢,收銀員啊姨那臺機器“吱吱”一條紙條就出來了,我付了紙上的錢就走出了超市的`大門。

  今天的超市之旅就要結束了,再見!

小學生作文 篇2

  在我一天天的期望中,新年總算到了,人人都喜洋洋的,家家戶戶張燈結彩。大人們正絡繹于富貴的大街,趕大集、去超市辦年貨,看到玲瑯滿目豐厚多樣的產(chǎn)品,大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿戴新衣服,放花炮,拿紅包、看新年晚會、吃餃子、那快樂勁真是勝過以往的每一次?偹隳軌蜷_高興心的玩幾天了,別提有多快樂了。

  大年三十,父母帶著我和弟弟早早是來到爺爺家,不一會叔叔嬸嬸帶著堂弟也來到了,爺爺讓我?guī)е艿軅內(nèi)ネ,他要和爸爸叔叔去祭祖,回來今后在帶著咱們(nèi)ベI煙花爆仗的攤子上買咱們喜愛的煙花爆仗,還要買對聯(lián),所以我先帶著弟弟來到廚房,看到奶奶、媽媽和嬸嬸在包餃子、趕制年夜飯,看的我直流口水,下午,我看著爸爸認真地貼春聯(lián),我就問爸爸:“爸爸,新年為什么要貼春聯(lián)啊?”爸爸笑著說:“傻孩子,貼春聯(lián)是新年的風俗!蔽尹c點頭。 夜幕降臨,咱們一家人圍坐在餐桌前吃團圓飯,飯菜可豐厚了:有香馥馥的糖醋排骨,紅彤彤的大螃蟹……看著這些美味佳肴,咱們不由食欲大增!班栲枧九,噼噼啪啪……”聽著這熱烈的鞭炮聲,我和弟弟也刻不容緩的沖出門外。只見街上,爆仗聲接連不斷,空中閃爍著耀眼的火花。家家戶戶燈火通明。金黃色和黃綠色的窗戶,在忽明忽暗的 火花中,如同變成了一臺臺電視機,正在播映精彩的節(jié)目呢!

  大年初一,早晨劈里啪啦的響聲劃破了幽靜的天空新年開端了,我和弟弟們早早的換上新衣服,在爸爸叔叔的帶領下首先給爺爺奶奶拜年,爺爺奶奶給了我一個大大的紅包,我摸著厚厚的紅包,哈哈!我這下可又發(fā)財了,我心里偷偷地樂著。還要吃餃子,傳聞吃到了餃子里的`硬幣在一年里會交好運呢!不論去哪,咱們便賺足了廉價,由于有紅包呢!然后又去看了許多親屬,說我?guī)啄觊L高了不少,有說我變明理了,咱們都在夸獎我,咱們都洋溢著淺笑。一家一家的拜年,開口道的榜首句話大多都是春節(jié)好,關懷的言語,都讓人心中一暖,咱們相互傳遞著新年的歡悅之情。老一輩給后輩發(fā)紅包,收取零花錢是咱們最喜愛的工作了。每年家里的老一輩就會預備許多紅包來給后輩,我也收到了紅包。拜完年后,回到家里,我發(fā)現(xiàn)家里也有人在給我的爺爺奶奶拜年,F(xiàn)在鞭炮又響不停了,“噼里啪啦”“噼里啪啦”鞭炮的響聲像一曲曲愉快的樂曲,歌聲歡悅,像一曲‘交響樂’聽著咱們都滿面笑容了。

  本年是一個特別的年,由于本年是我的本命年,他蘊含著溫馨,快樂,快樂。 我愛二零一八年,它通知了我春節(jié)的熱烈,喜慶,與家人的心境!他還讓我知道了團圓是一家人最高興,最溫暖的時間。我愛狗年,祝咱們狗年旺旺旺。

小學生作文 篇3

  它,沒有春天絢麗多彩的花朵,沒有夏天精力旺盛的草兒,更沒有冬天漫天飛舞的雪花。

  它,僅有的是那一葉葉已發(fā)黃的舊葉

  秋天,一個幽深而又落寞的名字,每當見到它,腦中總是閃現(xiàn)一個影子,不是金燦燦的秋葉,不是青翠碧綠的青松,而是遠方那一株寂寞的梧桐。

  秋分瑟瑟,梧桐站在院子的內(nèi)側(cè),迎著風,一個人在秋風里徘徊著,像是失戀的情人等待戀人的回頭,像是失意的考生后悔那一=已交的考卷。孤獨的,寂寞的。正如李清照的`“疏雨滴梧桐”一個“滴”字帶出了憂傷,帶出了那梧桐孤獨的身影。

  但寂寞的梧桐不是秋天的一切,因為天上的那一灣殘月同樣也是寂寞的。

  月光灑滿了院子,從梧桐葉里露出點點星光。仿佛消失的時光又重現(xiàn)了,透過月光,我似乎看到了那獨處月宮的嫦娥,在月宮的門前回望著她已離開好久的家,眼中充滿了眷戀。

  點點月光撒向書臺,起身凝望,院內(nèi)早已無聲,只有那孤獨的月亮繼續(xù)吐露它的憂傷。一種“寂寞梧桐深院鎖清秋”的感覺涌上心頭。是啊,那月如鉤,鉤上了院里那一個寂寞的心。

  一彎殘月,一株梧桐,站在秋天里,成了一篇抒情詩,譜寫著清秋的寂寞。秋天雖然短暫,可這一切我早已用相框套住,留在了心里。

  秋天,一個寂寞的季節(jié)。

小學生作文 篇4

  嚴冬己經(jīng)過去了,春回大地,鳥兒們從南方飛回來,材也抽出了新綠的嫩芽,裝點著大地。

  當你看到這新綠的嫩茅時,你可曾想到深深理在地下嶺樹根?是它在寒冷的冬季,維持樹木的生命,是它在春季,培育出了新鮮的嫩芽,可是它一點也不想表露自己的功績,深深地躲在了地下。

  時間一年一年地過去了,樹根養(yǎng)育出多少代綠葉,只有它自己知道,而樹葉也知遺自己的出生成長,是因為樹根在大池的懷飽里,不斷吸收豐富的養(yǎng)料,送到自己的脈絡里,使自己愈長愈大,最后度蓋了大地,綠葉也深深感激樹根,每到成熟之時都爭先恐后地開出各種各樣的'花朵告慰樹考斷花落后,又結出又香又甜又大的果實,報答樹根。

  我們的老師不也是一樣嗎?他們在社會主義祖國里,精心而又默默無聞地為祖國培育出一代又一代的棟梁,每當他們的學生捧看獎回來,總是要說:“講諾老師!”老師的工作的確很平凡,但又十分偉大、重要,教師這個職業(yè)是普通而不尋常的,特別是在社會主義國家里,讓我們一起為有樹樹根一樣精神的老師說一聲“謝謝您,老師!”

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