重返校園作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的重返校園作文，希望能夠幫助到大家。

重返校園作文1

　　在新年的喜悅氣氛中，我們度過了一個快樂的寒假，不知不覺間又要重返那美麗的校園了。

　　一進校園，淡淡的梅花香氣撲鼻而來，時隱時現(xiàn)，熟悉的校園又在眼前浮現(xiàn)出來．

　　一行行大樹排列在兩行，似乎并沒有因為寒冷的冬天而逝去生命，反而更加的.生機勃勃。

　　在冬天的早晨，我走向校園的一排松樹，那四季長春的松樹正傲然挺立，在美麗的校園中更添一抹賞心的綠色和一片勃勃的生機。

　　在操場中央的草坪已經(jīng)慢慢變綠，在操場中猶如一塊綠毯。在池塘中一條條小魚兒似乎正在歡聲笑語。瞧！它們正成群結(jié)隊地朝我們游過來呢！似乎正在向我們寒暄有一個多月沒見了吧！

　　走進教室，我十分懷念的同學們、老師們又出現(xiàn)在眼前，我十分的想念他們，就像鳥兒離不開群眾，大雁離不開雁群，62班的同學們就像一個圓，不論少了誰都不會完整。

　　早晨，回校的第一天早晨，我們同學們就立刻開始熱火朝天地聊了起來，大致是說整個寒假去過那些地方拜年，去過那些名勝古跡得到了多少個紅包。千篇一律，不過大家都耐心地聽著，因為這已經(jīng)是小學里的最后一個階段，誰也不想浪費自己在這里的一分一秒。

　　正當大家聊得熱火朝天的時候，俞老師終于現(xiàn)身。也許在學校里分別的時候，到了初中就不可能再見面了吧！想到這里，心里就浮出一種難以說明的感情，也許是不舍吧！在畢業(yè)后可能就見不著面了。

　　我十分珍惜現(xiàn)在的時光，因為最后的畢業(yè)典禮可能會成為最后的離別。

重返校園作文2

　　校園，曾經(jīng)是我總想著要離開的地方，如今卻成了我期待的故鄉(xiāng)。當期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢里出現(xiàn)的都是校園里的回憶。

　　之前我還想著關(guān)于校園的夢是偶爾的夢，沒什么大礙，可如今關(guān)于校園的夢已經(jīng)成為了我每周的夢，我時常都會夢見校園里的一切，夢見我的老師，也夢見我在學校里最好的朋友——那棵老樟樹。我夢見我還像過去那樣，中午帶著便當坐在老樟樹下面，一邊讀書一邊吃飯。在夢里，還像過去在校園時，一樣的真實，時不時會有人跑過來跟我說說話，有同學，也有老師。那樣的時刻，我是太期待重現(xiàn)了，所以才會來回在自己的夢里遇見吧！

　　除了那些夢，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個熱愛學習的人。每日對校園的思念，讓我總會抽上許多時間坐在書房里學習，學習過去學過的知識，也學習未來將要學習的知識，在對這些知識的學習中，我感受到重返了校園的'親切，感受到自己還是一個仍有校園可以去的學生。

　　今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學，而上學則徹底變成了假期。這放在過去是令人開心的事情，但放在現(xiàn)在，卻成為了我不怎么開心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒有學可上，沒有校園可去時，我開始期待重返校園。

　　然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學校開學的時間卻還是遙遙無期�！岸�天來了，春天還會遠嗎？”如果現(xiàn)在生活已經(jīng)進入了冬天的話，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著重返校園，就像是我在期待著春天的到來！

重返校園作文3

　　伴隨著抗疫戰(zhàn)爭硝煙的漸漸消散，我又一次來到曾經(jīng)熟悉的校園，花沒有變，路沒有變，房子沒有變，一切還是原來的樣子。

　　依稀記得去年冬天，校園的長廊里一片肅靜，木板上結(jié)了層薄薄的冰，冰下的裂紋在太陽的照射下愈發(fā)清晰。一條條枯黃的藤蔓橫在架子上，偶爾急匆匆跑去上課的腳步是這寒冬中唯一的活力。

　　而現(xiàn)在那條長廊儼然成為了一個幽靜而又夢幻的角落，溢出的春綠之色將長廊覆蓋，優(yōu)雅而別致。我最高興的事便是踱步其中，午后，橘色的陽光透過茂盛的枝枝葉葉，在長廊中撒下一地斑紋。這時是長廊最熱鬧的時候，同學們有的三三兩兩拉著手，嘴里叼著一根棒冰走過，空氣中都彌漫著甜味;有的滿頭大汗，追趕著，大笑著跑過;還有的皺著眉頭拿著拖把掃地，身后滴下的水珠，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　待夕陽落下，放學時我會再次走過長廊，一天學習的心煩意亂，在滿是綠意闌珊的長廊中一掃而光，在那條萌著綠芽的長廊上，我的煩惱被拋在了木板路上。

　　同學們的回歸使校園又一次生機勃勃。

　　烈日炎炎的體育課上，女生們坐在一旁的樹蔭下，操場上是屬于男生和籃球的'天下。鞋子與發(fā)熱的地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音，腳步上翹，忽然一躍，便是一次投籃，或許并未成功，但一個瀟灑的轉(zhuǎn)身，一切便重新開始，自信的笑容仍掛在臉上。汗水在操場上揮灑，在陽光下凝結(jié)，在天空中碰撞出青春的熱血。

　　校園的生活，浪漫而又朝氣十足，點點滴滴，都在我的心中閃現(xiàn)著無比耀眼的光芒與火花。

重返校園作文4

　　趙勉河小學，是我知識啟蒙的地方。我終于再回到這無比溫馨的地方。

　　頭上的云不停地盤旋，風也不住的呼嘯，但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動。只是覺得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿是時光的痕跡，原本平整的路面有了很多細小的缺口，而四周原本陳舊的老房子現(xiàn)在早已不見蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。

　　走進校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊，圍欄上的銹斑早已不見蹤跡，書法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時光里，同學們捧著語文書大聲朗讀的場景仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。再靠近些，輕輕地撫摸那古老的墻面，上面好像還有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著，可這知了還是以前的知了嗎？

　　轉(zhuǎn)過身去，我懷著深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進校以來，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護著這一方凈土。走上去細細觀察，是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤旋又交錯相通。它的根深深的扎在泥土的深處，汲取著養(yǎng)分，努力生長著為枝頭的鳥兒遮風擋雨，也為孩子們享受清涼時的一陣陣歡笑！它見證了我們由一個懵懂無知的小孩到對知識充滿渴望的學子。它便是這最受人尊敬的`老者！

　　忽然不知為何，腦海里浮現(xiàn)出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場景，講臺前的我們帶著幾分稚氣與童真，無邪地望著鄒老師，享受似的聽著那一句句生動的童詩：“期末臨到要考試，個個都像小戰(zhàn)士，拿起筆桿當槍炮�！蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場雨打斷了我的思緒，我滿含著淚光緩緩離開......

重返校園作文5

　　走出門，背著新書包，系著鮮艷的紅領巾，戴著�；眨�迎著朝陽，挺著胸膛，大步的走在通往學校的路上。微風吹來，早晨，好涼爽。

　　十五分鐘就到了學校，第一眼就看見了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學生送到學校，然后又送向社會。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學樓旁的每一棵樹都是我的朋友，他們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在看著我。我坐在一棵樹旁，靜靜地，望著校園的大操場，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場上空飄揚著那鮮艷的五星紅旗，他像在對學校的學生說：“牢記教訓， 每一天都不虛度！”校園中的'一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂教室，你傳出動聽的歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？

　　來到教室，見到了我們班的班主任盧老師，覺得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的到來。同學們都互相打著招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見面了；你好，黑板，你又要和我們一起學習了，你高興嗎？

　　忽然鈴聲響了，全班同學都安靜地坐在自己的位置上，聽盧老師講話。

　　美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹苗在園丁辛勤地培養(yǎng)下，茁壯成長，我愛自己的校園。

重返校園作文6

　　我喜歡校園里的朝陽。

　　初晨，微風將清爽送到校園的每一個角落，操場上漸漸熱鬧了起來，默默地獨自望著遠方。漸變色的夜空上還有點點明星，在即將落幕的舞臺上獻上優(yōu)雅的舞姿。東方破曉，朝陽偷偷地從教學樓后探出頭來，被云層壓抑著的光芒帶著黑色，掙扎著。忽而，陽光沖破云層，染紅了另一邊的天空。

　　當我重返校園時，太陽依然照常升起，但卻期待見到不一樣的風景……

　　我喜歡午后的操場。

　　柔暖的清風拂過草坪上的每一株小草，陽光穿過籃球架，給大地披上了金色的披風，閃亮的光芒滾落一地。慵懶地漫步在跑道上，望著一塵不染的天空，陷入沉思。溫暖籠罩在操場的每一個角落，一個個奔跑著的少年從我身旁掠過，輕快的.腳步聲漸漸遠去。空氣中彌漫著甜蜜，生活如此明朗。

　　當我重返校園時，操場依然如舊，但卻期待見到不一樣的世界……

　　我喜歡校園里的我們。

　　對的時間點，遇上最好的你們。時光是珍貴的，因為有了你們，時光才變得更加美好。我們就這樣在時光中慢慢長大，我們就這樣在校園里一起長大。明亮的笑聲越過蒼穹，嬉鬧的身影越過距離，專注的神情越過迷茫，我們，越過歲月，在校園中交錯又分離。最好的我們，在最美麗的時光里相遇。

　　當我重返校園時，我們依然是最好的我們，但卻期待遇見更加優(yōu)秀的我們……

　　當我重返校園時，愿一切安好。

重返校園作文7

　　二十年過去了，我已經(jīng)是一位大學教授．我所在的城市綠樹成陰，天空一碧千里，馬路上行駛的汽車全都是環(huán)保的太陽能汽車．有一天，我正在家里備課，忽然有了一個想法：我是不是該回去看看母校了呢？對，是該回去了．

　　于是，我坐上了太陽能汽車，啟動自動駕駛功能．我正想著母�；赜惺裁醋兓�，就已經(jīng)到校門口了．

　　我走進校園，一看，我是不是走錯了，校園好壯觀啊！一座座教學樓拔地而起，操場大得一望無邊．這時，從地下慢慢走出一位和我年齡差不多的人．接著，他告訴我他現(xiàn)在是這個學校的校長，說者便帶我進入地下運動場．

　　來到地下運動場，我大開眼界．地下運動場面積非常大，可以容納幾萬人．里面有足球，排球，籃球，乒乓球等等．而且，地下運動場里還有草坪，玩累的同學們可以坐在草坪上休息．

　　參觀了地下運動場，校長又帶我去參觀教室．教室的門非常堅硬，而且很高級，如果在放假期間，有人要進教室，就必須要把食指放在指紋分辨器上，經(jīng)過允許才可以進去．

　　同學們每人都有一臺電腦，他們可以在電腦上學習，教室的墻會隨著同學們上課的.氣氛而自動變換顏色，還可以發(fā)出聲音呢！每個教室里還有三個機器人，他們是負責打掃衛(wèi)生的．

　　不知不覺就到了傍晚，我們依依不舍地分離了，在路上，我出了感嘆：＂學校的變化真大�。。�

重返校園作文8

　　昨天只是正式開學前的預熱，并沒有按照課程表上課。今天才是真正意義上的開學，一切都按部就班，這種忙忙碌碌的生活，也好久沒有體驗過了。今天重新體驗，倍感親切。

　　第一節(jié)課是英語，熟悉的'上課鈴聲響起。我精神為之一振，期待著上課。上網(wǎng)課時，老師給我們發(fā)一個課件，里面有要翻譯的句子。這樣的話，可以慢慢寫，不管寫多久，只要交上就可以。而開學之后就不一樣了，王老師飛速的說著漢語，讓我們翻譯成英語。我聽到因頭暈腦，翻譯的時候不是少了個介詞就是忘了變時態(tài)。果不其然，翻譯發(fā)來了，上面慘不忍睹。和修改符號幾乎遍布整張紙。我一定要好好吸取教訓，爭取明天全對。

　　今天數(shù)學課上我們得知張老師也懷孕七個多月了，我們真是啼笑皆非：“怎么教我們的數(shù)學老師一個個都懷孕啊。”不過，這是不是說下個學期敬愛的趙老師還會回來呢？

　　下午有很多節(jié)自習課，我們上面表面上是在看生物書。實際上時不時的偷瞄前方，和謝老師一起探索著希沃白板的功能。最為有趣的是，希沃白板上居然還有照相功能。只不過第一排的同學有點慘，希沃白板的照相機并不雨露均沾，第一排的同學連臉都照不到。我身處的第四排簡直就是最佳位置。照的“一清二楚”。

　　重歸學校，重返課堂。我們在知識與快樂的海洋中共同前進。

重返校園作文9

　　悄悄的，春去夏已至，我離開我的學校已4月有余，學校外面的大路已綠樹成蔭，鮮花已在花池中怒放。

　　早上七點半，我便穿上久違的校服，戴上鮮艷的紅領巾，興沖沖地來到了學校．只見學校門口搭建了學生安全通道，地上貼著請保持一為米距離的標語，同學們自覺地按一米線排著隊，有序地進入校園．來到教室，謝老師給我們每一個人量了體溫，然后安靜地回到闊別已久的座位上．望著那一雙雙在口罩上方忽閃忽閃的大眼睛，我的心情既緊張又興奮。

　　八點多，我們觀看了蘇東升校長的視頻講話，這超長的寒假是一場驚天地泣鬼神的人生大課堂，是一本寫滿了堅定與果斷、科學與無謂的.人生大考，我們戴著厚厚地口罩，聽得很認真．今天，能回到學校，和許許多多防疫人員的努力付出、無私奉獻是密不可分的．然后，謝老師組織我們還舉辦了一次主題班會，將愛國教育與衛(wèi)生防疫知識相結(jié)合，厚植我們的國家情懷，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣．接著，謝老師還專門為我們測了一下視力，最后讓我們一排排輪流朗讀．下課后的課間比平時安靜了許多，同學們都戴著口罩，在安全距離小心翼翼的交流著，但仍掩飾不住同學們期待已久見面的激動心情。

　　下午，我們又觀看了開學第一課，謝老師讓我們辦一期以感恩為主題的手抄報，目的就是為了讓我們更好的了解疫情，感恩所有為了戰(zhàn)疫逆行向前的人們。

　　校園依然那么美麗，都是親切如初的樣子．開學第一天，就在我的激動與欣喜中度過了．五月啟航，全力以”復”。

重返校園作文10

　　光陰似箭，日月如梭。20年了，我已經(jīng)20年沒有回去過學校了。一天，我突發(fā)奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太陽能汽車，不到十分鐘便到了。我一下車，便被眼前的情景驚呆了，一座機械大樓拔地而起，墻全是用玻璃防盜網(wǎng)建成的。

　　我走進學校，忽然從前面的一塊空地上升起了一群人，原來他們是來歡迎我的.。校長竟然是我原來的同班同學——楊婷婷。我們正高興地握著手，地面又忽然下降，停住了。校長向我解釋說：“這是我們的地下工作室，由于地表面積不夠，所以修建了這個。”我一看，這里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真像一座宮殿。

　　校長對大廳里面的人高聲說：“這是我們今天要迎接的一位科學家，我20年前的同學，大家歡迎她吧�！鳖D時，大廳里響起了一陣熱烈的掌聲。隨后，校長設宴招待了我。飯后，校長帶我參觀了學校。來到控制室，校長對我說：“現(xiàn)在的老師全部都是機器人，這些電腦就是控制他們的�！�

　　除這些以外，我還從校長那里了解到：機械大樓頂上還有花園，那些都是學生們的活動場地。教學樓里上課都是自動化的。早上學生來時，教室的門就會自動打開，只要按一下教室門前的按鈕，就會從地下冒出講臺和課桌椅，走時只要按一下按鈕，那些東西就會自動縮回去。

　　學生們的書包也都是超小型電腦，上課時，只要按一下按鈕，課本里的內(nèi)容就會自動出現(xiàn)在屏幕上……我們一直談到深夜才散，臨走時，我不由得驚嘆，母校的變化真大啊!母校的明天將會更美好!

重返校園作文11

　　“嘻嘻，哈哈……”歡快的寒假過去了，迎接我們的是緊張的學習，可大家卻顯得十分高興，也許是因為遇見了多日不見的老同學的緣故吧。

　　我邁著輕快的腳步，走在去學校的路上，在路上，便看到許多同學都與自己班里的人在一起，有說有笑。路邊的花依舊是我熟悉的.花，但他們長得更高更鮮艷了，它們微笑著向我們招手，鳥兒站在路旁的樹枝上，歡快地歌唱。

　　走進校門，看到通道里人山人海，而且都圍在一面墻旁邊，他們在做什么呢？我湊過去，擠進人群，一探究竟。剛剛那人山人海的場景讓我十分驚訝，然而眼前的這一幕卻讓我更驚訝，墻上貼滿了一個個紅包，聽其他的同學說，這里面有“祝福語”、“棒棒糖”、“免作業(yè)”每個人都可以領取一個紅包。我迫不及待地想要抽取紅包，可他們說要到自己班里抽，我只好找到五（4）班，心想希望能抽到一個好一點的�？纯雌渌�同學，有的東看看西望望，想知道別人抽到的是什么；有的時不時看看前瞅瞅后，踮著腳不耐煩地排在人群后面等著“搶”紅包；有的看著自己的紅包垂頭喪氣的，還時不時嘆口氣，輪到我了，我用力扯下紅包，揣在懷里，走到一個角落，趁別人不注意，打開紅包，偷偷地瞄了一眼，“免除一次批評”聽他們說我這還不錯的，我心里才放心了許多。

　　在新的一年里，我要努力學習，爭取考試一次比一次高！

　　作者：胡健樂

　　指導老師：周炤瑩

重返校園作文12

　　今天已經(jīng)是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。

　　剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現(xiàn)了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經(jīng)也是這里的學生呀，也許……我懷著僥幸地心理伸手一試，什么反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！于是，我學著電視上的“芝麻開門”的'節(jié)目，嘴里喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。

　　哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處彌漫著生機，充滿著活力。咦，怎么不見人影？我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了瞇著眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上�！鞍�喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發(fā)現(xiàn)什么呀。于是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。

　　這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成群，有說有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他說就在這兒，他還給我指點怎么找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優(yōu)美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。

　　瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。

重返校園作文13

　　經(jīng)歷了近3個月的網(wǎng)上學習的日子。我們終于可以重返校園學習了。昨日，同學們在教室中舉行復學典禮，慶祝著我們共克時限的勝利。

　　今天，我們在老師的引導、講授下，掌握了一個個知識點。在與同學的交談中，增深了彼此之間的友誼。在課間欣賞校園美景時，對校園增加了幾分親切感。重返校園的生活是豐富多彩、趣味十足的。

　　上課時，同學們的表現(xiàn)十分積極，十珍惜在校園學習的.生活。一個個回答問題洪亮的聲音，一只只舉過頭頂?shù)男∈�，一雙雙認真又炯炯有神的眼睛，一頁頁工整規(guī)范課堂的筆記，體現(xiàn)出了同學們的認真與積極。做練習時，同學們積極請教，以彌補在網(wǎng)學習中遺漏的知識點。就連平時不認真聽的小a同學也十分認真地聽課。

　　課間，同學們有的準備好下節(jié)課所需的物品，書目，就去室外欣賞校園美景，放松心情，洗去眼睛的疲勞，精神十足，迎下一節(jié)課。有的同學互相討論問題，既加深了之間的友誼，也加強了對題目知識點的掌握程度。有的同學提前預習下節(jié)課的內(nèi)容以跟上老師的授課步伐，更好地去理解每課時的知識運用。

　　校園的學習生活是七彩繽紛，有趣快樂的，同學們對校園生活分外珍惜，我們應學習科學文化知識，高質(zhì)量完成新學期的學習任務，貢獻我們的智慧和汗水。

重返校園作文14

　　同學們，當你在教室里高聲朗讀時，當你在操場上盡情奔跑時，當你在走廊上歡快玩耍時，你有沒有想過：失去這一切，你會怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學！我見過這樣一幕。那天，我從補習班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲�。≈徊贿^，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。

　　當那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的'青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。

　　當時，我望著他，心中感到過一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時光？

　　他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學嗎？

　　即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學之夢嗎？

　　我們能！

　　同學們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！

　　即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！

　　加入扶殘助學的行列來吧！

　　讓殘疾人的上學之夢不再遙遠！

重返校園作文15

　　十里鋪小學是我的學校，我現(xiàn)在六年級了，等到畢業(yè)后，我一定重返母校。不過現(xiàn)在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。

　　一年級的時候，我媽媽帶著我剛來入學。那時，我還什么也不懂，我就背著書包來到學校，當時還沒有小衛(wèi)士的時候，老師都是用大喇叭喊著“一年級的同學慢點兒，別跑�！甭犚娎蠋熣f的，我立刻走著進了教室。

　　二年級到時候，隱隱約約的.聽到了要去春游，這時我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點，閉嘴。”我們班才安靜了下來。主任走了。突然，后邊的同學碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什么事，但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼，媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看，沒什么，就是小石子扎進去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以后不能站起來了，這樣多難看��！”

　　三年級的時候就有了小衛(wèi)士，那時我很想當，但主任說到了五年級才能當，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年級那就好了。

　　不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北墻那邊到處跑，后來被老師批了一頓。

　　到了五年級，主任說要去帶我們五六年級去春游，主任說這次春游不是普通的春游，要去皮小皮夢想城。里面有很多項目，光是項目我們班挑了兩三個小時，后來老師說只能挑三個項目，之后能就只能選三個了……回來之后，我記得以前給主任說過，五年級的時候可以當小衛(wèi)士，我去主任辦公室的時候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時候，主任說誰想當小衛(wèi)士，把名字寫到紙上交過來，這時我就當上了小衛(wèi)士。

　　如今，六年級的我，已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了，我會全力以赴的。

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