小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我是屬于踩鈴族，什么叫踩鈴族？就是每天都踏著鈴聲進教室。就因為每天遲到愁壞我了，因為數學作業(yè)惹的禍，這一天早晨，我準備從家走，但是想到了一個問題，就是數學作業(yè)我是直接交到老師手中呢？還是下了語文課交呢？我還是先看看郭天佑交沒交吧？我要走舊教學樓的第一個樓洞路過教導處，望一望里面有沒有人，如果沒有，再直接到第二個樓洞，因為郭天佑交作業(yè)都從這邊走，碰見他直接交上。哦！這辦法好！走！
沒想到碰見踩鈴族的一位成員——老張，她說我們先交作業(yè)吧！好，有了她我就不怕了，兩個人不怕了！走交去，到了教學樓的教導處，老師說不交練習冊交新課堂，我們又把練習冊放到書包里拿出新課堂交了，我們走出教導處安心的回教室了。
今天我可不是起完了，我六點起的哦！六點多起來是肚子疼，疼的不知天高地厚了，我告訴了媽媽，媽媽給我拿藥，給我端水，讓我躺一會兒，有可能是因為昨天吃了四根香蕉和吃了一包超期的'薯條。這回我才真正的體驗到母親對我的愛，我睡了兩覺起來七點二十了，媽媽問我去不去學校，我說去，她就叫爸爸起床送我，我一但吃完飯，洗漱完畢時已經八點十分了，到校時，一個人都沒有，連一只鳥都沒有留下，都走了，我這才知道我晚點了，晚的不可再晚了，我這次降的鈴聲族的最遲的名稱晚遲族了。以后我一定升上兩級成為鈴之前族好在踩鈴族面前，威風威風！哈哈哈！“郭夢茹走神了！”老師站在我面前風火冒三丈！我完全在我的幼想中了。
小學生作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶我去湘湖游玩。其中有一個景點是“摸魚池”。
到了摸魚池景點，買好票，售票員阿姨說：“抓到哪條魚，那條魚就歸你了�！甭犃税⒁痰脑�，我興奮得不得了。
我馬上脫掉鞋襪，拿著臉盆，進到池里抓魚去了。池中的水不深，比我的腳踝稍高一點。我剛進了池里，就看見一群紅色的金魚在游。我輕輕地走過去，用臉盆一撈，撲了個空，那些機靈的小金魚早就從我的指縫里竄出去了。我再次走向那一群小金魚，用手把小金魚往臉盆一撈，啊，撈到了一條。我興奮得喊起來：“媽媽，我抓到一條魚了！”我把那條金魚放進一個紅色的魚缸里。媽媽叫我捉一條鯽魚，我問媽媽：“鯽魚是什么顏色的？”“黑色的`。”媽媽回答。我那著臉盆向鯽魚走去，學著剛才的捉魚方法，我又捉住了一條活蹦亂跳的鯽魚。后來我沒費多少力氣就又捉到兩條金魚。
這次抓魚可真快樂��！小金魚從我指縫中穿過，癢癢的，我還差點摔個嘴啃泥呢！
小學生作文 篇3
大家好，我叫羅*宇，我有著一雙又大又圓的眼睛，高高的鼻梁，玩玩的`又黑又粗的眉毛�？蓯蹣O了。大家都夸我是一個聰明、可愛又善良的小男孩。
我喜歡盡我最大的能力去幫助同學們，一次，劉XX同學的眼睛被吳XX給踢到了，正好我在旁邊，我馬上跑過去，扶起劉XX問：“你怎么樣啊，沒事吧”他說：“沒事”我又問：“我?guī)闳メt(yī)務室吧”。劉靖宇捂著眼睛說不用了就跑向教室，第二節(jié)下課后我又去問了一次他，他說沒事我才放心。
還有一次，我和媽媽在買菜的路上，有一個小皮球滾到了我的腳下，我發(fā)現一個小朋友正向這兒跑了，我就趕忙走過去，幫他撿起皮球遞給他。小朋友媽媽說：“謝謝你，你真是個善良的小孩”。我又做了一件好事，真好，我真開心。
不過，我還有一些缺點，比如調皮，不會合理安排自己的時間，有時候還會亂發(fā)脾氣。媽媽要求我盡量改掉這些壞毛病。
這就是我一個聰明、可愛善良還有些小毛病的男孩。
小學生作文 篇4
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
哈哈，我第一個沖進水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥”。我在清澈見底的水邊細心到找，在碧綠的.草叢里彎著腰仔細地找，又在大大的水磨坊下面認真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒有找到我們的“幸福鳥”。
“我們明天再重新做一只風箏吧！”一個小伙伴無奈地說。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥’啊！”大家說，“我們一定要找到它”。
可是這時候村里已經升起了縷縷炊煙，我們幾個孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰也沒說話，不知不覺地就走到村口的大樹下。
“我們的‘幸福鳥’！”大家不約而同地叫起來，原來我們的“幸福鳥”掛在村口的樹上了。我們幾個會爬樹的孩子都爭先恐后地連忙爬上樹去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來放風箏�！贝蠹遗d奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
小學生作文 篇5
讀
就是要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這里所說的書，應該是你感興趣的書，只要是健康有益的書報刊，建議你都能有所涉及。所謂“開卷有益”，說的就是這個道理。讀書不要僅局限于課本或與課本有關的。
讀書的時間不一定要非常固定，可以利用睡前、課間、周日等時間。讀書也不一定是作文或是寫作方面的，天文、地理、歷史、科技，可以廣泛閱讀。通過一段時間的閱讀，你會覺得寫作時要說的`話多了，寫出的東西也有血有肉了。
養(yǎng)成良好的讀書習慣后，建議你再有計劃地讀一些對你來說急需要的書，就拿寫作來說，小學可以多看些《小學生閱讀報》、故事大王、語文報等，中學階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經典文章。有條件的話，建議你可以辦一張圖書館借書證或經常到書店去。
走
就是要走出去。常言說：讀萬卷書，行萬里路。要想寫好作文，僅僅是多讀書還不夠。建議你在條件許可的情況下，要多到外面走一走。大自然是非常好的寫作素材，你可以利用節(jié)假日，到公園、動物園、植物園、農村多去走一走，可以和同學，也可以和家長一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力，對所見、所感，要及時記下來。這樣日積月累，你就會有話可說，你的作文水平也會與日俱增。
想
就是要多動腦筋。寫好作文是有技巧的，因此，需要你養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。對于課本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者為什么寫的好，好在什么地方，我在以后寫作中能否借鑒等等。作文是表達思想的東西，因此在寫作之前要構思，要把你對一些人或事的體會和感想寫出來。這里順便說一下，一些優(yōu)秀的作文集，也可以適當地參考一下，幫助自己形成自己的寫作思路。
練
就是要多動筆。要提高寫作能力，最關鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛動筆的好習慣�！白x書破萬卷，下筆如有神”�？赡苣汩_始時寫的不夠好，但這不要緊，只要你肯動手，你的寫作水平就會在與日俱增。這里還要強調一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習慣，同時對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個本子記下來，一些名家大作還可以背下來。
小學生作文 篇6
嵊泗列島去完了“太陽宮”，“玄武湖”下面該去哪里呢？猜錯了吧，我們去了嵊泗列島。
出發(fā)當天，我們四點就起床了，我真激動�。『臀覌寢尩暮门笥押�，我們先上了大巴車到上海，然后坐船到我期盼已久嵊泗列島去嘍。到了嵊泗列島，那里熱極了，熱得我們滿頭大汗，到了賓館，我們第一件事就是打開空調，洗澡。
第二天早上，我們一起去體驗“漁家樂”：在上船的路上，地上鋪著許多魚網，由于它的顏色和地面相同，害得我摔了一個大跟頭，把腿磕破了，真倒霉。在漁民的船上，我們看漁民捕魚。在漁民的的船上,他們?yōu)⑾铝税酥恍坊\然后說,放在海里時間越長,螃蟹就越多。過了一會兒，我們到達了一個小島上，望里走，看見好多人在釣魚，那是一個專門釣魚的地方。我拿了一個竹魚竿，也和媽媽釣了起來。我先釣不著，魚都把我的魚餌——小蝦米，吃掉了，我拎起來好多下，魚都溜走了，正當我準備釣最后一桿的'時候，媽媽說：“釣上來魚的可能只有0.01%�！边@句話激怒了我，我仔細的套上魚餌，用勁的把魚竿放入水中，感覺到魚咬魚餌的時候迅速地一提，一條花魚被我釣了上來，我對媽媽說：“這0.01%我做到了�！闭f著，媽媽迅速地拿起照相機，來記錄我的成果。要知道，這是我第一次釣到魚，還是我在現場第一個釣到魚的人。我興奮得一蹦三尺高。一個有經驗的漁夫看見我釣到了魚，連忙拿過來一個瓶子，用魚竿搗一個洞，然后把魚放進瓶子里，灌入一些海水，交給我，他還告訴我，這條魚的名字叫“虎頭魚”�？上У氖�，因為瓶子太小，所以魚中午就死了，不過是我釣上來的，我依然很開心。
下午，我們去了沙灘，那里也很熱，不過泡在冰涼的海水里還是很涼爽的。��！美麗嵊泗列島，goodbye！
小學生作文 篇7
今天要開家長會了，向老師叫我們寫一篇“開家長會的心情是什么樣的。”我們紛紛舉手起來說：有的同學說心情很興奮，有的同學說很害怕，有的同學說很緊張......我的心情又興奮又害怕又緊張......
我興奮的原因是我的作業(yè)做得比以前好些了，幾乎都是優(yōu)加五星，我很想向老師把我作業(yè)越寫越好的事情說給家長聽，所以我很興奮。
我害怕的原因是我的'字是越來越小，又越寫越差了，怕老師說我的字越寫越差，所以我很怕向老師把我字越寫越差的事情說給我媽媽聽，那樣我媽媽就會生氣。
我緊張的原因是：向老師會把我在學校的缺點告訴我的媽媽，缺點是我上課不積極舉手回答問題。我知道上課時應該多思考多舉手把自己的想法說出來，那樣我的成績才會有所進步，可我就是不趕舉手，嗨......
我想：經過這次家長會向老師一定了解了我在家里的表現，也讓我媽媽知道了我在學校的的學習情況。
所以我在今后的學習中一定要發(fā)揚我的優(yōu)點，改正缺點。
這就是我對開家長會既興奮、又害怕又緊張的原因......
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