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我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文1
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡，鵝蛋型的臉，頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，都要到腰間了。身材很高挑，她平時(shí)總是喜歡穿美麗的花裙子，走起路來(lái)飄飄然，有點(diǎn)像花仙子，笑起來(lái)的'時(shí)候臉上有一個(gè)漂亮的酒窩。她的聲音甜美悅耳，聽她講課、與她交談，就行一個(gè)朋友一樣，讓我們感到很舒服。
記得上二年級(jí)的一天，上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)便下起了傾盆大雨，我沒帶傘。我心想：如果現(xiàn)在不回家奶奶會(huì)擔(dān)心的。管他三七二十一，先回家要緊。我撒腿就跑，可是還是沒有躲過(guò)“雨魔’的追殺。還沒到家，就已經(jīng)淋成了個(gè)落湯雞。這時(shí)候，語(yǔ)文老師看見我就立刻過(guò)來(lái)給我遮了傘，傘很小，老師害怕我遮不到，就把傘往我這邊移。我察覺了，就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來(lái)移去，邊聊天邊走。語(yǔ)文老師家到了，她沒有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老師進(jìn)屋喝杯水。她說(shuō)“不用了，快回家吧，待會(huì)大人會(huì)擔(dān)心的�！闭Z(yǔ)文老師見我平安到家了，心里懸著的一顆心也就放下了�？粗蠋熡曛械谋秤�，心頭莫名涌上了一股暖流。
老師現(xiàn)在雖然被調(diào)走了，但我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文2
微胖的身材，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，一個(gè)小巧的'鼻子，笑起來(lái)便露出兩排雪白的牙齒，害羞的時(shí)候，圓圓的臉蛋就像一朵剛開放的桃花。這就是我的語(yǔ)文老師――劉老師。
劉老師上課時(shí)，總是笑瞇瞇的，能給人以親切感和安全感。劉老師十分關(guān)心我們。有一次，中秋節(jié)到了，一上課，老師就拿著一個(gè)紙盒走進(jìn)教室。她樂呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”我們異口同心地說(shuō)：“知道，是中秋節(jié)�！崩蠋熜χχ鴮�(duì)我們說(shuō)：“猜猜老師給你們帶來(lái)了什么禮物？”我想了很久，還是想不出來(lái)。劉老師說(shuō)：“這是你們最喜歡吃的月餅�！眲⒗蠋熃o我們每人發(fā)了一塊月餅。我們高興得一蹦三尺高。大家都說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師！”我覺得劉老師對(duì)我們真是太好了。
表面看上去挺溫柔的劉老師，其實(shí)還挺嚴(yán)格的。記得有一次，劉老師叫我們把第1至第3課背出來(lái)，下午放學(xué)時(shí)檢查。放學(xué)時(shí)間到了，劉老師叫我們把課本放在桌子上�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)還沒有背出來(lái)。劉老師對(duì)我們說(shuō)：“小學(xué)生，應(yīng)該多讀多背，作文才寫得好，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。沒有背出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)留下來(lái)，背出后再回家�！�
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文3
我的語(yǔ)文老師是梁老師，她是一位普普通通的老師。
她講課生動(dòng)有趣，我們都喜歡聽她的課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認(rèn)識(shí)。
有時(shí)上到半節(jié)課的時(shí)候，看到大家無(wú)精打彩的趴在哪兒，她會(huì)給我們講一個(gè)小笑話，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會(huì)集中精神聽老師講課。
在學(xué)習(xí)上，她總是嚴(yán)格要求我們，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的'同學(xué)叫到跟前，當(dāng)面評(píng)講，指出毛病。有時(shí)候，我們寫不好字，就會(huì)毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。那時(shí)，我總會(huì)想，老師真比媽媽還嚴(yán)格。
梁老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我們、愛護(hù)我們。遇到困難她會(huì)熱情的想辦法為我們解決掉。
我有這樣一位既嚴(yán)厲又和氣的老師真感到幸福。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文4
開學(xué)第一天的上午，李老師告訴我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我們得知非常期待這位新語(yǔ)文老師的出現(xiàn).
今天的二節(jié)是上語(yǔ)文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨著腳步聲越來(lái)越近，我的心也開始加速，我心想：新的語(yǔ)文老師是怎樣的呢？是老的.？是年輕的？是嚴(yán)格的？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了!我一看，哇，這位心的語(yǔ)文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā)，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個(gè)端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長(zhǎng)在她臉上一多協(xié)調(diào).老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見到著樣的老師，我心里非常高興.老師她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏當(dāng)講到高興時(shí)，總喜歡晃著頭，瞇著眼，有時(shí)還手舞足蹈，好像在開一個(gè)個(gè)人音樂會(huì)一樣.聲動(dòng)有趣的語(yǔ)文課講完了，同學(xué)們還沉浸在語(yǔ)文課里.下課了，同學(xué)們依依不舍。
我非常喜歡這位新的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文5
在所有的課程當(dāng)中，我最喜歡語(yǔ)文課，那你就一定會(huì)問我﹕“你為什么喜歡語(yǔ)文課，語(yǔ)文課不是很枯燥嗎？”
我原來(lái)是害怕上語(yǔ)文課，不喜歡星期四寫作文，也不給我們上活動(dòng)課，我們都快煩死了，但是我們上五年級(jí)的時(shí)候換了一位語(yǔ)文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。
那是一個(gè)星期四的下午，我們都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無(wú)味的作文了，一想到這里，同學(xué)們更是無(wú)精打采�？墒巧险n了，我們改變了這個(gè)想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們?cè)O(shè)計(jì)黑板，讓我們開一個(gè)看書有害無(wú)害的辯論會(huì)，一節(jié)課下來(lái)，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都帶著笑容，而且還知道了應(yīng)該看哪些書，哪些書不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個(gè)一看見語(yǔ)文課就頭疼的人也愛上了它。
還有一次，語(yǔ)文老師利用作文課的時(shí)間，給我們開了一個(gè)講歷史故事的`天堂，讓我們?cè)诼牭幕A(chǔ)上更多的認(rèn)識(shí)了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像，我們都十分高興。
我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師風(fēng)趣、幽默，更重要的是我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了更多的知識(shí)。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文6
從一年級(jí)到五年級(jí)，有不少的老師教過(guò)我。但是，最使我難忘的是三到四年級(jí)教我語(yǔ)文的老師——符老師。
符老師中等身材，她五十來(lái)歲，烏黑的頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺(tái)一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無(wú)聲了。她性格溫和，講課時(shí)幽默有趣！大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學(xué)們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時(shí)，符老師生氣地說(shuō)：“陳道淳同學(xué)，你竟敢在課堂上開小差，下課后請(qǐng)到辦公室找我�！闭f(shuō)完，符老師又繼續(xù)給同學(xué)們講課了。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，等待著符老師。沒多久，符老師過(guò)來(lái)了，拍了拍我的.肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“陳道淳同學(xué)，你是班里的副班長(zhǎng)，要起到帶頭作用，以身作則，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應(yīng)認(rèn)真聽講，不能再開小差，起到領(lǐng)導(dǎo)作用�！�
這件事對(duì)我教育很深刻。符老師，謝謝您細(xì)心地教導(dǎo)我，您的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)鳴記在心的。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文7
我們學(xué)校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對(duì)我們很松懈，她對(duì)我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是喜歡她，因?yàn)樗駤寢屢粯雍亲o(hù)著我們。
剛認(rèn)識(shí)唐老師的時(shí)候，那時(shí)我一年級(jí)。唐老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我的后面有一只眼睛�！碑�(dāng)時(shí)，我心里想：“咦？老師的后面真的'長(zhǎng)了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對(duì)黑板也能看到我們�！彼陨险n時(shí)同學(xué)們都不敢亂動(dòng)。那天放學(xué)到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的后腦勺有沒有眼睛。媽媽說(shuō)：“我也有�！遍L(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認(rèn)真聽講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過(guò)來(lái)，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……
我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識(shí)，還用自己的愛心來(lái)呵護(hù)我們。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文8
我們班語(yǔ)文老師的名字叫姚萬(wàn)平，大家親切的叫她姚老師。
姚先生有一頭金色的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛，讓人笑起來(lái)覺得和藹可親，美麗動(dòng)人。
姚老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)有趣。我特別喜歡姚先生的作文課。她給我們講解作文的時(shí)候，總是幽默風(fēng)趣，引人入勝，讓我很感興趣。
許多不喜歡寫作的學(xué)生，在姚老師的指導(dǎo)下，逐漸愛上了寫作。就拿我們班的學(xué)生何林珍來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)聰明的學(xué)生，但是他的.作文分?jǐn)?shù)總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不想看書，總是寫幾個(gè)十字草草了事。姚先生知道后，專門輔導(dǎo)他的作文：每天放學(xué)后，姚先生都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)教他寫作文，并告訴他寫作方法；每次上作文課，老師都會(huì)讓他在講臺(tái)上讀作文，讓學(xué)生評(píng)論。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，何林珍不僅喜歡寫作文，每篇作文也有90多分。
這學(xué)期，姚老師憑借自己的努力和上課的生動(dòng)形象，在廣州市“骨干教師課堂教學(xué)展”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，全班同學(xué)都知道他們?yōu)槔蠋煾吲d。
我為有這樣一位語(yǔ)文老師而自豪。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文9
我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。
記得有一次，江老師來(lái)我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評(píng)價(jià)，還用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我一定要向前沖，盡力超過(guò)一些同學(xué)，讓他們見見我真實(shí) 的水平，用自己的實(shí)力告訴他們：我并不是一個(gè)比他們差的人，我們是平等的，我在某些方面比他們更強(qiáng)！江老師還關(guān)心地問了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何，了解了我們的家庭環(huán)境。
記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)诮涛M織的`檢測(cè)中取得了“歷史性的好成績(jī)”，江老師笑容滿面地站在教室門口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(zhǎng)。
每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，江老師都是用親切而溫柔的話語(yǔ)批評(píng)我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯(cuò)事了。
江老師是難得的好老師！
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文10
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過(guò)我的老師：蔣老師、文老師、王老師……但我回憶最深的，還是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。
文老師很嚴(yán)厲。每次作業(yè)只要有的`同學(xué)很馬虎或涂改的多，她就會(huì)“毫不留情”地把他的作業(yè)折起來(lái)，然后在發(fā)作業(yè)的時(shí)候?qū)⑺拿止加凇疤煜隆保屗刈�，讓你不想做也得做，因�(yàn)椤叭罕姟钡难劬κ茄┝恋?每次考試，不管考的好還是考得差，她都不會(huì)罰抄，但在講完試卷的時(shí)候，她就會(huì)公布怎么改，改幾遍，然后下午交上來(lái)，這時(shí)你可要小心喲!因?yàn)槿绻銢]改好的話，你就要罰抄，多則把試卷抄完，少則把這一題加倍罰抄;做操時(shí)，她就會(huì)用她那雙銳利的眼睛掃視整個(gè)隊(duì)伍，如果看見有誰(shuí)不認(rèn)真，她就會(huì)一聲令下，讓他在隊(duì)伍前面“帶頭”做……
不管文老師怎樣嚴(yán)厲，她都是在對(duì)我們好，希望我們能成才，這些我們都理解，所以每次我們都欣然接受。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文11
如果我是一名語(yǔ)文老師,有些同學(xué)不喜歡語(yǔ)文課,我會(huì)用一種好的方法讓他們對(duì)語(yǔ)文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會(huì)讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時(shí)候,他們就會(huì)對(duì)語(yǔ)文很有信心;學(xué)古詩(shī)的時(shí)候,我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總�(gè)字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩(shī)不就不難學(xué)了嗎;我還會(huì)讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來(lái),同學(xué)們既懂得了寫作的.方法,又學(xué)會(huì)了許多好詞好句,讓他們?cè)趯懽鞣矫娴玫胶艽蟮奶嵘?/p>
在對(duì)待差生方面,我會(huì)用一些好的事例來(lái)激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會(huì)有成功。
我會(huì)做一個(gè)活躍的語(yǔ)文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來(lái)問我,我會(huì)一一給他們解答。在我上課的時(shí)候也不會(huì)那么死板,盡量講得活一點(diǎn),讓同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課。
我教語(yǔ)文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個(gè)活躍地語(yǔ)文老師,也是一個(gè)充滿愛心的語(yǔ)文老師,我還會(huì)不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語(yǔ)文課!
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文12
我最喜歡我的語(yǔ)文老師。你知道我為什么最喜歡我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音，可有趣了！我們的漢語(yǔ)拼音有整體認(rèn)讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的`語(yǔ)文老師教的。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師總是表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們要大膽地回答問題，念拼音時(shí)聲音一定要響亮而且還要準(zhǔn)確，要掌握基礎(chǔ)。老師會(huì)經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認(rèn)字游戲和反義詞游戲。不過(guò)，我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲，用鍵盤、用鼠標(biāo)，用上下左右的方向鍵，我們一邊做游戲，一邊還可以學(xué)拼音，又可學(xué)認(rèn)字，給漢字找拼音朋友。
我的語(yǔ)文老師還教會(huì)了我們?cè)趺从昧吭~，怎么造句子，學(xué)會(huì)認(rèn)漢字。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以一定要學(xué)漢字。要想學(xué)好漢字，就一定要學(xué)好拼音。我們小朋友如果不會(huì)認(rèn)漢字，或忘記了，老師可要發(fā)火的哦！不過(guò)，老師發(fā)火時(shí)會(huì)講英語(yǔ)，但我們大家都聽不懂。
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，也很喜歡我的語(yǔ)文老師用英語(yǔ)說(shuō)話時(shí)的樣子。如果我以后上學(xué)的語(yǔ)文課和英語(yǔ)課都是我的語(yǔ)文老師教，那該有多好�。�
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文13
他姓曾，我們喚他曾哥。
他是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，戴著一副厚而沉的眼鏡，肌肉像座小山堆。有次他在語(yǔ)文課上徒手將一個(gè)蘋果撕裂成兩半，班里一陣驚呼。
我原本想著，他就平平淡淡地當(dāng)個(gè)老師，我就平平淡淡地當(dāng)個(gè)學(xué)生。平平淡淡過(guò)完初中三年，然后成為彼此生命中的過(guò)客，再無(wú)交集。
可曾哥，偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。
有次物理課，大家都在寫練習(xí)題。我不想寫題，干脆坐在座位上發(fā)呆。等同桌寫完一面后，我就把答案照搬上去。物理老師大發(fā)雷霆，紅著脖子粗著臉從上課罵到我下課。我倒感覺無(wú)所謂，只是想著物理老師去曾哥那里告狀，曾哥再過(guò)來(lái)跟我發(fā)火，心里有些害怕。
我處在的教室是一片桃花源，四處充滿著輕柔的柳枝和小巧的桃花，春的氣息。這些都是曾哥布置的。
下課后我呆在座位上沒動(dòng)，等著挨教訓(xùn)。曾哥果然來(lái)了，我的座位前。大聲的說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)�！蔽夜怨缘匕咽诌f上去，想著我將要挨打了，把眼睛閉了起來(lái)。
我感覺有什么東西纏繞著我的手，軟軟的'癢癢的，睜開眼睛，曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上，那樣溫柔的綠色�！耙院笊险n走神了，就看看柳枝，提醒自己�！彼f(shuō)。
我看著柳枝，仿佛看到了春的印記。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文14
俗話說(shuō)的好，新的學(xué)期就是要有新的氣象。一切東西都是要除舊迎新的。這個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校給我們換了一個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，我們都非常的期待和歡迎著這位老師的到來(lái)。
終于在昨天的語(yǔ)文課的時(shí)候，這位新來(lái)的語(yǔ)文老師終于來(lái)到了我們的身邊。我們看見一個(gè)非常漂亮的大姐姐走進(jìn)了我們的教室。原來(lái)這個(gè)美麗動(dòng)人的大姐姐就是我們的新語(yǔ)文老師。首先她開始做了一下自我介紹，她說(shuō)她姓唐，是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師，將會(huì)給我們帶來(lái)非常有趣的課程內(nèi)容。
我們大家都叫她做小唐老師，小唐老師說(shuō)她是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，年齡只有二十三歲，所以我們平時(shí)里有什么不懂的內(nèi)容可以及時(shí)的問她，她一定不會(huì)怪我們的。聽了這位美女老師說(shuō)得話以后，我們都感到非常的開心。她上課一定比之前的`那個(gè)女老師要好的多，之前的女老師老是兇巴巴的看著我們，臉上一丁點(diǎn)的笑容也沒有，真是讓人感到討厭極了。相比之下，小唐老師的笑容就像是天使一樣，非常的溫柔。我們都非常的喜歡這個(gè)新的語(yǔ)文老師，相信在她的悉心教導(dǎo)之下，我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文15
我的小學(xué)語(yǔ)文老師有著烏黑秀逸的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙漂亮的大眼睛，放射著智慧的光。老師的性格很溫柔，說(shuō)話的聲音特好聽。我們都喜歡。
老師對(duì)我們同學(xué)都一視同仁，上課有不懂的地方，老師總是一遍又一遍不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂為止。同學(xué)們我的小學(xué)語(yǔ)文老師要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我的小學(xué)語(yǔ)文老師，老師都會(huì)投去鼓勵(lì)的目光。遇到同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師也是會(huì)嚴(yán)厲一下的。
有一次上語(yǔ)文課，老師提我回答問題，我十分緊張我的'小學(xué)語(yǔ)文老師怕答錯(cuò)。老師用慈祥的目光看著我，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)‘’別害怕�！夜钠鹩職獯舐暬卮�，我答對(duì)了。老師投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)‘’不錯(cuò)，好樣的�！�'
我喜歡我的小學(xué)語(yǔ)文老師，祝她永遠(yuǎn)美麗快樂。
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