小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩(shī)人贊美教書(shū)先生的詩(shī)句，現(xiàn)在，我要把這些詩(shī)句送給我的班主任——葉老師。
她，衣衫樸素整潔，富有修養(yǎng)，像母親般的面容嚴(yán)肅而和藹。一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出嚴(yán)厲而期望的目光，仿佛要把自己的一切知識(shí)復(fù)制給每一個(gè)孩子，那微微發(fā)白的手充滿了愛(ài)和希望，就像每一個(gè)孩子的一個(gè)小助手一樣，什么時(shí)候需要，隨時(shí)可以得到，而且總是那么溫柔與幸福，并且，她總給人一種親切感，使人已接近她，總想沖她望望，沖她笑笑，然后偷偷走開(kāi)。
記得有一次，她正在講臺(tái)上繪聲繪氣地講著課，臺(tái)下的同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)課，只有我一個(gè)人，坐在那兒呆呆地想著我剛買的精美《水滸傳》的人物貼畫(huà)，偶爾還發(fā)出幾聲傻笑。我把手伸進(jìn)書(shū)包里，小心翼翼地拿出一大張來(lái)，把貼畫(huà)一張一張地撕下來(lái)，貼在文具盒上，把文具盒高高舉起，津津有味的欣賞著這幾張人物照，心中不由得激動(dòng)萬(wàn)分，興奮不已！這時(shí)，葉老師看了我一眼，眼睛又迅速瞟開(kāi)了，在那一瞬那，那種親切感從心底涌了上來(lái)，像一股清泉流進(jìn)心間，消去了夏日的悶熱，趕走了冬日的寒冷，這時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)：老師正在上課呢。我便立刻放下文具盒。端正地坐著，認(rèn)真聽(tīng)講，抬頭，就是這一抬頭，當(dāng)我再次看到老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉上又都了幾道燦爛的`微笑。下課，她找我談話時(shí)，我十分慚愧不已，不過(guò)，更多的是體會(huì)到了老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心！
葉老師不僅給人濃郁的親切感，而且對(duì)人十分溫柔，十分和藹，從不急躁 。
有一天早上，老師來(lái)教室了里抽查背詩(shī)情況。她背著個(gè)包，用溫柔的目光，掃了一遍全班，最后選了顧攀起來(lái)背誦《清平樂(lè).村居》。他有些背不來(lái)，手在褲子底下搓來(lái)搓去，頭上汗珠一顆一顆的掉下來(lái)�！懊╅堋�.”老師給他開(kāi)了個(gè)頭。他支支吾吾的接了下句：“茅檐…….低……..小…….，溪上……..青……….青草�！北车竭@兒，他咽了口痰，又開(kāi)始背了起來(lái)，“醉…….里……..吳音…….相媚好…….�！彼豢跉獗车搅私Y(jié)尾，最后一句不記得了，“溪頭什么”我輕聲的提醒他，沒(méi)想到，他卻大聲說(shuō)：“溪頭什么！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，只有老師嚴(yán)肅的站在那兒，臉上沒(méi)有一絲笑意，只是鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)，再來(lái)一次！”顧攀的聲音越來(lái)越大，雖然背的不全對(duì)，但他得到了老師的鼓勵(lì)，最后一次，他背的全對(duì)，教室里響起一陣掌聲，這是對(duì)他勇氣的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，那時(shí)，葉老師的臉上又多了一道欣慰的笑……
老師嘔心瀝血為我們付出，年復(fù)一年，日復(fù)一復(fù)教育我們應(yīng)該怎樣做人，教我們?cè)S多知識(shí)，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人；她就是一個(gè)辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎樣表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)戴之情？又怎么能盡完我對(duì)她的感謝之情？
小學(xué)生的作文 篇2
“今天天氣整體達(dá)標(biāo)很差�！辈ヒ魡T小姐的聲音雖然很甜美，但在空氣聽(tīng)來(lái)這話語(yǔ)，像根根尖利的鋼針，刺入她的心臟。她哭了，她又哭了，她只能抑制住自己的哽咽，卻無(wú)法阻止成串的淚珠落下，就像她只能抑制住自己的傷心，卻無(wú)法消除心中的痛苦一樣。
有人在背后說(shuō)空氣很可憐，是��！是��！空氣也開(kāi)始這樣認(rèn)為了。她回想了，她回想起以前那個(gè)快樂(lè)的自己。
有了地球，有了空氣與水，才有了生命。從原始微生物到原始植物，再到無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物，最后到了人。這一漫長(zhǎng)的過(guò)程整整走了三十多億年�？諝庵灰⑽⑴軒紫拢托纬闪孙L(fēng)；空氣只要喝幾口水，便成為了雨。她為生命的進(jìn)化做出偉大的貢獻(xiàn)，可如今她辛辛苦苦培育出來(lái)的有智慧的人類反倒把她給害了！
座座高樓大廈，建起無(wú)數(shù)大工廠，那根根大x煙囪排放著墨黑的煙，侵襲到了空氣的體內(nèi)，時(shí)常嗆得她不停地打顫。空氣她一直很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，能忍則忍。但人類也太可惡了。終于，空氣她按捺不住了，來(lái)到法院，邊哭邊訴說(shuō)著“嗚嗚，我為人類做出那么多，而你們卻要害我，如果你們?cè)谶@樣下去。嗚嗚嗚，地球和動(dòng)物們會(huì)消失殆盡的……”
聽(tīng)完這句話，在座的人不禁垂下頭來(lái)，深深的.思考。是��！現(xiàn)在患呼吸道疾病的人也不是在逐漸增加嗎？人類�。”Ｗo(hù)好我們的地球與空氣以及地球上的可愛(ài)的動(dòng)物們吧！
小學(xué)生的作文 篇3
你們好，我是一塊普通的4B橡皮，但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。
一天，我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，她的'同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對(duì)我的小主人說(shuō)：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全是棕色的，有什么好看的！”我聽(tīng)了心里酸溜溜的。
小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學(xué)乘機(jī)把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，后來(lái)，小主人把這件事告訴了老師，我才回到了小主人身邊。
有一天，小主人做錯(cuò)了一件事，媽媽狠狠地批評(píng)了她，于是，小主人就拿我來(lái)發(fā)泄，我很生氣，就故意把她的字擦得黑乎乎的，文具盒哥哥見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們是人類的好幫手，應(yīng) 該努力為他們作出貢獻(xiàn)呀！”我的臉上火辣辣的。
小主人越來(lái)越大了，我祝她好好學(xué)習(xí)，天天向上！作一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我隨時(shí)為她服務(wù)。
小學(xué)生的作文 篇4
這件事情我現(xiàn)在想起來(lái)，仍然記憶猶新，難忘的一件事。
這件事發(fā)生在我6歲那年。一天中午，我的媽媽出門去了，我的奶奶做完了家務(wù)，便躺在床上睡午覺(jué)。我和姐姐百般無(wú)聊地看著電視。突然，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了放在書(shū)櫥上的打火機(jī)。我眼睛突然一亮，想到了一個(gè)"好主意",便和姐姐商量起來(lái)："姐姐，是不是很無(wú)聊呀！我有個(gè)好主意你要不要聽(tīng)？"姐姐說(shuō)：你說(shuō)吧，我到要聽(tīng)聽(tīng)你又想出了什么鬼主意！"接著，我就把我的主意告訴了她，她聽(tīng)了以后大聲地說(shuō)："我當(dāng)什么好主意，原來(lái)想玩火，沒(méi)門！"我苦苦地懇求她，姐姐拗不過(guò)我，同意了，
我在姐姐的幫助下，成功的拿到了打火機(jī)，我和姐姐又開(kāi)始折紙飛機(jī)，折好之后，準(zhǔn)備就緒，我們便開(kāi)始玩"火燒飛機(jī)"的游戲了。
我們來(lái)到窗戶邊，打開(kāi)窗戶，用打火機(jī)點(diǎn)燃紙飛機(jī)的機(jī)頭，然后把紙飛機(jī)飛出窗外，看著紙飛機(jī)在天空中燃為灰燼，我們覺(jué)得真是有趣。然后我們又用同樣的方法燃燒了幾架紙飛機(jī)，正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了：有一架紙飛機(jī)燃放的時(shí)候，由于我們用力過(guò)猛，使飛機(jī)沒(méi)有順利地飛出窗外，,而是落到了剛剛曬干的床單上，不一會(huì)兒，床單上燒出了一個(gè)洞，但由于我們玩得太起勁，沒(méi)有注意到正在燃燒的床單，從而使火勢(shì)逐漸加劇。終于，我們聞到了床單燒焦的'味道，低頭一看。��！天哪！原本又大又寬的床單已經(jīng)燒出了一個(gè)大洞�？粗饾u燒毀的床單，我們沒(méi)有任何的辦法，在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，如同熱鍋上的螞蟻。終于，樓上樓下的鄰居發(fā)現(xiàn)了燃燒的床單，紛紛提水來(lái)救火，在大家的幫助下，火終于被撲滅了。
那天晚上，我被媽媽臭罵了一頓，還讓咱的屁股受了委屈。通過(guò)那天的"火燒床單事件"我明白了一個(gè)道理：火是不能隨便亂玩的，一個(gè)不經(jīng)意的小過(guò)失，就可能引起一場(chǎng)大事故。
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