實(shí)用的小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我們有一雙隱形的翅膀，它是生活不可缺少的一部分，有了它，我們的生活才會(huì)豐富多彩。
其中一片羽毛，它是微笑。它會(huì)把你帶向快樂(lè)的世界，讓原本的生活添上彩色的一筆。要是你微笑待人，別人也會(huì)善待你。
其中一片羽毛，它是閱讀。它會(huì)把你帶到知識(shí)的海洋，讓你看看美妙的工界，讓你看看那奇境般的大自然。書籍是人類進(jìn)步的階梯，同樣也是智慧的源泉。
其中一片羽毛，它是理想。它會(huì)把你帶上藍(lán)天，讓你在成功的大道上隨風(fēng)翱翔。你把它作為你的目標(biāo)，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)它時(shí)，你可能是多么歡喜或是流下快樂(lè)的眼淚。
其中一片羽毛，它是寬容。我們有時(shí)會(huì)問(wèn)世界最廣闊的是作，不是大海也不是天空，而是我們的.心胸，有這片羽毛，他的心胸是如此寬廣，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了寬容。
各種羽毛包含著不同的意義，這些羽毛互相交織，編成了一雙隱形的翅膀。這雙翅膀會(huì)帶領(lǐng)你飛在成功的大道上。
小學(xué)生的作文 篇2
我們的校園里有一片小竹林。在這里我們盡情地學(xué)習(xí)、玩耍，度過(guò)了許多難以忘懷的美好時(shí)光。
春天的竹林，郁郁蔥蔥，竹葉重疊交錯(cuò)，美不勝收。站在竹林旁，同學(xué)們能體會(huì)到“鶴落沙灘竹葉三”的實(shí)感。
夏天，驕陽(yáng)似火。小竹林就是同學(xué)們課間避暑的勝地。竹子枝葉繁茂，蒼翠欲滴。稠密的綠葉間透露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為大家遮擋烈日酷暑。
秋天，西風(fēng)勁吹，有些葉子漸漸泛黃，遠(yuǎn)看，就像海洋里數(shù)只黃色的小船。竹葉落地，偶爾給打掃衛(wèi)生的'同學(xué)增添了點(diǎn)“麻煩”。
冬天，大雪把它纖細(xì)的身軀壓歪了，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子伸出胳膊，抓住竹子，輕輕晃動(dòng)，為它減輕重壓，使它恢復(fù)美姿，面對(duì)燦爛的日光。
竹子是花中“四君子”之一，是堅(jiān)貞不屈的代表，我常常站在它面前遐想……
小學(xué)生的作文 篇3
這是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的星期天。阿姨把小妹妹帶到我家，問(wèn)我說(shuō)：“阿姨有事出去一下，你能幫我好好地照顧小妹妹嗎？”“好的，保證完成任務(wù)。”我開心地回答。
阿姨走后，小妹妹就在我身邊走來(lái)走去，鬧來(lái)鬧去。我溫柔地對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，我們玩老師給學(xué)生上課的游戲吧！”“好吧�！泵妹么舐曊f(shuō)道。于是，我搬來(lái)一張小板凳和桌子，妹妹便坐在板凳上當(dāng)起了我的學(xué)生。我寫了1—10這十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字問(wèn)妹妹：“你能夠說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字像什么嗎？”妹妹馬上回答：“1像小棒來(lái)數(shù)數(shù)，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音，4像……”我真被小妹妹豐富的想象力給震暈了。我抱起小妹妹狠狠地親了她一口以示獎(jiǎng)勵(lì)。
認(rèn)識(shí)完了1—10這些數(shù)字后該學(xué)寫了。我拿起鉛筆在她的本子上寫了這十個(gè)數(shù)字，叫她照著樣子學(xué)。我看她一絲不茍的學(xué)寫，以為會(huì)學(xué)得像模像樣。結(jié)果我去一查看，真想比先前的想象力還讓我吃驚。簡(jiǎn)直就是張旭的狂草，章法寫得讓我這個(gè)普通的小學(xué)生無(wú)法理解。我只好快刀斬亂麻的把那也作業(yè)撕掉，握著妹妹的小手一筆一劃的.手把手教。費(fèi)了九牛二虎之力才在她的本子寫下了端端正正的這十個(gè)數(shù)字。慢慢地，妹妹自己也寫得越來(lái)越好看了。
我真高興，因?yàn)槲易隽艘淮卫蠋�，教�?huì)了妹妹認(rèn)識(shí)和書寫數(shù)字；我更高興的是感受到了做一個(gè)老師的辛苦，激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
小學(xué)生的作文 篇4
親愛(ài)的趙熠：
你好！現(xiàn)在你家的生活還好嗎？你的學(xué)習(xí)還好嗎？
我叫陽(yáng)陽(yáng)，是河南省鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)的一名學(xué)生，今年十一歲，上五年級(jí)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镞�算可以，但是對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我還有待提高。
最近，我在網(wǎng)上看到了你家的情況。你爺爺是殘疾人，右腿為二級(jí)甲等傷殘；你奶奶屬于智障殘疾人，僅能照顧住自己，平時(shí)瘋瘋癲癲的，不知道照顧家里的事，還經(jīng)常離家出走；你父母守著一年一收的幾畝蒲田維持家里的'生活，還要靠給別人放羊補(bǔ)貼家用。雖然你的家庭條件很差，甚至連你的學(xué)費(fèi)也交不起，可你學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也一直很好。
和你相比，我幸運(yùn)多了。雖然我家也不算太富有，但是我的爸爸媽媽都有穩(wěn)定的工作，每個(gè)月都能拿到工資。爸爸媽媽給我創(chuàng)造了很好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，如果我要買課外書或?qū)W習(xí)用品的話，爸爸媽媽都能滿足我，還經(jīng)常給我零花錢。我的家庭條件不算很差，所以我想和你成為手拉手朋友，在的生活和學(xué)習(xí)上盡量幫助你。如果你今后學(xué)習(xí)上（包括學(xué)習(xí)用品）有困難的話，可以寫信給我，我會(huì)盡最大的能力幫助你，如果你收到了我寄的東西，一定要記得給我回信哦，不夠的話，我還可以再寄給你！另外，到了放假的時(shí)候，你可以來(lái)我家體驗(yàn)體驗(yàn)大城市的生活，我可以帶你去公園、科技管、博物館等我們小孩子最喜歡去的地方；我也想在放假的時(shí)候去你家看看，體驗(yàn)一下你平常的生活，你同意嗎？
好了，今天就寫到這兒吧，再見(jiàn)。有時(shí)間我會(huì)再給你寫信的。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活幸福！
你的朋友xxx
20xx年3月22日
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