小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
有人說(shuō)，假如故鄉(xiāng)是一本書(shū)，那故鄉(xiāng)的河就是它藍(lán)色的書(shū)脊。我的故鄉(xiāng)衢州常山也有一條蜿蜒流淌的大河。它就我們的母親河——常山港。
我家世世代代打漁為生，從小爺爺對(duì)我說(shuō)，常山港是母親河，他們小時(shí)候，打完漁就三五成群去河邊戲水，水很涼爽；從小爸爸對(duì)我說(shuō)，常山港是母親河，他們小時(shí)候，打完漁還 去河邊捉螃蟹，水很清澈。
祖祖輩輩生活在常山港畔的人們，深愛(ài)著這條大河。每每說(shuō)到常山港，總是充滿自豪，我的心里也裝著滿滿的`崇敬。
可前些年，母親河受了破壞，河水不再清冽與甘甜了。清澈的河水渾濁了，柔軟的河灘不見(jiàn)了，連漁民們都抱怨打上來(lái)的盡是樹(shù)棍、泥沙。許多漁民甚至放棄了打漁為生。
身為漁民，爺爺心急如焚。爸爸寬慰道：“別擔(dān)心！我去打工，賺錢(qián)養(yǎng)家！”爺爺卻說(shuō)：“你以為我擔(dān)心的只是生計(jì)嗎？我更擔(dān)心母親河！”
于是，爺爺與漁民們擰成一股繩兒，自發(fā)組建了護(hù)漁大隊(duì)。爺爺帶領(lǐng)大伙與企業(yè)、采砂船交涉，監(jiān)督企業(yè)的污水排放，規(guī)范采砂的作業(yè)要求。漁民們還 統(tǒng)一了漁網(wǎng)的規(guī)格，用原生態(tài)的捕魚(yú)方式，對(duì)于半斤以下的魚(yú)，全部放歸。
爺爺和護(hù)漁隊(duì)，還 每天輪流勸阻那些非法捕撈，電魚(yú)、毒魚(yú)的人們。常常是起五更，落半夜，與他們斗智斗勇。在一次勸阻中，對(duì)方認(rèn)為爺爺多管閑事，動(dòng)了手。爺爺?shù)念~頭被打得鮮血直流，住進(jìn)了醫(yī)院。病床前，奶奶心疼地說(shuō)：“以后再也不準(zhǔn)你去多管閑事了！”爺爺艱難地坐起身，認(rèn)真地說(shuō)：“這怎么叫多管閑事呢？我是在保護(hù)母親河，就像保護(hù)我的親人一樣！這點(diǎn)困難是難不倒我的！”
爺爺是這么說(shuō)，也是這么做的，面對(duì)困難，他選擇了迎難而上。出院后，爺爺提出了一個(gè)倡議，每戶每年拿出1千元來(lái)，集資購(gòu)買魚(yú)苗進(jìn)行增殖放流。本不富裕的小村莊，每戶1千元也不是個(gè)小數(shù)目，平白無(wú)故多這么筆開(kāi)銷，大家都不太樂(lè)意。村民們的抱怨和指責(zé)，讓幾個(gè)護(hù)漁隊(duì)員退縮了，甚至要退出護(hù)漁隊(duì)。爺爺毫不氣餒，帶頭拿出2萬(wàn)元，并挨家挨戶去做思想工作。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，第一批魚(yú)苗成功放流了，看著漁苗流入河中，爺爺?shù)难壑虚W著喜悅的淚花。
在爺爺和護(hù)漁隊(duì)的不懈努力下，保護(hù)母親河的隊(duì)伍漸漸壯大了，他們每天在河道里打撈垃圾、水葫蘆，共同維護(hù)生態(tài)。聽(tīng)！五水共治的號(hào)角吹響了，故鄉(xiāng)的人民正積極行動(dòng)起來(lái)，治污水、防洪水、排澇水……
看！五水共治帶來(lái)了河堤上一排排的綠樹(shù)，五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)；五水共治換來(lái)了河中一群群的小魚(yú)，色彩斑斕的鵝一卵一石隨波閃耀；五水共治，治出了青山綠水，治出了家鄉(xiāng)人民幸福的生活！
紅霞滿天，柔和的光零零碎碎地斜射在常山港河面，水里的魚(yú)兒一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒又倏然遠(yuǎn)去。常山港，美不勝收的母親河！
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)兩旁總是有那動(dòng)聽(tīng)的聲音在流淌——“嘩啦啦”“嘩啦啦”。哦，是那無(wú)私奉獻(xiàn)的小河�？矗扇航Y(jié)隊(duì)的小魚(yú)總會(huì)在你腳下歡快地游動(dòng)，給予小河無(wú)限生機(jī)。
可愛(ài)的小魚(yú)在水里游過(guò)來(lái)游過(guò)去，在清晨那柔和的陽(yáng)光照耀下，粼片上閃著各種各樣的光，真是逗人喜愛(ài)。當(dāng)你蹲在清澈見(jiàn)底的水邊想抓一條魚(yú)上來(lái)的`時(shí)候，那小魚(yú)兒甩著靈活的身子，飛快地從你手邊游過(guò)，向遠(yuǎn)方游去，那一剎那，它便會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。而快樂(lè)的生活在小河邊的孩子卻會(huì)拿一張牢固的紗網(wǎng)，動(dòng)作靈敏地把小魚(yú)輕而易舉地?fù)粕蟻?lái)。在網(wǎng)中歡蹦亂跳的魚(yú)，有的圓鼓鼓的肚皮是乳白色的，有的是那種呆頭呆腦、笨手笨腳的魚(yú)，有的全身滑溜溜的特別可愛(ài)……
盡管這些是鄉(xiāng)村那普普通通的魚(yú)，但從那一張又一張的嘻嘻哈哈的笑臉上，可以看出來(lái)小魚(yú)給孩子們帶來(lái)了許許多多的樂(lè)趣。放眼望去，那條河中成千上萬(wàn)的魚(yú)兒聚集在幾堆碧綠得沒(méi)有一點(diǎn)雜色的水草周圍，搖頭擺尾地盡情地游動(dòng)著，嬉戲打鬧著。魚(yú)兒們?nèi)宄扇�，相互追逐不休，一�?huì)兒悄悄地聚合，一會(huì)兒迫不及待地急急忙忙地散開(kāi)。瞧！這位害羞的“小姑娘”靜靜地躲在一旁，正在嘴巴一張一合地慢慢地吐著水泡兒，那位像個(gè)勇敢的跳高動(dòng)動(dòng)員似的，側(cè)著那小七輕快的身子從水中一骨碌地躍出來(lái)，然后扭著身子來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)身，最后背朝下“砰”地落入水中。我身旁這條像身體健壯、善于跳遠(yuǎn)的動(dòng)動(dòng)員，背向上，雪白的肚皮貼著水面，從一處“跳”到了另一處，從另一處又“跳”回這一處，只有水草還有搖晃，水波還在不停地回旋蕩漾著……
我喜愛(ài)著每一條小魚(yú)，每一條生命。因?yàn)樗脑S多耐人尋味的有趣的事情給予家鄉(xiāng)歡樂(lè)，也使我從小魚(yú)身上體驗(yàn)到了生活的情趣和生命的活力。
小學(xué)生作文 篇3
星期六，我們?nèi)ヅR海國(guó)防苑參加臺(tái)州晚報(bào)小記者采風(fēng)活動(dòng)。來(lái)到國(guó)防苑，我興奮極了！首先我們分了排，并換上軍裝，那一刻，我有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。大隊(duì)長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“換上軍裝，你們就是小軍人了�！甭�(tīng)了這話，我心里高興極了！
進(jìn)行了一系列活動(dòng)后終于可以訓(xùn)練了，我們跟著教官來(lái)到了各自的場(chǎng)地，先整隊(duì)訓(xùn)練踏步。終于到中午了，我們排著隊(duì)伍來(lái)到食堂，排長(zhǎng)教我們吃飯時(shí)的.禮儀后，便開(kāi)始吃飯了，上午的訓(xùn)練使我們都筋疲力盡，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。中午休息后，我們又玩了許多游戲，比如大風(fēng)吹、傳球……最好玩的就是大風(fēng)吹了，我們?nèi)齻�(gè)人一組，一個(gè)是鳥(niǎo)蛋，一個(gè)是鳥(niǎo)媽媽，還有一個(gè)則是鳥(niǎo)爸爸了。組隊(duì)后，教官開(kāi)始喊口令：“大風(fēng)吹。”我們問(wèn)：“吹什么？”“吹……鳥(niǎo)蛋�！甭�(tīng)到指令，我們迅速跟最近的一組換了位置，就這樣，我勝利了！到了第二天，我們又進(jìn)行了火海逃生、匍匐前進(jìn)和尋子彈殼的游戲，我們都玩得開(kāi)心極了！
到了下午，最好玩的“基地尋寶”開(kāi)始了。在教官的口令下，我們像瘋了似的跑了出去尋找“寶貝”，我左找找、右找找，連草都拔了還是沒(méi)找到。突然，我發(fā)現(xiàn)在一片草叢里有一張紙，我跑過(guò)去撿了起來(lái)一看，是一張“加油卡”。“唉，難道我今天運(yùn)氣這么差？”轉(zhuǎn)眼間，“尋寶”結(jié)束了，我一張“寶貝”都沒(méi)找到，傷心極了！許多同學(xué)都領(lǐng)了獎(jiǎng)，瞧，他們多開(kāi)心啊！
在頒獎(jiǎng)典禮中，我們結(jié)束了這次采風(fēng)活動(dòng)。再見(jiàn)，國(guó)防苑，再見(jiàn)，教官們！
小學(xué)生作文 篇4
我們的學(xué)校很美麗，特別是那校園中的操場(chǎng)。
當(dāng)你走近校園的大門(mén)，你能聞到一股桂花的香味。那正是從操場(chǎng)那邊傳來(lái)的。操場(chǎng)的四周種滿了高大的桂花樹(shù)。每到秋季，枝頭開(kāi)滿了嫩黃色的小花，像是夜空中的星星，密密麻麻，散發(fā)迷人的香味，隨著微風(fēng)傳遞到校園的每個(gè)角落，讓在學(xué)校每個(gè)人都能聞到這芬芳撲鼻的香味。
走到操場(chǎng)上，首先映入眼簾便是那邊綠油油的草地了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像鋪了一層綠色的地毯。每到春天，要是你仔細(xì)觀察，你還能在這篇綠色中，找到星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、白的、黃的……，好像是印在綠趟上的美麗花紋。到了足球比賽的時(shí)節(jié)，這片綠草地就成了足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)地了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谏厦姹寂�、吶喊，那一聲聲“進(jìn)球”，“射門(mén)”，讓我們感覺(jué)到他們?nèi)缤G草般的勃勃生機(jī)。跟綠毯的四周，就是我們標(biāo)準(zhǔn)的四百米環(huán)形跑道。每天清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，在這里晨跑，鍛煉身體。一個(gè)個(gè)整齊的班級(jí)方正，拉開(kāi)了我們一天的學(xué)習(xí)帷幕。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健將們，在這里進(jìn)行各種長(zhǎng)跑和短跑比賽。走在跑道上，我們似乎能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油的.聲音，似乎能看見(jiàn)，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的身影。
跑道的正前方，有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)周一，我們?cè)谶@里聽(tīng)取值周老師對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)。老師的耐心地為我們總結(jié)上周的進(jìn)步與不足，告訴我們接下來(lái)的這一周我們努力的方向。藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我們?cè)谶@里觀看，同學(xué)和老師們精彩的演出。在看臺(tái)的左右兩邊，有四列整齊的臺(tái)階，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們觀看比賽的地方，他們?cè)谶@里為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊。
學(xué)校的操場(chǎng)真是充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了我們快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)記得這個(gè)美麗的操場(chǎng)。
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