【推薦】小學(xué)生的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
火柴，是人們生活離不開(kāi)的，平凡而又渺小的。
但在我眼里，它，是偉大的 …… 近百根火柴都躺在一張床上，雖然很擠，但它們的隊(duì)伍是整齊的，安靜的。它們就這樣躺在床上，默默地等待著。等待著人們將它拿起點(diǎn)燃的那一刻。也就是它生命的最后一刻，它們用自己的身軀點(diǎn)燃了烈火。它不像蠟燭那樣用美麗的外表裝飾自己，更不可能在燃燒的時(shí)候流下眼淚，可憐自己它會(huì)在你需要的時(shí)候，挺身而出，默默地奉獻(xiàn)著自己的生命。�。〉拇_是這樣，火柴幫助了別人，照亮了別人，快樂(lè)著別人，同時(shí)，也快樂(lè)著自己！要是我們也能同火柴一樣，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都去幫助他人，那我們的生活將會(huì)多么愉快呀！火柴，是人們生活離不開(kāi)的，平凡而又渺小的.。 但在我眼里，它，是偉大的 ……
�。〉拇_是這樣，火柴幫助了別人，照亮了別人，快樂(lè)著別人，同時(shí)，也快樂(lè)著自己！要是我們也能同火柴一樣，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都去幫助他人，那我們的生活將會(huì)多么愉快呀！
小學(xué)生的作文 篇2
春風(fēng)一吹，好舒服啊。它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花。
春天，迎春花，桃花，櫻花，竟相開(kāi)放。草叢，草地，草原都變綠了樹(shù)枝，樹(shù)葉都發(fā)芽了。
冬眠的小動(dòng)物們蘇醒了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地唱起了歌兒。
高山上上的`冰雪融化了，泉水叮咚叮咚流個(gè)不停。春雷，春雨告訴我們春天來(lái)了。
大家的手變暖和了，都走出家門(mén)，走進(jìn)大自然。
春天真是太美了，我希望一年四季都是春天!
小學(xué)生的作文 篇3
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我要走了�！薄叭绻阕吡耍揖腿プ纺�，因?yàn)槟闶俏业男氊愌健！眿寢屨f(shuō)。
“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中�！�
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說(shuō)，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�
“如果你變成花朵，”小兔說(shuō)，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我�！�
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我�！�
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說(shuō)，“我就變成大地，讓你鉆進(jìn)我的懷里，我好好地照顧你�！�
“天啊！”小兔說(shuō)，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了�！眿寢屨f(shuō)：“那就對(duì)了，我的.小寶貝。來(lái)吧，睡覺(jué)吧�！毙⊥锰稍诖采�，伴著花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)我走過(guò)少年之家，就會(huì)情不自禁地想起不久前我第一次參觀少年之家的情景。眼前就會(huì)浮現(xiàn)出宋慶齡奶奶那慈祥的笑瞼，耳旁仿佛響起了宋奶奶那親切的教導(dǎo)。
記得那天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍在施老師和葉老師的帶領(lǐng)下去參觀少年之家。
穿過(guò)繁華的大街，就來(lái)到目的地，首先映入我眼簾的是大門(mén)兩邊宋奶奶親筆為我們題寫(xiě)的“少年之家”四個(gè)大宇。
走進(jìn)正門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，眼前就出現(xiàn)了一掩高大的四層樓房。紅棕色的石欄，石欄底座貼著淡黃色的瓷磚，黃色的窗框鑲嵌在淡灰色的墻壁里，顯得十分樸素。樓頂上裝有一個(gè)紅色的星星火炬，在金色的太陽(yáng)照耀下，更顯得光艷奪目了。少年之家的陸老師告訴我們，這座雄偉壯麗的大樓是宋奶奶在一九五六年十月從榮獲的斯大林國(guó)際和平獎(jiǎng)金中撥出二萬(wàn)六千元人民幣來(lái)專(zhuān)為我們常熟小朋友建造的。是她老人家給我們?cè)O(shè)置了這美好幸福的活動(dòng)場(chǎng)所。宋奶奶真是我們慈祥的好奶奶。
走進(jìn)大樓，就來(lái)到了宋奶奶紀(jì)念室，迎面就是宋奶奶的巨幅半身畫(huà)像、她那和藹的目光中閃攘著慈樣的光彩，嘴邊還派著微笑，好象在向我們親切地問(wèn)好。這時(shí)，我感到真象在宋奶奶身邊那祥的溫暖、幸福。畫(huà)像兩邊的木板上刻著綠色的小字，這是宋奶奶的題詞：“愿少年兒童樹(shù)新風(fēng)，遵紀(jì)守法，有健康的身體，有知識(shí)，有志氣，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)�！彼文棠痰囊笄薪毯A注了她老人家對(duì)我們無(wú)限的'愛(ài)，字字句句象春風(fēng)雨露一樣灑在我們心田。紀(jì)念室周?chē)臋淮袄镪惲辛怂文棠毯托∨笥褌冊(cè)谝黄鸬暮芏嘞嗥�，有的是宋奶奶和外�?guó)小朋友合攝的，有的是宋奶奶和少數(shù)民族小朋友合攝的，有的是宋奶奶和演出的小朋友合攝的……你看，宋奶奶把孩子們樓得那么緊，那么親，她老人家笑得那么歡。孩子們擠在宋奶奶身邊，都用天真、甜蜜的笑臉向著宋奶奶。我又把目光移到剛才進(jìn)紀(jì)念室時(shí)見(jiàn)到的那幅宋奶奶的畫(huà)像上，她考人家慈樣的目光注視著我。我換了一個(gè)地方之后，她還是微笑地望著我，似乎對(duì)我有什么囑咐。我正看得出神，想要走向畫(huà)像前偎依她老人家身邊，象陳列照片上的小朋友一樣，享受那溫暖幸福的時(shí)候，忽然聽(tīng)到已經(jīng)走出紀(jì)念室的伙伴們輕輕地在呼喚我歸隊(duì)。這時(shí)，我在憧憬中如夢(mèng)初醒，有些惘然了。我只得依依不舍地望著宋奶奶的像，慢慢地，一步遠(yuǎn)一步地離開(kāi)紀(jì)念室，當(dāng)走出紀(jì)念室時(shí)，我又回頭看了洲眼宋奶奶的畫(huà)像。至今，宋奶奶的形象還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前。宋奶奶真是我們的好奶奶。
紀(jì)念室對(duì)面是工藝室，里面陳列著精致的工藝品。其中有兩只美麗的大孔雀最逗人喜愛(ài)，尾巴上裝著一個(gè)個(gè)小燈泡，邊上有一個(gè)掃氣簡(jiǎn)一樣的東西，我上去使勁一拉，燈泡便亮了，孔雀就顯得五彩繽紛，更加美麗了。
小學(xué)生的作文 篇5
今天下午，我的興趣班老師打來(lái)電話，說(shuō)明天下午放假，不用去上興趣班。我非常奇怪，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)魈鞛槭裁床挥蒙吓d趣班呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榕_(tái)風(fēng)‘燦鴻’要來(lái)了！‘”“哦，知道了！”
第二天上午，我起床一看，外面已是雨的世界：風(fēng)像發(fā)了瘋一樣把樹(shù)枝吹得搖來(lái)?yè)u去，好像隨時(shí)都會(huì)被折斷似的`，樹(shù)葉也發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的響聲；大雨拍打著窗戶(hù)，雨水順著窗戶(hù)流了下來(lái)，形成了一道道水痕，緊接著又一陣大雨掃來(lái)，把玻璃上的水痕沖刷下來(lái)，隨之又形成了一道道水痕，如此周而復(fù)始；馬路上看不到一個(gè)行人。風(fēng)把樹(shù)葉吹落到地上，堵住了下水道口，在地勢(shì)低的地方便形成了一個(gè)個(gè)水坑，每當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)濺起巨大的水花。
我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸芭_(tái)風(fēng)是怎樣形成的呢？”媽媽說(shuō)：“在海洋面溫度超過(guò)26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上，由于近洋面氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋面氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補(bǔ)充流入上升去。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，流入的空氣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結(jié)形成水滴時(shí)，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋面氣壓下降得更低，空氣旋轉(zhuǎn)得更加猛烈，最后形成了臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)的威力很大，能把樹(shù)木攔腰折斷呢！”
哇，臺(tái)風(fēng)太恐怖了！以后碰到臺(tái)風(fēng)我們可不能隨便出門(mén)了。
小學(xué)生的作文 篇6
星期天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去呂四港玩。
一到那兒，展現(xiàn)在我眼前的是一望無(wú)邊、波濤洶涌的大海，大海上的波濤一個(gè)接一個(gè)向岸上撲來(lái)，遠(yuǎn)處，不時(shí)有點(diǎn)點(diǎn)白帆在海面上行駛。
我開(kāi)心極了，在岸上奔跑，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)宣傳牌，牌子上寫(xiě)著：坐快艇售票處。我眼里立刻放出耀眼的.光芒，像被吸鐵石吸住了一樣，站在那兒，死死地盯住那塊牌子。媽媽見(jiàn)了，苦笑了一下，掏出了錢(qián)，帶我去坐快艇。
我興高采烈地坐上了快艇，快艇一抖一抖，嚇得我和媽媽膽戰(zhàn)心驚的。不一會(huì)兒，快艇開(kāi)了，起先很慢，漸漸的，快艇的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快，最后，以閃電般的速度向海中心開(kāi)去，開(kāi)著開(kāi)著，我突然猛的一回頭，頓時(shí)驚呆了，那洶涌的浪花不停地向船撲來(lái)，水淹沒(méi)了船底，我心里七上八下的，生怕會(huì)出什么事，但我又看爸媽在興致勃勃地欣賞著，我的心慢慢平靜下來(lái)。突然，一個(gè)巨浪向我撲來(lái)，我還來(lái)不及躲，海水就澆在我的身上，�。∥医K于和海水來(lái)了個(gè)親密接觸。在海洋觀察站停留了一會(huì)兒，快艇又向回開(kāi)，我又重新感覺(jué)到了風(fēng)馳電掣般的速度。
啊！坐快艇的感覺(jué)就象夏天里吃冰淇淋——真爽！
小學(xué)生的作文 篇7
1、你很聰明，再把數(shù)字寫(xiě)的漂亮些，會(huì)更棒！
2、做錯(cuò)題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績(jī)。
3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！
56、只要你認(rèn)真細(xì)心，什么問(wèn)題也難不倒你。
7、題做錯(cuò)了，找到原因了嗎？
8、算得很正確，如果寫(xiě)的再認(rèn)真會(huì)更好。
9、你做題很細(xì)心，從不出錯(cuò)。
10、數(shù)學(xué)會(huì)讓你變的越來(lái)越聰明！
11、今天的'作業(yè)比以前又認(rèn)真了許多。
12、有錯(cuò)題不要緊，下次細(xì)心就好。
小學(xué)生的作文 篇8
我期盼已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了，我又被譽(yù)為“接力賽運(yùn)動(dòng)員”。
這天，我們成群結(jié)隊(duì)地走向操場(chǎng)，第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：接力賽。我們接力賽的運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)一位老師手拿著一把槍向空中一發(fā)，“砰”!第一棒秦子睿就打響了第一槍?xiě)?zhàn)斗的激情，把他的對(duì)手超越了，秦子睿遙遙領(lǐng)先，他把棒子給了萬(wàn)佳煜，萬(wàn)佳煜奮勇拼搏把棒子給了陳瀚天，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，陳瀚天甩掉了緊追不舍的對(duì)手，把三棒到了高雨蘅的手里，她就像離弦的劍一樣把四棒交給了伏睿，他加快馬力，如剛出堂的子彈，下一棒給了戴姚瑤，這時(shí)戴姚瑤把這一棒交給了我，我緊張得如十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下，心里不斷給自己鼓勁：加油啊!我們班必勝!當(dāng)我把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給田宇杰，心里不覺(jué)一陣輕松。最精彩的就是范煜了，她使出九牛二虎之力奔向終點(diǎn)。最終我們班取得了第一名的.最佳成績(jī)，大家高興地歡呼雀躍!我激動(dòng)的和曹亮宇、田宇杰擁抱了起來(lái)。
除了接力賽，還有其它的比賽項(xiàng)目，下面的更精彩，我們連連取得了優(yōu)異的成績(jī)!
小學(xué)生的作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵刻炷鼙纫郧斑M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是我的目標(biāo)。
我喜歡學(xué)習(xí)，也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我結(jié)交了“書(shū)”這個(gè)偉大而又平凡的朋友，一本好書(shū)，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營(yíng)養(yǎng)。
周末的早晨，柔和日光射進(jìn)窗戶(hù)，我愜意地坐在一張名為《論語(yǔ)》的長(zhǎng)椅上，嘗了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書(shū)是會(huì)炮制美食的好朋友。
書(shū)的封面，是他的樣貌；書(shū)的文字，是他每一個(gè)細(xì)胞；書(shū)中每一頁(yè)的微小絨毛，是他的毛發(fā)；書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的一個(gè)“人”，讓我心甘情愿地保護(hù)著他，義無(wú)反顧地拜讀他。
書(shū)帶給了我一份特殊而又珍貴的'禮物——寫(xiě)作。我愛(ài)這份禮物。
寫(xiě)作，讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷?xiě)作，我心里懂得執(zhí)著。因?yàn)閷?xiě)作，我心里有所追求。我始終相信：我一定會(huì)屹立在文學(xué)的頂峰上，不論風(fēng)吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無(wú)法把我逼退。
書(shū)是我的摯友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難，最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí)，書(shū)就像我的母親，一直在安慰我，并且使我找回信心；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，并且使我感到快樂(lè)；當(dāng)我悲傷時(shí)，書(shū)就是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，是他使我重新對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。
手指撫摸著書(shū)本時(shí)，我能感受到他熾熱的內(nèi)心。
每個(gè)人都是一本書(shū)。
灑脫飄逸的人是一本散文集，無(wú)憂無(wú)慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩(shī)集，三思而后行，顧全大局。樂(lè)觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫(huà)，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著，做事細(xì)心，追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書(shū)，剛打開(kāi)目錄就會(huì)感覺(jué)到一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。
請(qǐng)不要因?yàn)闆](méi)有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書(shū)，就該自己來(lái)寫(xiě)——用勇氣和力量，用剛毅與堅(jiān)定，用聰明和才智，用汗珠與心血。
讓我們捧著“人生之書(shū)”，在書(shū)的世界里盡情翱翔吧。
小學(xué)生的作文 篇10
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，可在我的童年里，讓我回味無(wú)窮是我與一本書(shū)的故事。
暑假里，媽媽讓愛(ài)看書(shū)的我去書(shū)店看書(shū)，我一蹦三尺，興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，小心翼翼地上了樓，哇！印入眼前的是一片“書(shū)�！保呓豢�，一本本色彩鮮明，印刷精美的書(shū)在書(shū)架上，我打開(kāi)其中一本，一篇篇個(gè)性鮮明，文字優(yōu)美的文章出現(xiàn)在我眼前，那些描寫(xiě)有個(gè)性的.文字在我眼前跳躍著，舞蹈著，像一串串泡泡在我眼前飛揚(yáng)，我被一本《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事—父母》給迷住了，津津有味地讀起來(lái)，正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，售貨員阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，喂，小朋友�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！靶∨笥�，我看你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，你不可以再看了，早些回去吧�！蔽倚牟辉谘傻亍班拧绷艘宦�，還沉浸在書(shū)的海洋里。不一會(huì)兒，阿姨又過(guò)來(lái)巡視了，見(jiàn)我還在“孜孜不倦”便不耐煩地走過(guò)來(lái)：“喂，小朋友，剛才我都叫你回家了，你為什么還不走呀？真是的，要看書(shū)叫你媽媽來(lái)買(mǎi)，呆在這干嘛？又不是游樂(lè)場(chǎng)……”我聽(tīng)了，抱怨的走了，真掃興。
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