實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我家有兩個(gè)大大的書(shū)柜，里面塞滿(mǎn)了書(shū)，擠得連根針都塞不下。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”所以，這些書(shū)都是我的寶貝。在這么多書(shū)中，我最?lèi)?ài)讀《森林報(bào)》這本書(shū)。
《森林報(bào)》這本書(shū)描繪了許多發(fā)生在森林中的有趣的小故事。其中我最喜歡的一個(gè)故事是《貓咪養(yǎng)大的兔子》。這個(gè)故事講的是一只小兔子在失去母親時(shí)，貓咪主動(dòng)撫養(yǎng)了它，并教會(huì)小兔子怎樣對(duì)付兇猛的.狗來(lái)保護(hù)自己。小兔子很快學(xué)會(huì)了。所以，每當(dāng)狗想欺負(fù)兔子和貓咪時(shí)，兔子便用兩只爪子打鼓似的打狗，把一撮撮狗毛弄得漫天飛舞，嚇得狗夾著尾巴逃走了。后來(lái)，只要宅子里任何一只狗碰見(jiàn)這只貓咪養(yǎng)大的兔子，便會(huì)抱頭鼠躥。看完這個(gè)故事，我覺(jué)得好有趣啊！原來(lái)，兔子也能把狗打得這么狼狽。
書(shū)中的故事雖然簡(jiǎn)短，但讀起來(lái)每一個(gè)都饒有趣味。每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我都對(duì)下一個(gè)故事充滿(mǎn)好奇，想盡快讀完下一個(gè)故事。在我未讀這本書(shū)之前，我對(duì)動(dòng)物的生活一無(wú)所知。等到讀完了這一本書(shū)之后，我才知道。，原來(lái)動(dòng)物世界里是那么有趣，那么新奇！
這本書(shū)使我對(duì)大自然充滿(mǎn)向往，這也使我意識(shí)到大自然的可貴性。如果我們?cè)俨缓煤帽Ｗo(hù)大自然，那么這有趣的大自然也將消失了。
這本書(shū)使我受益匪淺，它是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)！
小學(xué)生作文 篇2
在我的心中，有著一個(gè)別樣的中秋節(jié)。很多人的文章都是真實(shí)，雖內(nèi)容不同，但是卻都是一些真實(shí)的事情。每一年的中秋節(jié)都幾乎是老樣子，吃月餅、賞月亮、看花燈等等，沒(méi)什么新鮮感。月餅，依舊是那個(gè)味；月亮，依舊是那么圓；花燈，也依舊是那么無(wú)聊。我明白，這是習(xí)俗，古老的習(xí)俗，但如今是新時(shí)代，應(yīng)該把習(xí)俗加入新奇當(dāng)中。
我心中的中秋節(jié)，是一個(gè)屬于小孩子的世界，因?yàn)槊總�(gè)大人都是有小孩變成的，讓他們?cè)倩氐酵暌惶�，難道，這不好嗎？而此時(shí)的小孩不應(yīng)該困在學(xué)業(yè)當(dāng)中，而是擁有一個(gè)快樂(lè)美滿(mǎn)的童年。到處都是游戲和好吃的，還有許多童話人物——有艾莎、安娜、長(zhǎng)發(fā)公主、變形金剛、米老鼠和唐老鴨等。游戲有科技游戲、恐怖游戲、童話游戲、公主游戲等三百六十九個(gè)類(lèi)別的游戲，最著名的就是“打燈籠”了，因?yàn)槿绻愕淖訌椖馨扬h來(lái)飄去的“燈籠怪”打下來(lái)，就會(huì)獲得一套月餅。這可不是什么普通的月餅，是能變味的'月餅。你心中想吃什么味，就會(huì)是什么味，但只能變兩次，不然它就會(huì)成普通的月餅了。而且，還不會(huì)變質(zhì)發(fā)霉，過(guò)一萬(wàn)年也不會(huì)發(fā)臭。但是，全世界只有一萬(wàn)套，每年只制出一萬(wàn)套！每個(gè)人都想來(lái)獲取。
我心中的中秋節(jié)，有夢(mèng)幻般的世界，有奇異般的美食，甚至還是魔法的世界的入口，但到處都掛滿(mǎn)會(huì)飄的燈籠怪，會(huì)飛的月餅，月亮還會(huì)放下一架天梯，讓大家上來(lái)一起談?wù)勑�。哦，這就是我心中的中秋節(jié)。
梔子花的氣息縈繞鼻間，螢火蟲(chóng)在我們身邊點(diǎn)火，悠揚(yáng)的笛聲在四周響起，哇，我都有點(diǎn)想這樣過(guò)中秋節(jié)了。
其實(shí)每個(gè)人心中也有一個(gè)別樣的中秋節(jié)，只是大家早已被習(xí)俗所熏陶，掩藏住了那個(gè)中秋節(jié)。嘿，不妨說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我們大家的中秋節(jié)是怎樣？
我心中的中秋節(jié)，由我做主。可愛(ài)的中秋節(jié)，你說(shuō)，你會(huì)來(lái)嗎？
六年級(jí):黃鑫
小學(xué)生作文 篇3
我曾養(yǎng)過(guò)一只蟈蟈兒，那是我在小區(qū)的草叢里捉到的，我把它養(yǎng)在小竹籠里。蟈蟈兒披著一身嫩綠色外衣，拖著大肚子，還不時(shí)甩動(dòng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須子。它的翅膀可以發(fā)聲，聲音很大，震得人耳朵嗡嗡響。可是，當(dāng)它小聲叫時(shí)，就像小提琴演奏一樣，那輕柔的聲音飄進(jìn)耳朵里，好聽(tīng)極了。起初，蟈蟈兒很怕我。我一靠近它，它就趕緊往后退，還擺動(dòng)起那又長(zhǎng)又細(xì)的`須子，可能想用須子來(lái)威懾我。
過(guò)了一會(huì)兒，它看我沒(méi)有傷害它的意思，就大搖大擺地在我面前走了幾圈，那樣子真惹人喜愛(ài)。蟈蟈兒吃東西的樣子也很可愛(ài)。我不知道它在大自然里吃什么，在我家它最?lèi)?ài)吃蘋(píng)果皮。有一次，我把一塊蘋(píng)果皮放進(jìn)小竹籠里，它用須子在蘋(píng)果皮上掃幾下，然后輕輕地咬了一小口，大概覺(jué)得味道不錯(cuò)，就大口大口地吃起來(lái)。不過(guò)，蟈蟈兒吃東西的樣子和歌聲只能永遠(yuǎn)留在記憶里了。因?yàn)閶寢尩耐聛?lái)串門(mén)時(shí)，同事帶來(lái)的小弟弟非常喜歡蟈蟈兒，媽媽就把蟈蟈兒連籠子一塊兒送給他了。
當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)兒舍不得，晚上睡覺(jué)時(shí)還夢(mèng)見(jiàn)蟈蟈兒了呢。蟈蟈兒，你現(xiàn)在還好嗎?
小學(xué)生作文 篇4
我從一年級(jí)到五年級(jí)學(xué)過(guò)數(shù)不盡的課文，那些課文就像滿(mǎn)天繁星，每一顆都在閃爍在我的心里，在我的心里有一顆最亮的'課文”諾貝爾“。
你們會(huì)問(wèn)我為什么喜歡課文，我會(huì)說(shuō)：”這里面寫(xiě)了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程，和諾貝爾是怎樣勝利的，他這樣的生活隨時(shí)能不去做而他沒(méi)退出因?yàn)檫@是他的理想，一個(gè)人有了一個(gè)理想就會(huì)得到一雙翅膀，讓你沖向美好的未來(lái)
在實(shí)驗(yàn)中，他的父親和弟弟發(fā)生了不幸 。面對(duì)親人的傷亡，諾貝爾非常悲傷，但諾貝爾沒(méi)有氣餒，最后他終于制造出固體炸藥。
諾貝爾在逝世前立下遺囑，把他的200萬(wàn)英鎊存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金。
諾貝爾這種博大的胸懷，奉獻(xiàn)的精神和對(duì)全人類(lèi)的熱愛(ài)，同時(shí)時(shí)也激勵(lì)著越來(lái)越多
的英雄豪杰，獻(xiàn)身科學(xué)，極大促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們一起去學(xué)習(xí)諾貝爾的精神，一起去尋找這雙夢(mèng)想的翅膀。
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