小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
“老師”這個稱呼是多么的神圣，在我的小學中，有一個讓我萬分敬佩的、難忘的老師。老師說的每一句話、每一個詞、每一個字，每一個符號，都令我記憶猶新。每當老師站在講臺上，我都覺得她是我遇到的最好的老師。她就是我現(xiàn)在的'班主任金老師。
前不久，我們班的同學惹金老師生氣了，上課鈴聲響了，我們斂聲屏氣地坐在位置上，仿佛等待著一場狂風暴雨，可金老師沒有批評我們，而是在語文課上，給我們講道理，這反而讓我們感到羞愧萬分。
老師走上講臺，意味深長地說：“同學們，你們現(xiàn)在已經(jīng)不是低年級的孩子了，應該知道什么時候該干什么，不該干什么。再過一年，我們就要分離了，以后有可能永遠都見不到大家了，希望同學們能在學校中，好好表現(xiàn)，給金老師留下一個美好的回憶，行嗎？在學校里，根本就沒有好學生和差學生，也沒有聰明的學生和笨笨的學生，只有勤勞的學生和懶惰的學生，只要你們肯努力，那么，優(yōu)秀就屬于你們！”老師的話猶如一縷溫暖的春風，吹到了我們每個同學的心坎上，撥動了我們的心弦。它像春雷，把人喚醒；它更像一支強心劑，使人振奮！我們所有的同學都情不自禁地流下了淚水，
老師，我們會記住您的話的，你永遠是我們最敬佩的好老師！
小學生的作文 篇2
我最高興的事是我上作文課時，有一次，老師讓我們自己動手去釘扣子。
記得那次，老師讓我們吧針、線、扣子擺在桌子上講解了一遍后，就讓我們?nèi)プ隽�。我先用左手捏起針，右手拿起線，小心地把線往針孔里穿，結果線撞成了一個大蝦米。在我正著急時，忽然想起以前媽媽引線時的.方法。于是，我用嘴抿了抿線，再捻了一下，果然線變得又細又長，一下子就穿進去了。我又把線的兩端對齊，想打一個結，但線太短了，我沒法打結。然后，老師教了我一個竅門，接著，我伸出食指，把線繞了一個圈，再用大拇指輕輕地搓了幾下，線圈脫落下來了，中指趕緊過來幫忙，它把線圈向下一拉，結系好了。我再看準了扣眼，把扣子按了下去。我從下往上穿了過去，拉拉線，讓線變得更直了一些，又從上往下穿了過去，拉拉線------就這樣，一上一下，反反復復地穿，不知穿了多少次，我又拉了拉扣子，呀！扣子像貼在衣服上一樣結實！哈哈！大功告成�？圩咏K于釘完了。
這節(jié)課我又學到了釘扣子的小竅門，還體驗了釘扣子的過程，真高興。
小學生的作文 篇3
同學：
你好！從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹：
我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。
你一定覺得我這個與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因為最近我們班開展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動，每個同學都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動中認識一位和我年齡相仿的.朋友，和她一起學習，一起進步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的學校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學習上也互相幫助，共同進步！此
致
敬禮
小學生的作文 篇4
當媽媽拿著手機給我看短信時，我一看就興奮不已：“�。空娴淖屛胰ベu報紙？耶，太棒了，這可是我一直想做的事情呢！”
第二天，天蒙蒙亮，急著就把媽媽叫醒了。匆匆來到西湖文化廣場，聽完阿姨介紹，大家就四散開去。今天是任務是當小報童，賺錢為媽媽買母親節(jié)禮物。
我興沖沖地跑到一位阿姨身邊，甜甜地說：“阿姨，您好！今天是母親節(jié)，您能不能買一份報紙，我要用自己掙的錢給媽媽買禮物�！敝灰姲⒁涛⑿χ鴱陌锬贸鰞稍X，我連聲說謝謝，并遞給她一顆糖果：“祝您甜甜蜜蜜！”阿姨笑彎了眼睛：“小朋友，繼續(xù)加油哦！”第一次賣出報紙，給了我莫大的鼓勵。
第二次，向一位叔叔推銷報紙，可還沒等我說完，叔叔說沒帶零錢，就走遠了，我只好悶悶不樂地走開了。
我不氣餒，馬上又鎖定了第三個目標。向他介紹了好一段路，終于被我的誠心打動了，買下了一份報紙……
時間過的飛快，馬上就要集合了。我數(shù)了數(shù)，一共賣出了28份報紙，掙了56元錢。開心地的跑去買了三朵康乃馨，送到了媽媽手里，媽媽給了我一個大大的擁抱，感動地說：“我現(xiàn)在是世界上最幸福的'媽媽！”
這是我給媽媽的一份心意。
小學生的作文 篇5
明天是教師節(jié)，我準備送給老師一個禮物，送什么好呢？送花，有點俗；送卡片，有點小兒科；買禮品，有點太貴……思來想去，有主意了。
我送給了老師一個高智商機器人，他可以幫助老師干各種各樣的事情：他可以很快把黑板擦干凈，不讓老師一直吃粉筆灰；他可以幫助老師批改作業(yè)，減輕老師的負擔；他可以及時遞給老師清嗓喉片，讓老師的嗓子不�。蝗绻蠋煹碾娔X壞了，他還可以幫老師把電腦修好；當老師有事外出時，他還可以幫老師維持班級紀律；他甚至還可以把教室打掃得干干凈凈，讓老師、同學們心情愉悅，這樣上課的效率就高了；到下課時，他會主動把老師的上課用具整理好，幫老師送到辦公室……怎么樣，我送給老師的.教師節(jié)禮物特別吧！我想，老師收到禮物，一定會非常高興的。
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