小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
每輛車(chē)都有獨(dú)特的標(biāo)志，我們小朋友也能識(shí)別。
那天下午，我們?nèi)嗳ネ呤行W(xué)拍上課錄像。我們五個(gè)人坐進(jìn)了小w家的車(chē)。這時(shí)，同學(xué)看到了方向盤(pán)上的標(biāo)志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過(guò)去說(shuō)：“這應(yīng)該是‘弼馬翁’”。又一個(gè)發(fā)話了，說(shuō)：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂(lè)融融�！蔽铱戳丝矗f(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這應(yīng)該是‘別摸我’�！�
阿姨聽(tīng)了哈哈大笑：“我開(kāi)了這么久車(chē)，都沒(méi)有關(guān)注這個(gè)標(biāo)志，你們想象力太豐富了！”
原來(lái)bmw的.拼音，能讓我們想到這么多的廣告語(yǔ)！
小學(xué)生作文 篇2
我有個(gè)調(diào)皮的表弟，他很淘氣，也很可愛(ài)。為什么說(shuō)他淘氣呢？講個(gè)故事給你聽(tīng)吧！
那一次，我們家正在津津有味地吃著甜甜的西瓜。媽媽把最大的那塊西瓜分給表弟，剛好每人一塊，可是表弟吃完了那塊還想要，就向媽媽拿，媽媽不但不拒絕，而且還叫我把自己的西瓜拿給表弟，我不給表弟，表弟就動(dòng)手打人。你看他真是淘氣呀！不過(guò)他也很可愛(ài)，再講個(gè)故事給你欣賞吧！
有一天，我和爸爸在對(duì)反義詞，表弟說(shuō)他也要參加，本來(lái)我們是不想讓表弟參加，既然這個(gè)“大少爺”都開(kāi)口了，我和爸爸只好答應(yīng)了，先是我和表弟對(duì)，我想表弟只知道那些簡(jiǎn)單的反義詞，所以只好出一些比較簡(jiǎn)單的。我說(shuō)大讓他對(duì)，他對(duì)長(zhǎng)，我說(shuō)高讓他對(duì)，他對(duì)東�？此嗫蓯�(ài)呀！他也很喜歡看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。
你喜歡我這個(gè)個(gè)性特殊的.表弟嗎？我想你一定會(huì)喜歡的。
小學(xué)生作文 篇3
站在水邊凝神，水在泛著漣漪。
一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉，短發(fā)，走在街上不影響市容，可絕對(duì)也找不出。
再看著水，覺(jué)得自己得了精神分裂，在老師面前是個(gè)乖巧的孩子，同學(xué)面前是個(gè)好口才的我，好友面前是個(gè)文靜的伙伴，究竟，哪個(gè)才是我？
兒時(shí)的.肆意，也許才是我，只是早已被時(shí)間的激流磨平了，哎，這才是人生，如開(kāi)水中的茶葉，被一點(diǎn)點(diǎn)的改變，再消失，最后只余有發(fā)青的水——也被改變了。
我成了少年，性格再次遭到了沖刷，不是嗎？再也不可以童言無(wú)忌了，所有的棱角都將隨著時(shí)間被磨平，不可能再回到昔日了。人生是無(wú)奈的，在一次又一次的長(zhǎng)短跑中你必須學(xué)會(huì)失去什么才能得到你想要的，而幸或不幸的是我失去了肆意。
我不想，我也想反抗，可所有的不同都將隨著時(shí)間被制成標(biāo)本，鮮亮卻不鮮活。人生百般無(wú)奈，我只是一個(gè)在跑道上卻想離開(kāi)的人，然什么都抗?fàn)幉贿^(guò)時(shí)間。
其實(shí)，我也在成長(zhǎng)，既然人生無(wú)奈，何不把它當(dāng)成一次磨煉，改變不了事實(shí)便去改變心態(tài)？
想到這兒，我釋然了。
一切的變化都為了將來(lái)，你可以選擇相同和不同，我總有點(diǎn)不同的吧！這不同定然不會(huì)隨波消散，只會(huì)如佳釀越久越純香，世上沒(méi)有一模一樣的雪花，也沒(méi)有一模一樣的人不是嗎？
一切都會(huì)消散，可你的心態(tài)也將決定你一切，不想隨波逐流便逆流而上，這才是人生！
人生太多的無(wú)奈，可跨過(guò)無(wú)奈便是快樂(lè)。性格的消散象征著成長(zhǎng)，我不該自哀自嘆。
水重歸于平靜。
我是誰(shuí)？我就是在人生路上長(zhǎng)大磨煉的我。
小學(xué)生作文 篇4
在我的家門(mén)口，種著十幾棵挺拔的銀杏樹(shù)。
現(xiàn)在正處秋季，那綠油油的銀杏樹(shù)的扇形葉子，成了黃色，顯得更美了。
銀杏樹(shù)有活化石之稱，它的年齡很長(zhǎng)，一般可以活到幾百年。
銀杏樹(shù)一般有六七米高，樹(shù)枝雜錯(cuò)排列。秋天冷風(fēng)一吹，一片片黃葉便像一只只黃蝴蝶從樹(shù)梢上飄落下來(lái)。
一到收獲的季節(jié)，就可以看見(jiàn)成群的人們?cè)阢y杏樹(shù)下找銀杏果，我曾經(jīng)也湊過(guò)熱鬧，我找到了幾顆銀杏果，帶了回家�；氐郊�，我剝開(kāi)銀杏果那臭臭的“外衣”它露出了中間的果實(shí)，我吃了一顆，啊，香香的，有一點(diǎn)苦，之后，我越來(lái)越想吃，一連吃了5顆，后來(lái)，爸爸說(shuō)：“銀杏果雖然有營(yíng)養(yǎng)，但不能多吃，多吃可是要中毒的!”之后，我就不吃了。但我永遠(yuǎn)忘不了那迷人的味道。
正是這十幾棵銀杏樹(shù)為我們小區(qū)增加了一道風(fēng)景線，也正是它們給我留下了無(wú)限的回憶。
銀杏樹(shù)
銀杏樹(shù)，多年生木本植物。它生活在海拔稍高、空氣較干燥的.地方。一片片葉子像一把把小扇子。它長(zhǎng)得很慢，一年能長(zhǎng)到一米就不錯(cuò)了。如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹(shù)，一直要等你當(dāng)上爺爺，才能吃上它的果子。
銀杏樹(shù)也叫“白果樹(shù)”，它是一種古老的裸子植物，人稱“植物界的活化石”。由于未受第四紀(jì)大陸冰川的侵害，我國(guó)保存了許多生活在北半球的裸子植物，如：銀杏、水杉等等。銀杏樹(shù)的葉子像一把把打開(kāi)的折扇，很容易辨認(rèn)。它的果實(shí)是黃色的，里面的種子叫“白果”，可以食用，但有微毒，吃多了會(huì)中毒。銀杏樹(shù)僅僅生長(zhǎng)在我國(guó)與日本，生長(zhǎng)速度非常慢，但卻可以活一千年以上。
還可告訴你們一個(gè)挺有趣的事——銀杏樹(shù)是雌雄異株!在同一個(gè)地方，要是沒(méi)有雄樹(shù)和雌樹(shù)共同存在的話，就不能繁殖下一代了。另外裸子植物的銀杏目中，僅僅留下了這一種植物。如果它消失了，這一目也就從地球上完全消失了。所以銀杏樹(shù)是珍貴的樹(shù)種。
讀了我寫(xiě)的，你覺(jué)得銀杏樹(shù)有趣嗎?
大自然和銀杏樹(shù)一樣，奧妙很多很多。不信你就仔細(xì)觀察吧，那里有許許多多的知識(shí)與奧妙，需要我們不懈地探索。
小學(xué)生作文 篇5
爸爸的昂立外語(yǔ)學(xué)校接我到媽媽打麻將的地方，發(fā)現(xiàn)姐姐在那里，我便把姐姐帶到我家里去玩。
一回家我都鏡子面前一看，呀，我的頭發(fā)亂了，家里來(lái)了客人怎么能不注意自己的形象呢，我趕緊把頭發(fā)重新整理了一遍，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的'書(shū)還沒(méi)有背，剛好姐姐在，我就在她那里把書(shū)給背了。
書(shū)背好了，我和姐姐就坐在沙發(fā)上看電視，等爸爸回來(lái)接我們?nèi)ワ埖瓿燥垼职只貋?lái)了，把我們給帶去了飯店，剛好菜還要等很久才能上上來(lái)，媽媽就帶我們?nèi)ス浣�，媽媽看著看著就跑到時(shí)尚麗人去了，那里是媽媽常去的一家店，只有那里有她穿的衣服，她又買(mǎi)了一件裙子回來(lái)，一百塊錢(qián)，而我卻什么也沒(méi)有得到，我氣呼呼的走回飯店，但我沒(méi)有把氣撒出來(lái)，不過(guò)姐姐卻特別高興，她一年都到街上來(lái)不來(lái)幾回，難的來(lái)一次，你說(shuō)她能不高興嗎，我問(wèn)姐姐你雖然到街上來(lái)了可是你又沒(méi)有買(mǎi)東西，你干嘛那么高興，姐姐笑了笑說(shuō)，我不用買(mǎi)東西，只要能到街上來(lái)我就知足了，我低下了頭。
到了飯店菜都上了，我不停的吃龍蝦，吃到最后龍蝦沒(méi)了，姐姐說(shuō)圓子也很好吃，便夾了一個(gè)給我吃，果然好吃，所以她就夾了許多個(gè)給我吃，丁馨蕊說(shuō)，你姐姐對(duì)你好好哦，我我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是我經(jīng)常對(duì)姐姐大吼大叫，我真想對(duì)姐姐說(shuō)一句對(duì)不起。
后來(lái)我們?nèi)ス淞艘幌陆郑偃グ职帜前阉踊丶�，我們回家就睡覺(jué)了。
今天玩的真開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇6
今天，我們有幸參加了農(nóng)林大附小競(jìng)選大隊(duì)干部這個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的儀式。
剛踏入教室，我就嗅到了賽場(chǎng)上濃烈的火藥味，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎一觸即發(fā)！ “現(xiàn)在請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)演講2號(hào)選手準(zhǔn)備�！敝鞒秩算y鈴般的聲音，在我的耳畔響起。隨著眾人的目光，我的眼睛追隨著一位邁著矯健步伐的蓬勃少年，她演講完后，就獻(xiàn)上了一段才藝表演。
其中，一位彈古箏的同學(xué)讓我十分難忘。那位選手用字字鏗鏘的話語(yǔ)和聲情并茂的演講，讓我體會(huì)到了她對(duì)大隊(duì)干部職位的渴望，也讓我感受到她擁有一顆高度負(fù)責(zé)的心。但讓我對(duì)她大大加分的，主要是她的才藝--古箏。只見(jiàn)她靈巧的手指在古箏上穿梭，一曲優(yōu)雅而又曼妙的樂(lè)曲，從她指尖流出，如同天籟般的.琴音深深地把我吸引了，我的思緒漂到了幽靜的林子里，一只展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，飛向林中最艷麗的花叢… …一曲終了，余音裊裊，我還沉靜其中，臺(tái)下的寂靜頓時(shí)被一陣?yán)坐Q般的掌聲取代了。
還有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)讓我受益匪淺，她的才藝表演是一則小故事，不知是因?yàn)樘o張還是忘詞了，竟說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞！看到議論紛紛的同學(xué)們，她并沒(méi)有放棄，相反是更鎮(zhèn)定地演了下去！倒是那些臺(tái)下對(duì)于一句話而耿耿于懷的同學(xué)們，應(yīng)該好好反思一下了，俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人。”人并非每個(gè)細(xì)節(jié)都能做完美，有一絲的瑕疵，一毫的漏洞是十分正常的。說(shuō)錯(cuò)了，不要緊，貴在肯改過(guò)。如果有人發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，又不改正，反而一笑了之，那才真正應(yīng)該被嘲笑！像五年級(jí)這位妹妹，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。
從這次大隊(duì)委競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，也體會(huì)到了人與人之間要互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助才行。
小學(xué)生作文 篇7
今天晚飯后，爸爸神秘地說(shuō)：“兒子，我已經(jīng)練成了一指神功�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“老爸，您別開(kāi)玩笑了，這簡(jiǎn)直是天方夜譚�！卑职致�(tīng)完后哈哈大笑說(shuō)：“那咱們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，讓你大開(kāi)眼界�！卑职纸形异o靜地坐在椅子上，我睜大眼睛，仔細(xì)地看著爸爸的.一舉一動(dòng)，只見(jiàn)爸爸把食指向前畫(huà)了幾下，神氣地說(shuō)：“看我王家獨(dú)門(mén)絕招一指神功開(kāi)始發(fā)功了�！卑职钟檬持疙斪×宋业念~頭，然后叫我站起來(lái)。我試著站起來(lái)，可就是站不起來(lái)。
我不相信爸爸的“一指神功”，我又重新試了幾次，但我仍站不起來(lái)。我服了老爸，我對(duì)他佩服得五體投地，我不明白一指神功的奧秘。爸爸一語(yǔ)道破天機(jī)：“人要從椅子上站起來(lái)，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才借助雙腳用力把身體撐起來(lái)。但是頭一旦被手指頂住，身體就無(wú)法前傾，就站不起來(lái)了�！�
我恍然大悟：原來(lái)小實(shí)驗(yàn)里藏著科學(xué)大道理。哇！真神奇！我也要練練！
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