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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
植樹(shù)節(jié)，我想大家都知道吧！可是你們知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷么？我給大家說(shuō)說(shuō)！
每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，其實(shí)這天是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。確定這一天為植樹(shù)節(jié)，一是從植樹(shù)的季節(jié)考慮；二是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹(shù)造林的功績(jī)。孫中山先生從小就喜愛(ài)植樹(shù)，在他的故居至今仍生長(zhǎng)著一棵已滿百歲的`檀香山酸豆樹(shù)。這是1883年，年僅只有18歲的孫中山，千里迢迢從美國(guó)檀香山帶回幼苗親手栽種的，在他的精心培育下終于成材。在孫中山先生的倡議下，我國(guó)曾于1915年7月30日首次規(guī)定，每年清明為植樹(shù)節(jié)。1925年3月12日，孫中山逝世后，決定將孫中山的逝世日——3月12日定為植樹(shù)節(jié)，以紀(jì)念他提倡植樹(shù)造林的功績(jī)。
所以大家都要植樹(shù)，大家都要保護(hù)我們的地球，因?yàn)檫@是我們共同的家園。
小學(xué)生的作文300字 篇2
大家好，我叫董政男，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的名字是獨(dú)立的意思，這就是我作文。我今年九歲了，在育杰三年級(jí)二班上學(xué)，我最好的朋友是我們班的張怡。
【短評(píng)：開(kāi)篇見(jiàn)山介紹自己，語(yǔ)言簡(jiǎn)練�！�
我的愛(ài)好是跳舞，跳舞的時(shí)候我從來(lái)不緊張，（。）上次表演的時(shí)候，我笑的很開(kāi)心，表演完了，我很滿意。上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)我上次跳得最好，（。）現(xiàn)在，雖然我不跳了，但是，我總能隨著音樂(lè)翩翩起舞。
【批注：“現(xiàn)在，雖然我不跳了，但是，我總能隨著音樂(lè)翩翩起舞”這句話前后有點(diǎn)矛盾哦！】
我的.缺點(diǎn)是愛(ài)發(fā)脾氣。（，）一生氣就愛(ài)亂發(fā)脾氣，（，寫(xiě)人作文《這就是我作文》。）當(dāng)我“蘇醒”過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就知道我又得罪了一個(gè)人，我真想改掉這個(gè)壞毛病，可是也只能堅(jiān)持一兩天。
【短評(píng)：慢慢來(lái)，知道改正缺點(diǎn)就是好孩子，我相信你一定會(huì)改掉你的缺點(diǎn)�！�
我以后要改掉我的壞毛病，而且也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把別人的長(zhǎng)處集中在我的身上。
【短評(píng)：人無(wú)完人，改掉壞毛病，吸取別人的長(zhǎng)處，你一定行！】
小學(xué)生的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不列外，我最大的本領(lǐng)是打字。
記得我小時(shí)候看見(jiàn)爸爸在電腦前打字，覺(jué)得很好玩，便纏著爸爸教我打字。開(kāi)始打字了，爸爸先跟我說(shuō)了一下指法，便讓我自己練習(xí)了�？墒擎I盤偏偏不聽(tīng)我的使喚，我打這個(gè)字母，他卻打出了另一個(gè)字母。這時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了。爸爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便向我走來(lái)，說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事情都不要半途而廢�！蔽艺f(shuō)：“可是我實(shí)在打不出來(lái)呀！”爸爸說(shuō)：“那我再教你一遍吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧。”爸爸讓我把十指放在鍵盤上，便讓我繼續(xù)打了起來(lái)。在爸爸的指導(dǎo)下，我終于打出了一個(gè)我想要打的字。
過(guò)了一會(huì)兒，我的手打痛了。但我忍住痛，繼續(xù)打了起來(lái)。
就這樣，我一復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，終于能夠輕松地打字了。我嘗到了成功的`喜悅，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：無(wú)論你做什么事，只要不半途而廢就可以成功。
加油！我們一起努力，堅(jiān)持就是勝利哦！
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天，我和同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，一行人去塘棲，尋找老底子的年味。到達(dá)目的地后，門前掛滿了大紅燈籠，一派喜氣洋洋的景象。
我們先到廣濟(jì)橋旁邊的戲臺(tái)下玩起了爺爺兒時(shí)玩過(guò)的游戲，有陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子，跳長(zhǎng)蠅，大家玩的可高興了，爸爸媽媽也忍不住加入我們玩樂(lè)的隊(duì)伍當(dāng)中。
過(guò)了廣濟(jì)橋，一路走下去，這里有許多的傳統(tǒng)糕點(diǎn)，在品嘗的`同時(shí)我們也買了很多帶回來(lái)，街邊更多的年味吸引著我們往前走去，有些商鋪門口曬滿了豬頭，有在路邊打年糕的叔叔們，我們都駐足圍觀，媽媽告訴我說(shuō)：“年糕就代表著年年高升，也寓意著小朋友們來(lái)年的成績(jī)步步高升�！�
我們?cè)谟兄鴿鉂饽晡逗凸沛?zhèn)塘棲度過(guò)了歡快的一天，大家回去的時(shí)候都戀戀不舍，計(jì)劃著下次再來(lái)。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)好玩的游戲——一米一米一。游戲規(guī)則是這樣的：用兩只腳擺出各種姿勢(shì)，兩人面對(duì)，如果擺的姿勢(shì)一樣，這個(gè)人就退下去，如果七次面對(duì)的這個(gè)人和你擺的姿勢(shì)不一樣，兩人就交換位置。
游戲開(kāi)始了，我們伸出雙手，定出誰(shuí)是龍頭，誰(shuí)是老大，老二。經(jīng)確定，我是老大。我心里想：完了，我對(duì)這游戲不大熟悉，也不像女孩一樣，擺出那么多姿勢(shì)，正在我發(fā)愣的時(shí)候，龍頭不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)！”我趕快定定神，游戲開(kāi)始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先兩腳不動(dòng)，他也擺出來(lái)這個(gè)姿勢(shì)。我垂頭喪氣地回到后面，前面的同學(xué)都比我強(qiáng)，終于，又輪到我了，我沒(méi)了信心，但是，我的姿勢(shì)連著七次都和他不一樣，別人一看，都用羨慕的眼光看著我，我心里充滿自信，和同學(xué)玩起來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)都成了我的.手下敗將，我卻成了大家眼中的“常勝將軍”，這時(shí)，清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了草地。
我想：我們做事一定要有信心，相信自己，才能成功。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我的弟弟今年一歲。他長(zhǎng)得十分可愛(ài)，圓嘟嘟的臉蛋上有一張粉嫩的'小嘴巴，一雙黑寶石般清澈透明的眼睛，小胳膊像藕段一樣一截一截的。一聽(tīng)到音樂(lè)，他就“聞歌起舞”。是一個(gè)名副其實(shí)的“萌娃”。
他現(xiàn)在還在咿呀學(xué)語(yǔ)，但已經(jīng)很有禮貌了。出門的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“你好！”看到我會(huì)叫：“哥哥，哥哥！”
弟弟還十分聽(tīng)話， 會(huì)服從“命令”。一次， 我訂的書(shū)到了， 可我正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)空去拿。這時(shí)， 媽媽就對(duì)他“發(fā)號(hào)施令”：“幫哥哥去拿書(shū)！”只見(jiàn)他屁顛屁顛地抱著和他差不多高的包裹跑了過(guò)來(lái)，把書(shū)遞給我。我對(duì)他說(shuō)了謝謝，心里真高興！
在家里，弟弟可是“小皇帝”，媽媽都要我讓著他。今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，我趁機(jī)說(shuō)說(shuō)他的缺點(diǎn)。
每次媽媽只帶我，不帶他出去玩兒，他就會(huì)號(hào)啕大哭。怎么哄他都沒(méi)用， 一點(diǎn)也不講道理。
他還喜歡抓人， 總以迅雷不及掩耳之速抓過(guò)來(lái)。我要趕緊躲開(kāi)， 一旦躲不開(kāi)，就會(huì)不幸“掛彩”。
怎么樣？你覺(jué)得他可不可愛(ài)？如果你想和他交朋友， 就來(lái)我家吧！我把他介紹給你， 他就叫――程鑫鑫！
小學(xué)生的作文300字 篇7
我的名字叫“朱樂(lè)晨”，爸爸和媽媽給我取了這個(gè)名字是因?yàn)橄Ｍ夷芙】悼鞓?lè)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，我是一個(gè)能歌善舞的女孩。
瞧，鏡子里，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩呈現(xiàn)在眼前了。我的臉像爪子臉，有一雙晶瑩透亮的眼睛，我的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，親戚朋友們夸我的嘴巴真甜，我心里美滋滋的。我很喜歡扎馬尾辮呢。扎起馬尾辮像古代的學(xué)生一樣，上舞蹈課的時(shí)候，媽媽在我把頭發(fā)扎丸子頭，這樣使我更像小公主。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，天天把書(shū)捧在手上，媽媽叫我吃飯的時(shí)候我才跟書(shū)依依不舍地離開(kāi)了。有時(shí)候當(dāng)我看到傷心的情節(jié)我就哭了，有時(shí)候我看到搞笑的情節(jié)我就哈哈大笑，還有時(shí)候我看到緊張的`情節(jié)我真替主人公捏一把汗。
我很愛(ài)唱歌，我學(xué)習(xí)唱歌的發(fā)聲的時(shí)候老師總是夸我唱得好，我心里就像吃蜜一樣甜。老師給我練完一首歌，讓我去比賽，我得了一等獎(jiǎng)，我的家人真替我高興。
這就是我一個(gè)多才多藝，能歌善舞的女孩。
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