成長作文9篇（精選）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文9篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
成長之路沒有捷徑可尋，需是一步一個腳印。成長之路是蜿蜒的，成長之路是崎嶇的，成長之路是坎坷的。漫漫人生路，只有夾帶著堅強，手持堅定信念， 方能“直掛云帆濟滄海”。記憶的珍珠里，有那么一粒。
那是一個炎熱的夏季，烈日當(dāng)空，大地升溫，一切都在悶熱之中。更可恨的是，竟然停電。在一陣一陣的熱空氣的侵襲之下，我的熱汗如雨般紛紛而下。爸爸見我如此，說：“我們?nèi)ビ斡景伞！薄拔也挪灰ツ��！薄笆遣皇遣桓野�，喲，有人害怕咯！”真是沒有辦法，受到老爸如此一激，我不管三七二十一就拽著老爸走了。又是那個池塘。小時候，我老是來這里玩水，呵呵。抓魚，摸螺絲哈哈，好不爽快�？墒牵詮哪且淮挝胰砺淙胨�，差點葬身荷塘，我就再也沒有下過這個荷塘了。爸爸一下子就躍入水中，在水中快活的游了起來�？旎钪�，他當(dāng)然不會忘了拋給我一個鄙夷的眼神什么的。
啊，受不了了！額，不管三七二十一，我直接躍入水中。啊水好清涼�。∧茄谉�，那痛苦，早被拋到十萬八千里之外。我不禁往深處游去。水的微涼不斷侵襲著我，讓我忘了自己是個不會游泳的旱鴨子。突然，一腳踩空，我整個人都與水親密接觸了。水，真是無孔不入，很快就竄入我的嘴里。那熟悉的痛苦感覺又來了，此時包圍我的不只是水還有恐懼。我的四肢好像不會動彈，一直落到池塘底部。池塘不深，卻足夠浸沒我。我望一望那上方的光明，感覺如此遙遠。求生的.強烈意識驅(qū)動著我�！拔乙紊先�！”我雙腿用力一蹬，身子頓時向上沖去。眼看著，近了近了，地心引力又無情地把我拽了下來。漸漸清晰澄澈的天空再次陰暗下來。幾次徒勞的努力之后，痛苦深深地插進我的全身。啊，爸爸怎么還不來救我 �。≌娴目焖懒�！我拼了命地往上爬，光明漸漸強烈，近了，我四肢用力擺動，繼續(xù)往上竄。啪！我終于竄出水面，見到那久違的清晰的天空。
呵呵，興奮高興之余，我下意識地往前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭，是爸爸。原來爸爸一直在周圍啊。呵呵，到現(xiàn)在為止，我還可以用狗爬式游泳游上幾米呢！呵，我憑著堅強的毅力，在成長路上又留下一個小小的腳印。
成長作文 篇2
肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》一書，沒有厚度，卻非常有深度。羅曼。羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光�！崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛孩子的心，有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、少訓(xùn)斥，多激勵、無譏笑。用愛心努力使孩子們處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，讓他們快樂成長。
在書中我看到：肖老師常常在辦公室會遇到一些孩子，在街上撿到流浪狗，或者在路上撿到小鳥就那過來，那到老師這里，老師幫他們養(yǎng)�？吹竭@的時候，我深深感到了老師與學(xué)生之間和諧的朋友關(guān)系。也讓我省了師生之間的所謂的平等。當(dāng)我們向孩子借筆的時候，哪個孩子不是雙手擎上呢？這似乎是理所當(dāng)然的，卻從沒想過這憑什么是理所當(dāng)然的，因為我們從來沒把孩子置于一個和我們平等的位置。那么我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號嗎？我又一次的捫心自問：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了嗎？我的回答是：以前沒有做到，以后一定做到。要做到“師生平等”，教師就要學(xué)會愛，學(xué)會怎樣關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到你的愛。
一名好教師，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇�。每個人的心靈深處都有一汪清泉，一切美的情感都源于此，但要有一定的動力激蕩它，那就是“愛”。正如一位有經(jīng)驗的老師所說，當(dāng)學(xué)生意識到班主任老師是真心愛護他關(guān)心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批評甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。所以教師愛學(xué)生的方式也是豐富的，關(guān)鍵是要打動學(xué)生的心靈，真正愛到孩子們的心坎里。
首先要選擇孩子樂于接受的方式去愛。愛學(xué)生的方式多種多樣，舉不勝舉，實際上也沒有固定的模式。善意的'規(guī)勸、漠視、寬容和鼓勵與欣賞是常用而有效的方式。其次還要把特別的愛給特別的學(xué)生。每一個孩子都是不同，都是一本獨特的書。只是我們班主任一定要做個有心人，做個細心人，做個耐心人。只有真正了解每個孩子的特點，因材施教，才能給每一個孩子撐起一片藍天。
作為教師我要心懷愛，懂得平等，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。
成長作文 篇3
二月的指尖流露的是憂傷的文字,但卻不是我的風(fēng)格。美麗的二月像是丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。時間總是讓人覺得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。
二月是新生命的開始，草兒等待了一個冬天，終于從破土而出，準備享受生命的旅程。樹兒也開始發(fā)芽了，大地也慢慢睜開了他的眼睛�？墒牵业男倪�在那個荒蕪的冬季，沒有一點兒生氣。我在靜靜的'等待，任憑時光從我的指尖滑過，這樣讓人陶醉的年華，悄然流逝，我在等待什么？
看不透、想不明白的生命，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，一個滿懷夢想和執(zhí)著的女孩，在慢慢枯萎，沒有了熱情和生命本該有的律動。我的腳步不敢踏足那一方方春的凈土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽著別人的歡笑。
二月的指尖流露的憂傷的文字，但卻不是我的風(fēng)格。奔跑是我的天性，即使會摔的遍體鱗傷。可是這就是生命，我們怎可以讓生命之花沒開放就枯萎。不服輸是我的主旋律。我愛著美麗的二月，我在等待花開的時刻，寂靜的等待……
成長作文 篇4
感恩的世界才會是繁花似錦，五彩繽紛。學(xué)會感恩，才會讓我們貧瘠的田吐露芬芳，才會讓我們殘缺的靈魂，得到圓滿與升華�！}記
搜尋我還可以依稀記起的回憶中，你孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)仿佛占據(jù)了大半。
你好像生得一張嚴肅的面孔，不茍言笑，我和姐姐總是對你有一分畏懼心理。你的話語就是圣旨，不可抗拒，在我們心里留下了不可磨滅的印記。
也正是因為你如命令的教導(dǎo)，才讓我和更為年長的姐姐，在人生的十字路口一次次地拐彎，選擇，乃至大膽奔跑，都未曾后悔，也從未丟失過做人的原則，原因就是你掛在嘴邊念念不忘的我們家代代相傳的家訓(xùn)，“學(xué)會感恩做人”。感恩，即是做人最基本的，也是極其重要的品質(zhì)。
我還記得每個節(jié)假日里，你總會不厭其煩地提醒我和姐姐給爺爺奶奶等長輩們打個電話，給老師和同學(xué)們發(fā)個短信。你的記性并不算好，總是會記大忘小，犯一些讓人笑話的小錯誤，連媽媽也時常打趣你，說我遺傳了你“丟三落四，忘七忘八”的毛病，可你卻能清清楚楚地記得每一個特殊的日子。準時為親人、為朋友送去貼心的祝福。哪怕是許久未曾聯(lián)系過的，已然生疏的朋友，你也總會一個不落地送上關(guān)心與問候。
你告誡我，哪怕只是簡短的寥寥數(shù)語，也能讓別人知道，自己從未忘記過他們曾在我的人生道路上或多或少地幫助過我，鼓勵過我，教導(dǎo)過我的恩情。正是因為有他們的不計奉還與回報的關(guān)愛，才讓我不至于跌跌撞撞地一次次在人生的坎里面受傷，才讓我能更加順利地褪變，改掉過去的不完美，直至完善到現(xiàn)在這個處處被他人贊揚，稱作得上“優(yōu)秀”的自己。
做人不忘本，像樹一樣，一聲不吭地把根深深扎地底，把樹蔭和涼爽獻給曾經(jīng)支撐起弱不禁風(fēng)的它的土地和滋養(yǎng)岌岌可危時的它的`雨露與自然。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
父親，這是你用行動和你恪守家訓(xùn)的品質(zhì)所教給我和姐姐的。
你的一言一行，你的一舉一動，你平日里在生活中不斷堆砌起來的點滴細節(jié)和偶爾流露出的感情，都是你從小扎在我們心中學(xué)會感恩的根。
每一次接受了他人的幫助，我都不忘記面帶微笑地說一聲謝謝，我的一聲感謝雖然輕微，可我知道，別人能夠感受到我真誠的心。每一次下課鈴響起，我都會站起來對講臺上不辭辛勞的老師深深鞠上一躬，我知道，老師一定能感受得到我發(fā)自肺腑的感激。
孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)，做一個棟梁之材，成為社會上不可或缺的一份子，用未來輝煌的成就去感恩生我養(yǎng)我的祖國母親，這也是你對我和姐姐的期望。
我和姐姐并肩走在路上，輕輕一抬頭，仿佛看到你正站在小橋流水前，朝我們欣然一笑。我們知道，你一直都在靜靜地注視著我和姐姐，胸腔里好似有一股暖洋洋的液體在淌過，心情瞬間就如清泉拍打在壘石上的舒暢。
父親，我知道，你的愛與教導(dǎo)，還有感恩做人的家訓(xùn)都將伴我一路成長。
成長作文 篇5
中國自古以來就有“文明古國”的美譽。作為新一代的望，我們應(yīng)該更加注重禮儀，做一個文明的人。
禮儀是什么？顧名思義，就是禮貌地對待他人。其實禮儀很簡單，它并不要驚天地泣鬼神，只要從點滴做起，做到有實際的行動就行了。
記得在我小時候，在一個烈日當(dāng)空的早上，我在街上玩。突然，我看到了一個十分不好的現(xiàn)象：一個大漢吃完了冰淇淋，隨手把垃圾袋扔在地上。我心想在大街上可不能亂丟垃圾，我應(yīng)該阻止他才對。于是，我毫不猶豫地走上前，對他說：“叔叔，在大街上請不要亂丟垃圾，請把它撿起來，好嗎？”不料，大漢卻對我的話無動于衷，不屑地說：“你一個小孩子，管我干什么？”“中國自古以來就是一個文明古國，你也是中國人，怎么能不講文明呢？”大漢被我問得滿臉通紅，像一個紅蘋果，默默的將垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。那天，我很開心，因為我做了一件文明的事。
漸漸地，我長大了。別人文明的舉動也常常感染著我。
那一天，我爸爸要去南京辦事，我便也去了。不料這輛公交車很擠，我和爸爸好不容易才占到了座位。公交車開動了，車上的`人形形色色，有打扮時髦的小姐，有穿戴整齊的男士，還有調(diào)皮好動的小孩子。突然，我發(fā)現(xiàn)站在我旁邊的還有兩個老人他們白發(fā)蒼蒼，在人群里顯得很渺小，被擠來擠去，頭上已冒出了細細的汗珠。突然，一個急剎車，他倆差點摔倒，大口大口的喘著粗氣。我正想給他們讓座，心想：站著可是很累的，況且是長途，我才不讓呢。我便故作輕松地坐著，還時不時看看外面的風(fēng)景。這時，我旁邊的一個初中生站了起來，對其中一個說：“老爺爺，您坐吧，我站著�！蔽铱戳怂男袨椋南耄何以趺茨茏约鹤�，應(yīng)該讓這位老爺爺坐呀，這才算得上是一個文明的人。于是，我心一橫，把位置讓給了老爺爺。一路上，我雖然站的很辛苦心里卻甜甜的。
禮儀是生活上必不可少的，就讓禮儀之花開遍世界的每一個角落吧。
成長作文 篇6
又是一次英語統(tǒng)練，她的作文受到了老師熱情的贊揚。我望了望她，正遇上她投來的感激的目光與甜甜的笑容。我知道，那作文背后有一份我熱心擔(dān)當(dāng)?shù)墓凇?/p>
一切都源于一個小小的承諾。那是一模英語卷子發(fā)下來的時候。我得意地捧著自己奉為至寶的答題紙環(huán)顧四周，卻瞥見她，我的好朋友，對著卷子一副一籌莫展的樣子。我湊上前去，她羨慕地瞟了一眼我的卷子，用筆桿指指她卷子上鮮紅分數(shù)，苦惱地說：“你每次作文都寫得那么好，可我每次都丟三四分，怎么辦�。俊蔽翼樋诙觯骸拔襾韼湍愀母陌��！彼难凵袼坪跻幌卤稽c亮了，忙將作文遞給我。我意識到不經(jīng)意的承諾已容不得我半點退縮，我決定擔(dān)當(dāng)起幫她提升英語作文的責(zé)任。
從那以后，每次英語作文發(fā)下來時，我會先幫她分析題干中的重點，指出她的作文在結(jié)構(gòu)式的問題。她總是專注地聽著，不時若有所思地點點頭，那聚精會神的神態(tài)讓我熱情倍增。為了讓她有更好的提升，我拿出范文帶她仔細分析。從對順暢的寫作思路的整理到對好的句式的總結(jié)，再到對地道的詞組的摘抄，毫不含糊�？赐暌黄�，我不忘鼓勵她：“這篇的亮點也就這些，你可要超過它哦！”我的擔(dān)當(dāng)，不只是對當(dāng)初承諾的負責(zé)，更是對好朋友的關(guān)心。
擔(dān)當(dāng)，漸漸地充實了我的生活。是我，每每自己英語作文被表揚時總惦記起她的作文：是我，每節(jié)自習(xí)課不厭其煩地在她面前晃晃作文催她修改；是我，每每讀到一本好的英語原版書籍便第一時間推薦給她。還有那一個個為她批改作文的晚上，窗外已一片漆黑，擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆檫B同屋內(nèi)明亮的燈光卻驅(qū)散了我的倦意。格外寧靜的夜，只有筆尖在紙上的刷刷聲與我作伴，密密麻麻的字跡一次次占滿作文行與行間的空隙。我將堆疊的簡單句合并為復(fù)合句，用紅筆糾正語法錯誤，推敲用得不恰當(dāng)?shù)膯卧~……。我想，為朋友做力所能及的事，便是擔(dān)當(dāng)。
她的'作文如桀驁不馴的馬，漸漸被我的紅色筆記馴服。從稍顯生澀的字句到流暢的文字、錯落有致的長短句、讓人眼前一亮的詞組，她的作文有了質(zhì)的飛躍。這可喜的進步讓我心中滿是快樂與成就感，我知道自己積極熱情的擔(dān)當(dāng)?shù)玫搅嘶貓蟆?/p>
擔(dān)當(dāng)，或許只源于小小的承諾，卻需要持久的行動擔(dān)起責(zé)任。它不僅需要責(zé)任感，更需要為關(guān)心的人付出的熱情，一種擁抱生活的熱情。
擔(dān)當(dāng)，幫助了他人，也點亮我們的生活。
成長作文 篇7
我們班，就像一條喧鬧的小溪，馬上就快畢業(yè)了，回眸那一段似五味瓶的成長時光，既有不舍也有珍惜。
——題記
“苦”
那天班里吵得像個雞窩。這時我聽見了洪子愷自言自語抱怨，還帶有些臟話，講的人還是我，但是事兒不是我干的。我被激怒了，兇得像只豹子，左手抄起同桌桌上的香蕉皮，重重的轟向洪子愷。我的怒氣稍微得到緩解。但是香蕉皮又攜飛過來，碰中我兩頰火辣辣的疼痛席卷而來。
我又怒了，正要咱香蕉皮拾葉，老師用眼神制止了怒火中燒的我。老師向周圍人詢問，還聽了洪子愷一番訴說反成了我的不是了，我心里有苦說不出，還被倒打一耙，藍瘦香菇。
雖然班級里有不順心的事，但是也有團結(jié)而做出有成就感、快樂的事。
“甜”
“成功了，我們突破200個啦！”我們歡呼雀躍，相互擁抱。
這是軍訓(xùn)期間一項培養(yǎng)默契的項目，老師給我們布置了顛球200下的任務(wù)。一開始大家都不配合，球數(shù)往往止步40大幾，似乎這就是個坎。我們練習(xí)了好幾次都離200個差得遠，直到發(fā)現(xiàn)了一個竅門，其中一個人掌握兩個把手更有利于顛球。
而我就是那個特殊的。我屏息凝神，小心翼翼地將電子向上抬，球有力的彈跳著，像一個大胖娃娃。突然球向右偏了，我立刻使勁拽動右邊把手，使其成為了一個15度角的`斜坡，球又救了回來……到180個了，大家更加緊張，生怕前功盡棄，190個了球仍然像一顆心臟一樣有力的去跳躍著，我肩上越來越重。200個了，我們向被釋放的小鳥，相繼奔告我們的赫赫戰(zhàn)績。
生活也是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，你經(jīng)過一件事就像吃一顆巧克力，你永遠不知道下一刻是啥味兒的，成長中回憶就要珍藏起來。
成長作文 篇8
童年是快樂的，但不一定是一帆風(fēng)順的。在你剛開始學(xué)習(xí)走路時，難免會摔倒。你可能會不知所措地坐在地上，大聲哭喊，希望能夠得到點安慰。父母一改往日對我們的嬌慣，把我們拉起來，往前推，要我們獨立往前走。你轉(zhuǎn)過身，想撲入父母的懷抱。但在這時，你多半得到的不是安慰而是訓(xùn)斥，你必須要勇敢地轉(zhuǎn)過身，堅定地一步一步向前走去，跌倒了再爬起。在當(dāng)時，你或許會被父母的怒火所嚇哭，在現(xiàn)在，你一定會明白父母的良苦用心。沒有父母的.幫助，也許你不會很快的學(xué)會走路。
隨著年齡的慢慢增長，我們面臨的挑戰(zhàn)也就越來越多，知道的東西越來越多，情感也越來越豐富，而我們的父母卻不像從前那樣呵護著我們了，對我們的限制多了。似乎對我們的關(guān)心少了。是這樣嗎？其實不是，只是我們長大了，父母在用另外一種方式關(guān)心我們。
從幼兒園畢業(yè)，我們步入了小學(xué)，開始了小學(xué)生活。每天按時到達學(xué)校上課，再按時下課放學(xué)。如同一個機器人一樣重復(fù)著這些事情。我們的班主任朱老師，是繼我家人之后，第二個能告訴我許多道理的人。她如一位母親，關(guān)心著班上每一個人，不斷地告訴我們應(yīng)該做什么，怎么做。不厭其煩地回答我們提出的問題，盡管這個問題已經(jīng)被問了很多遍。在學(xué)校，我們不斷地犯錯，當(dāng)我們被批評時，我們或許會耍小脾氣，現(xiàn)在回想起來，我們已經(jīng)明白老師的深深用意。每每想起老師，心存感激，是老師帶我們離開了錯誤的深溝。
時間一年一年過去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級，我們不再是一個個小小的，什么都不懂的一年級小孩。我們在老師的幫助下，在家人的鼓勵下，慢慢成長，變得成熟起來。童年漸漸離我們遠去，我們長大了，有著老師與家人的關(guān)心和愛護，我們一能夠在知識的果園中摘下更多甜美豐碩的果實。心存感恩，體驗成長，讓我們從成長中獲得更多的收獲！
成長作文 篇9
不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽。
喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時候，我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長大，可是現(xiàn)在我不了。我對萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因為每一次過年，我都會失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少�！陛螺率且粋�活潑單純的人。
我記得自己當(dāng)時在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無時無刻的`離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大夢與現(xiàn)實的落差我們還有什么剩下。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來，再也不會滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個雪人，因為我已不再是個小孩子，因為我長大了。我知道有這樣一個狠毒的詞語叫做成長，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說，成長就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長。任何人都無法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會不會在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會不會被時光的記錄機剪輯成一個模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過去某個時空我說你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機是否再發(fā)出聲音我說你傷心回到兒時的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。
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