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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-10 10:03:13 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)需要壓力成長(zhǎng),這是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。

  我聽過這樣的一個(gè)故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會(huì)被獅子吃掉!倍驮谕粫r(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭就是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會(huì)餓死!庇谑,幾乎是同時(shí),羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。

  在生活中,我們雖然沒有就像是羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會(huì)怎樣,就是無(wú)人所預(yù)料的。壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長(zhǎng)中的啟蒙。

  在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái),活得更出色一點(diǎn)。

  在以后的成長(zhǎng)過程中,無(wú)論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會(huì)取得新的`體會(huì)與鍛煉。

  成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步;

  成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;

  成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  人世走一遭,莫約幾十年。

  可有一樣?xùn)|西,經(jīng)歷幾世,卻未必獲得。那東西啊,說平平無(wú)奇它就平平無(wú)奇,說是燙手的山芋它就是燙手的山芋,難得,難得,作——成長(zhǎng)。

  還記得那時(shí)剛學(xué)走路,是母親‘狠心’放手,讓我狠狠的摔了好多次,漸漸習(xí)慣,我才學(xué)會(huì)走路。說真的,不是母親狠心,而是她想讓我獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)不依靠外界的力量。那是什么,一只鷹產(chǎn)下幼崽,便出去覓食,可能在別的母親面前她那叫‘殘忍’。可,又有多少人知道,只有這樣它才會(huì)成長(zhǎng)。也可以是雄鷹教小鷹翱翔天際,不顧后果,因?yàn)橹挥姓嬲龑?shí)踐過的.人,才會(huì)知道,什么叫‘殘忍’。

  成長(zhǎng)是一路堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)路上也有歧途,歧途很可怕的呦,別去,別去,很嚇人,掉進(jìn)深淵便可能起不來(lái),除非你自理真的很強(qiáng)。成長(zhǎng),成長(zhǎng),記住知識(shí)的成長(zhǎng)很重要,別,忘記復(fù)習(xí)。

  成長(zhǎng)以什么做代表,誠(chéng)信、驕傲、挫折……

  古話說:人無(wú)信不立,業(yè)無(wú)信不興,國(guó)無(wú)信則衰。人不誠(chéng),無(wú)人交。媽媽說,對(duì)于誠(chéng)信的人,最高的獎(jiǎng)賞是公共的贊美,最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是,不對(duì)何人撒謊,不以謊言處世,……

  驕傲。請(qǐng)記住,不要因?yàn)橐痪湓挾湴粱蚴バ判,停留原處,否則,你將會(huì)失去前途;做錯(cuò)事應(yīng)該勇敢地面對(duì),否則,你是一個(gè)人人討厭的人;不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲,就忘記了自己的親朋;……否則你才是最可悲的那個(gè)。

  你知道嗎。彩虹為什么會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)風(fēng)雨雨后?因?yàn)橛辛孙L(fēng)風(fēng)雨雨的百般折磨,所以才會(huì)有這么美麗的彩虹呀!那么,挫折為什么會(huì)是成功的墊腳石呢?挫折只是對(duì)我們的考驗(yàn),考驗(yàn)我們的精神,而這種精神正是堅(jiān)持不懈、永不言棄、不畏艱難、勇往直前的精神。

  成長(zhǎng),是心理的成長(zhǎng),非外貌的成長(zhǎng),非年齡的成長(zhǎng),有關(guān)的啊,終究還是那“成長(zhǎng)”。其實(shí)吧,成長(zhǎng)就是跌跌撞撞之后的堅(jiān)強(qiáng),成長(zhǎng)就是荊棘路上盛開的玫瑰,成長(zhǎng)就是那淤泥里的一朵小花,……

成長(zhǎng)的作文 篇3

  在成長(zhǎng)的道路上,我從呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,一直成長(zhǎng)成為一個(gè)略懂事理的十歲的小學(xué)生,這和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的照顧和教育是分不開的。經(jīng)歷的事情就像大海里的.浪花一樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不過有一件事情至今讓我一直記憶猶新。

  有一次,我和爸爸在跑步,當(dāng)時(shí)我還小,速度比較慢,老是追不上爸爸。我跑著跑著,一不小心跌倒在地上,我氣急敗壞地耍起賴來(lái),爬起來(lái)站在地上,像熱鍋上的螞蟻急得直跺腳,和爸爸發(fā)起牢騷來(lái):“我不跑了,老是贏不了你!卑职致刈哌^來(lái)對(duì)我說:“跑步要堅(jiān)持,雖然你現(xiàn)在的速度慢,不過跑輸了也沒事,最重要的是鍛煉了身體。你現(xiàn)在跟我,我們慢慢來(lái)跑。”然后爸爸帶著我一步一步地往前跑,一直堅(jiān)持到了終點(diǎn)。休息的時(shí)候,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“以后你在成長(zhǎng)的道路上要遇到很多事情,譬如學(xué)習(xí),滑冰、游泳、騎自行車、打花棍、打羽毛球……都像這次一樣,不能半途而廢,而要堅(jiān)持不懈,最終才能取得成功。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我明白了,以后我做什么事情都要堅(jiān)持,不能中途放棄!卑职中牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,撫摸著我的頭慈愛地說:“我相信你是最棒的,只要能夠做到持之以恒的努力!

  成長(zhǎng)的路上我經(jīng)歷過了很多事情,但這件事情讓我明白了一個(gè)道理,就是要想把事情做成功,就必須要堅(jiān)持不懈,永不放棄。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  每個(gè)人的成長(zhǎng)路都豐富多彩,經(jīng)歷的事像路上的大大小小、花花綠綠的石子一樣。對(duì)于我來(lái)說,我成長(zhǎng)路程上最艷麗的那顆石子,莫過于學(xué)騎自行車的那件事了。

  那是在我五六歲的'時(shí)候,我在電視上看到哥哥姐姐們用自行車擺出大量花式,“哇!好酷!爸爸媽媽,明天把自行車的輔助輪給拆了,我也要像他們那樣把自行車玩轉(zhuǎn)自如!蔽伊⒓醋鞒龇磻(yīng)!昂,明天就給你換上。”爸爸媽媽一致同意。

  第二天,當(dāng)太陽(yáng)公公才從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我們馬上穿上衣服,向戶外出發(fā)。呵!到了場(chǎng)地,我二話不說,先騎上幾圈!八俣韧,但是還沒有去掉輔助輪!蔽业皖^看看車后輪說!笆牵野演o助輪去了,你看看如何!卑职终f著便三下五除二的拆了輔助輪。我便試著騎了一下,沒有走出多遠(yuǎn),我便“中箭下馬”,摔了個(gè)“人仰馬翻”。這一摔讓剛才還神氣十足的我有點(diǎn)打蔫了,爸爸也在這時(shí)逗我“!太難了,要不不學(xué)習(xí)了?”“誰(shuí)說的!我再來(lái)一次!”我的斗志一下子又被爸爸給不經(jīng)意點(diǎn)燃了。沖啊——“我重新騎上自行車,把速度提上去,悠著點(diǎn),快了快了,有點(diǎn)感覺了,但在這時(shí)……”快看!兒子快會(huì)了!“媽媽欣喜如狂,我聽了洋洋自得,一分心,”咚!“不用說,有”為國(guó)捐軀“了,”哼!我還就不信了我治不了你!拔铱粗囎,我的小宇宙爆發(fā)了,上車,提速,停車,一氣呵成!币∥視(huì)了!成功的感覺真好!“

  在每個(gè)人的旅途中,都有許多艷麗的石頭,我們可以把從中得到的道理、啟示,深深地印在腦海中,讓它伴你一生,給你永久的啟示。當(dāng)你暮然回首時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)一道道美麗的風(fēng)景線。

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