實(shí)用的小學(xué)生的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　“溫暖”在以前是隨處可見(jiàn)的，不過(guò)，在當(dāng)今社會(huì)，溫暖幾乎已經(jīng)消聲匿跡了�，F(xiàn)代社會(huì)，當(dāng)一個(gè)老人摔倒在地，圍觀的人很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨，他們錄像、拍照，傳到網(wǎng)上，批判大家的這種行為。既然自己沒(méi)有做到，為什么要去批評(píng)其他人。在這些圍觀者心中，已經(jīng)早已不存在“溫暖”這個(gè)詞語(yǔ)了。不過(guò)，“溫暖”雖然少，但還是有的'。

　　在一群叢林探險(xiǎn)的人中，一個(gè)小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒(méi)找到半點(diǎn)媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來(lái)走去。他一直低著頭看，沒(méi)想到，看到了一個(gè)狩獵用的袋子。袋子里面裝著一只狼，遠(yuǎn)處也有一只狼，用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對(duì)遠(yuǎn)處的狼說(shuō)：“別擔(dān)心，我現(xiàn)在就救你的伙伴出來(lái)”。小男孩言出必行，立刻將袋子里的狼救了出來(lái)。兩只狼很感謝他，他們不但沒(méi)有吃它，還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒(méi)有找到他的媽媽，小男孩非常難過(guò)，忍不住大哭了起來(lái)。就這樣，兩只狼擔(dān)任起了撫養(yǎng)一個(gè)六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學(xué)會(huì)了把食物烤熟，養(yǎng)活自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩也長(zhǎng)大成人。兩只狼教會(huì)了他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立……

　　這是“小男孩與兩只狼”的故事，小男孩和兩只狼之間有無(wú)限的溫暖。人和動(dòng)物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動(dòng)物嗎？如果你真的遇到了老人摔倒，請(qǐng)你勇敢點(diǎn)，上前扶一下。讓世界不再那么冰冷，讓世界溫暖起來(lái)！

小學(xué)生的作文 篇2

　　有一年夏天，樹(shù)葉上趴滿了毛毛蟲，它們吃光了莊稼和樹(shù)葉，樹(shù)木只剩下光禿禿的枝條。

　　有一只百靈鳥為了拯救樹(shù)木，整天整夜的忙著吃蟲子，肚子吃得鼓繃繃地。

　　一天，鳥兒們?cè)谝黄鹕套h

　　“怎么辦呢，蟲子越來(lái)越多，吃也吃不完”

　　“不如我們找找別的地方的鳥兒幫忙吧”！

　　說(shuō)著，說(shuō)著，樹(shù)木林就飛來(lái)了幾十只、幾萬(wàn)只鳥，鳥兒們吃掉了樹(shù)林中一半的蟲子。另一半蟲子嚇壞了，他們朝河時(shí)爬去，算起來(lái)那些蟲子大約有幾萬(wàn)只，他們爬進(jìn)了河底，攢在一起變成了一只更厲害更大的蟲子，像蟒蛇一樣粗、一樣大，有很多只腳。

　　蟲子爬出河，在樹(shù)林里亂竄，一只麻雀看見(jiàn)面了，大聲呼喊：“水妖來(lái)了，水妖來(lái)了”。樹(shù)林中的鳥兒看見(jiàn)了不敢接近。有一只百靈鳥剛孵出一只蛋，他發(fā)現(xiàn)了水妖朝這邊爬來(lái)，百靈鳥正要救自己的孩子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，水妖帶走了百靈鳥的蛋。然后，帶入了水底深處。

　　百靈鳥傷心地對(duì)其它的鳥兒說(shuō)：“水妖帶走了我的孩子，你們快救救他吧，他會(huì)死的”。

　　水妖把蛋帶到了水底的一個(gè)洞里，那是個(gè)很深的洞，洞里沒(méi)有水，空氣也和外面一樣暢通。

　　水妖用手捏住百靈鳥的蛋說(shuō)：“是你們這些爛鳥吃掉了我們的史弟姐妹，我要報(bào)復(fù)你們”水妖想一下子捏扁這只百靈鳥的蛋，但他沒(méi)有這樣做，他想了一個(gè)最惡毒辣的方法。

　　水妖對(duì)百靈鳥的蛋施了魔法，當(dāng)百靈鳥出生時(shí)，他又用魔法把百靈鳥變成了和自已一模一樣的妖怪。

　　百靈鳥張開(kāi)小嘴，輕脆地叫了一聲，水妖剛吃滿了一肚子樹(shù)葉回來(lái)，用手抓起百靈鳥把他放進(jìn)了一個(gè)瓶子里，瓶子里有一棵水草和三料紅色的小顆粒，小顆粒進(jìn)入了百靈鳥的嘴里，傾刻間，百靈鳥變成了和水妖一模一樣的小水妖。

　　幾個(gè)月后，水妖教會(huì)了小水妖許多壞東西，他常常帶著小水妖來(lái)到樹(shù)林里，教會(huì)他怎樣逮小鳥。然后把毛拔光整個(gè)吞下去，小水妖學(xué)會(huì)了很多壞本領(lǐng)，水妖就每天呆在水底的洞里等著小水妖送來(lái)美味的鳥兒，有麻雀、百靈、黃鶯……

　　百靈鳥失去了自己的孩子，整天愁眉不展的。這一天竟被小水妖捉住了，百靈鳥并不知道這只小水妖就是自己的孩子，她以為小水妖是那個(gè)水妖的孩子。

　　“你這個(gè)可惡的小水妖，你和你母親愛(ài)的樣可惡，你的母親找走了我的孩子，現(xiàn)在你

　　也她一樣胡作非為，不知有多少鳥類死在了你們的手里。”

　　小水妖覺(jué)得自已很冤枉“我也不想抓走你們給母親吃，只是我的母親告訴我你們都是壞蛋，她才要吃看你們的”。

　　百靈鳥傷心地說(shuō)：“鳥類怎么會(huì)是壞蛋呢，你的母親才是個(gè)大壞蛋，她是蟲子變的，蟲子吃掉了整片森林里的葉子……”

　　小水妖放下百靈鳥：“可是母親不是這樣告訴我的�！毙∷�妖沒(méi)有抓走百靈鳥，她不知該不該相信百靈鳥的話，她更不敢相信自己的母親是那樣的壞人。

　　小水妖這次沒(méi)有帶任何食物給母親，她空手而歸令水妖很生氣地問(wèn)她：“我的食物呢，為什么空著手回來(lái)了”？

　　小水妖這次說(shuō)了謊，她告訴母親森林里的鳥兒都躲了起來(lái)。水妖像下命令一樣對(duì)小水妖說(shuō)：“明天，明天你必需抓更多的鳥兒給我，否則……”水妖露出了她的真面目，但她很快又收了回去。

　　水妖沒(méi)有東西吃了，就自已爬出河吃光了樹(shù)葉又抓了幾只啄木鳥，那幾只啄木鳥嚇得直哆嗦，水妖沒(méi)有一點(diǎn)同情他們，而是一口吞下去，這一切，全被小水妖看見(jiàn)，小水妖覺(jué)得母親才是最可怕的。小水妖很不開(kāi)心，他想：“母親是個(gè)壞蛋，那自已呢，”她一想到自已是母親的孩子，就有些失望，她不要像媽媽那樣可怕。從此，小水妖不再做任何壞事了，可她的一舉一動(dòng)竟被水妖發(fā)現(xiàn)，水妖把她關(guān)了起來(lái)，她認(rèn)為該是吃掉她的時(shí)候了，免得以后她會(huì)明白事情的真相。

　　“該是吃你的時(shí)候了”！水妖開(kāi)始變得十分可怕，小水妖始終也不明白自己的母親為什么要吃掉自已。小水妖為了躲避水妖對(duì)自己的傷害，竟用嘴啄了一下水妖，水妖像散架子一樣又變回了原來(lái)的幾萬(wàn)只蟲子，這下，它除了會(huì)吃樹(shù)葉什么也不會(huì)做了，它和普通的.蟲子沒(méi)有什么區(qū)別了。小水妖也變回了原來(lái)的百靈鳥。在洞外水的倒影里，它看到了自己的模樣，她開(kāi)心地說(shuō)：“幸好，我不是水妖的孩子。”

　　可是，洞外面都是水，百靈鳥是不能走出這個(gè)洞的，不過(guò)有了這幾萬(wàn)只蟲子，他就不會(huì)挨餓了，蟲子成了她的美餐。

　　恰好有一天，一只螃蟹爬進(jìn)了洞里看見(jiàn)了百靈鳥。

　　“你是天上的鳥怎會(huì)在洞里”？

　　“這個(gè)問(wèn)題我以后會(huì)講給你聽(tīng)的，螃蟹先生，快去通知樹(shù)林里其它的鳥兒吧，讓他們想辦法救我出去，我的食物總有一天會(huì)吃完的�！�

　　第二天，螃蟹通知了樹(shù)林里的鳥兒，百靈鳥立刻感覺(jué)到那是自己的孩子，她慶幸她的孩子還沒(méi)有死。于是，他們想了一救百靈鳥的方法。

　　小百靈鳥終于回到了母親的身邊。

　　你猜鳥兒們想的什么辦法救的小百靈鳥？

小學(xué)生的作文 篇3

　　廚房的冰箱上貼了一幅小小顆的中國(guó)象棋，沒(méi)棋盤但帶磁性的，貼著當(dāng)裝飾品看看。

　　昨天放學(xué)后，震自個(gè)兒在那里擺弄棋子，一會(huì)兒他跑到我跟前說(shuō)：“媽媽，我給你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎猜猜，好不好？”

　　我叫他說(shuō)，他非得拉我到冰箱前，指著他擺好的四顆中國(guó)象棋說(shuō)：“你看看這，紅方贏還是黑方贏？”

　　我一看，紅方的`底線站著一顆帥和黑車，黑方的底線也站著一顆將和紅車，我想兩人都是王和車，說(shuō)：“是和棋�！�

　　震說(shuō)：“不對(duì)，你再猜猜，是腦筋急轉(zhuǎn)彎啊！”

　　我說(shuō)：“根本不能這么下，又沒(méi)棋盤，不懂！”

　　震說(shuō)：“那就讓我來(lái)告訴你正確答案吧！中國(guó)象棋里，紅方是先手，雙方都是車和王站一條線，那紅先手直接吃黑王，所以紅方勝！”

　　我暈倒，不過(guò)不得不佩服他自創(chuàng)的腦筋急轉(zhuǎn)彎，還是很不錯(cuò)的!

小學(xué)生的作文 篇4

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，就如天上的星星那樣多。雖然這些發(fā)現(xiàn)并不像牛頓的“地心引力”那樣驚天動(dòng)地，但畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的，其中有這么一件事仍讓我記憶猶新。

　　有一天，我在家里的院子里發(fā)現(xiàn)了一只體型很大的螞蟻，于是，我就想去抓它，可是沒(méi)想到他卻咬了我一口。我痛得大叫了起來(lái)，看來(lái)我想用武力解決它是不可能的了。

　　這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，我把吃的`放在盒子里，這樣大螞蟻聞到了氣味，便爬了進(jìn)去，我看見(jiàn)了就順勢(shì)把蓋子一蓋，螞蟻就被抓住了。

　　可是我覺(jué)得有點(diǎn)太便宜它了，就饒有興趣的在抓螞蟻的盒子里裝上水，再用小石頭把螞蟻壓住，不讓它浮在水面上，最后又把盒子放進(jìn)冰箱里�？墒俏矣浶圆钔�記了，直到有一次我拿水喝時(shí)才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)被凍了好幾天了。那么，螞蟻到底死了沒(méi)有呢？

　　為了一探究竟，我打開(kāi)盒子，用打火機(jī)將石頭周圍的冰融化，把石頭取出。當(dāng)我把石頭取出的時(shí)候，螞蟻已經(jīng)被一個(gè)正方形的冰塊凍住了。

　　我本以為它已經(jīng)死了，但是，幾小時(shí)過(guò)去了，螞蟻慢慢地活了，這讓我百思不得其解。最后我查了一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道原因，這才讓我疑慮重重的心放了下來(lái)。原來(lái)螞蟻被凍成冰的時(shí)候，就像動(dòng)物冬眠一樣，它的新陳代謝和心跳減慢，這時(shí)它主要靠消耗身體里的脂肪才得以保住性命。

　　這次經(jīng)歷讓我見(jiàn)識(shí)到了大自然的神奇，也堅(jiān)定了我當(dāng)科學(xué)家的信念，可真是大千世界無(wú)奇不有呀！只有你想不到的，沒(méi)有大自然做不到的，只要我們仔細(xì)觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奧秘。

　　區(qū)一小四（8）班

劉XX

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

等小學(xué)生作文06-13

(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21

[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22

小學(xué)生的作文08-24

小學(xué)生的作文08-24

小學(xué)生的作文08-24

小學(xué)生作文08-24